UNIDAD 2.

ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS

Actividades de repaso

1. Indica cuál de las siguientes afirmaciones es falsa y por qué:

a. La duración del periodo de prueba varía en función de

características tales como el tipo de contrato y la
duración del mismo.
b. No cabe la posibilidad de establecer un nuevo periodo
de prueba cuando el trabajador ya ha realizado las mismas
funciones con anterioridad en la empresa.
c. El periodo de prueba es un periodo previo a la
contratación del trabajador, con la finalidad de decidir
si se realizará la misma.

La afirmación falsa es la c), porque el periodo de prueba es un

pacto incluido en el propio contrato, teniendo el trabajador
durante el mismo que estar dado de alta, percibiendo su salario
y, en general, los derechos y obligaciones que tendría de no
estar a prueba.

2. Respecto del contrato de trabajo en prácticas podemos señalar

que:
a. Tiene reglas específicas en materia de duración del
periodo de prueba y salario.
b. Es el adecuado para quienes están haciendo prácticas
no remuneradas en una empresa.
c. Da derecho a una indemnización por fin de contrato de
12 días de salario por año trabajado.

Respuesta correcta: a.

Actividades de refuerzo
1. Indica cuál de las siguientes afirmaciones es falsa y por qué:

a. Son “contratos formativos” el contrato en prácticas y

el contrato para la formación y el aprendizaje.
b. Son “contratos de duración determinada”, entre otros,
el de obra o servicio y el de apoyo a emprendedores.
c. El contrato previsto para actividades que se repiten
por temporadas, año tras año, es el fijo discontinuo.

Formación y orientación laboral 1-6

 UNIDAD 2. ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
La afirmación falsa es la b), porque el contrato de apoyo a
emprendedores es un contrato indefinido.

2. Indica cuál de las siguientes afirmaciones es falsa y por qué:

a. “Contrato a tiempo parcial” es lo mismo que “contrato

a media jornada”.
b. No es lo mismo “contrato a tiempo parcial” que
“contrato temporal”.
c. El contrato a tiempo parcial puede ser tanto temporal
como indefinido.

La afirmación falsa es la a), porque el contrato a tiempo parcial

no tiene que ser necesariamente a media jornada, sino que lo es
cualquiera por el que se trabaje un número de horas al día, a la
semana, al mes o al año, inferior a la jornada de trabajo de un
trabajador a tiempo completo comparable.

Actividades de ampliación

1. El Convenio Colectivo de Hostelería de la Comunidad de Madrid

establece en su artículo 11 que los contratos eventuales por
circunstancias de la producción “tendrán una duración mínima de
30 días hasta un máximo de 7 meses”, así como que “en aquellas
empresas en cuyas plantillas haya como mínimo un 75% de
trabajadores/as fijos/as, podrá celebrarse esta modalidad de
contrato temporal con una duración máxima de hasta 9 meses”.
Imagina que te contrata una empresa de hostelería madrileña con
una plantilla fija del 65%, con un contrato de este tipo, por un
periodo de 6 meses. En caso necesario, ¿podría prorrogarte el
contrato? ¿Cuántas veces y con qué duración? Justifica tus
respuestas.
¿Serían distintas tus respuestas anteriores en el supuesto de que
la empresa hubiese tenido un 80% de plantilla fija? Explica por
qué.

Criterios de calificación: El alumno debe indicar que, en el

primer caso (plantilla fija que no alcanza el 75%), puesto que la
duración máxima del contrato eventual es de 7 meses, un contrato
inicial de 6 meses sólo podría prorrogarse una vez, por un máximo
de 1 mes, que sumado a los 6 iniciales supondría alcanzar la
duración máxima citada.

Formación y orientación laboral 2-6

 UNIDAD 2. ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
En el segundo caso (plantilla fija superior al 75%), puesto que
la duración máxima del contrato eventual sería de 9 meses, el
contrato inicial de 6 meses podría prorrogarse también sólo una
vez, pero por una duración de hasta 3 meses, de forma que,
sumados a los 6 iniciales, no se superasen los 9 meses indicados.
Las regla, en definitiva, es siempre la misma: el contrato
eventual, en caso de pactarse inicialmente por una duración
inferior a la máxima establecida legal o convencionalmente, podrá
prorrogarse una sola vez, por una duración tal que sumada a la
inicial no supere la máxima establecida.

