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Simulacro 2018 - 01

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001. Sobre el nivel de significación: 4) Inductivo

1) Es el error que el experimentador asume que puede 006. El efecto Rosenthal es:
cometer
2) Es la seguridad con la que el experimentador 1) Expectativas del investigador
mantendría la hipótesis nula 2) Adivinación de hipótesis
3) Se fija después de poner a prueba las hipótesis 3) Rendimiento del experimentador
4) Es igual a β 4) Ninguno de los anteriores

002. ¿Qué prueba no paramétrica utilizaría para comparar 007. Las saturaciones de los factores se refieren a:
dos muestras independientes?

1) La proporción de la varianza que es explicada por

1) U de Mann-Whitney factores comunes
2) Kruskal-Wallis 2) La transformación lineal de la matriz de saturaciones
3) W de Wilcoxon 3) La contribución relativa de cada variable latente sobre
4) T de Student cada variable manifiesta
4) La validez de contenido
003. Si quisieras medir la correlación entre dos variables
continuas, pero una de ellas dicotomizada artificialmente, 008. Los diseños de replicación intrasujeto:
utilizarías:

1) Son los diseños intragrupo

1) El coeficiente de correlación biserial 2) Constan de un único sujeto
2) El coeficiente de