2. Del outsourcing o externalización pueden derivarse para los

trabajadores una serie de consecuencias particulares. Con la
finalidad de preverlas, el Estatuto de los Trabajadores regula,
entre otras cosas, lo que denomina “Subcontratación de obras y
servicios” (artículo 42) y “Cesión ilegal de trabajadores”
(artículo 43). Lee ambos artículos y realiza un resumen
recogiendo las ideas fundamentales de los mismos: qué situación
regula cada uno y qué derechos establece para el trabajador
afectado. Una vez hecho lo anterior, responde a las siguientes
preguntas: ¿Conoces a alguien que trabaje para una contrata o
subcontrata? ¿Crees que puede tratarse de un supuesto de cesión
ilegal de trabajadores? ¿Por qué?

Criterios de calificación: Puesto que cabe la posibilidad de que

los alumnos se encuentren en el futuro en una situación de
externalización productiva, la idea general del ejercicio es que
conozcan con cierto detalle cómo están reguladas estas
situaciones en nuestra legislación. Muy probablemente será
necesario que el profesor apoye desde el principio la realización
del ejercicio, pues es posible que no les resulte fácil entender
del todo el supuesto de subcontratación y, más aún, el de cesión
ilegal que puede esconderse detrás de la primera.

Bastaría, en principio, con que los alumnos hagan realmente el

esfuerzo de extraer las ideas fundamentales de los artículos
propuestos y respondan a las preguntas formuladas. Se aconseja el
trabajo, al menos, por parejas y exponer y debatir después en
grupo las conclusiones extraídas.

Quizá pueda resultar recomendable para el profesor disponer de

ejemplos extraídos de la jurisprudencia sobre casos en los que,
tras una supuesta contrata, lo que realmente existe es una cesión
ilegal. Pueden conseguirse en Internet con relativa facilidad.

Formación y orientación laboral 3-6

 UNIDAD 2. ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
Actividades TIC

1. Busca información en Internet y responde por escrito a la

siguiente pregunta: ¿Es el contrato de interinidad el adecuado
para que una empresa cubra las vacaciones de su personal? ¿Por
qué?
Basta con que pongas en Google “vacaciones” e “interinidad” y
encontrarás información suficiente y fiable sobre el tema.

Criterios de calificación: El alumno debe expresar de forma clara

que no es el de interinidad el contrato indicado para estas
situaciones, puesto que las vacaciones no son un supuesto de
suspensión del contrato de trabajo. El contrato que procede en
estos casos es el eventual por circunstancias de la producción,
al entenderse que las vacaciones generan una acumulación de
trabajo. En definitiva, la causa es la prevista por la ley para
el contrato eventual y no la prevista para la interinidad.

Si el profesor quiere fundamentar algo más la respuesta, puede

acudir a la sentencia del Tribunal Supremo del 12 de junio de
2012, dictada en unificación de doctrina.

2. Visita la web del Servicio Público de Empleo Estatal

(https://www.sepe.es/) y localiza en ella la información referida
a los principales contratos de trabajo que has estudiado en esta
unidad: indefinido ordinario; apoyo a emprendedores; obra o
servicio; eventual; prácticas; etc. Haz capturas de pantalla de
cada información nueva a la que accedas y pégalas en el documento
que deberás entregar al profesor, en el que deberás incluir,
además, las explicaciones necesarias acerca de qué muestra cada
captura.

Puesto que la regulación sobre contratos puede variar sin

necesidad de que pase mucho tiempo y el SEPE, como es lógico, la
mantiene actualizada, la finalidad de este ejercicio es
asegurarse de que, una vez que hayas terminado el ciclo, sabrás
dónde tienes que informarte y cómo localizar la información que
te interese.

Criterios de calificación: Como se indica, la finalidad del

ejercicio es asegurarse de que el alumno conoce mínimamente esa
parte de la web del SEPE: la guía de contratos actualizada, los
modelos, etc. Puesto que estudia las diferentes modalidades y se
examinará de ellas, se considera suficiente que muestre que ha
localizado dónde está la información, sin necesidad de que

Formación y orientación laboral 4-6

 UNIDAD 2. ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
reproduzca nada de la misma. Si se considera necesario, como
también se le indica, que explique qué es lo que muestra en las
capturas.

Actividades de investigación

1. Imagina que la empresa que en su momento te contrate lo haga

para prestar servicios para otra que ha externalizado con la tuya
parte de su producción. Es decir, estaríamos en un supuesto de
outsourcing, en el que la otra empresa sería la “principal” y la
tuya la “contrata”.
Con la ayuda de tu profesor, si es necesaria, investiga en
Internet acerca de si sería posible que en ese caso te ofrecieran
un contrato de obra o servicio determinado.

Sugerencias de trabajo: El trabajo de búsqueda de información

podría realizarse individualmente o por parejas. Posteriormente,
podrían exponerse las conclusiones en grupo. La conclusión
fundamental ha de ser que, de acuerdo con jurisprudencia
consolidada del Tribunal Supremo, los supuestos de
externalización forman parte del objeto legal del contrato por
obra o servicio, de modo que, efectivamente, podría firmarse el
mismo con aquellos trabajadores que fueran a desarrollar la
actividad subcontratada.

2. Una vez concluido en el ejercicio anterior que el contrato

podría ser de obra o servicio determinado, responde ahora a las
siguientes preguntas:
- Si la contrata durase más de tres años, pasado ese tiempo,
¿seguiría siendo tu contrato de obra o servicio? Justifica tu
respuesta.
- ¿A qué indemnización tendrías derecho en el caso de que,
pasados exactamente dos años, finalizara la contrata y la empresa
te rescindiera el contrato? ¿Y en el caso de que la contrata
llegara a durar cinco años?

Sugerencias de trabajo: Puede proponerse el ejercicio a los

alumnos para que, en principio, intenten ellos darle solución, o
podría abrirse directamente un debate en grupo con la finalidad
de que expresen sus opiniones y el profesor oriente las
respuestas.

Formación y orientación laboral 5-6

 UNIDAD 2. ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS
En el caso de la primera pregunta, como se sabe, los contratos de
obra o servicio celebrados a partir del 18 de junio de 2010 no
pueden superar los tres años de duración (ampliables hasta cuatro
por convenio sectorial). Transcurrido este plazo, los
trabajadores adquieren la condición de fijo en la empresa (art.
15 ET).
En cuanto a la segunda pregunta, y considerando lo anterior, la
rescisión del contrato de obra, por fin de la contrata, al cabo
de dos años, generaría la conocida indemnización de 12 días de
salario por año trabajado (en este caso, 24 días), mientras que
en el caso de que el contrato se rescindiera, por el mismo
motivo, transcurridos cinco años, como el contrato se habría
transformado en indefinido, estaríamos ante un despido objetivo,
de modo que la indemnización ascendería a 20 días de salario por
año trabajado (en este caso, 100 días).

3. En una empresa en la que la que el horario completo es: de

9.30 a 14.30 h. y de 15.30 a 18.30 h., de lunes a viernes, te
contratan para trabajar los cinco días de la semana sólo las
horas de la mañana.
¿Cómo afecta esa contratación a tu salario? ¿Y a tu derecho a
vacaciones? Razona tus respuestas.

Criterios de calificación: El alumno debe indicar claramente que,

puesto que se trataría de una contratación a tiempo parcial, su
salario estaría en proporción a las cinco horas trabajadas,
mientras que su derecho a vacaciones no se vería afectado por esa
circunstancia, pues generaría, como el resto de trabajadores, dos
días y medio de vacaciones por mes trabajado, de forma que, al
cabo del año, tendría derecho a un mes de vacaciones. Otra cosa
es, naturalmente, que durante ese periodo seguiría percibiendo su
retribución habitual (salvo los conceptos que el convenio pudiera
excluir para todos los trabajadores, como, por ejemplo, el plus
de transporte).

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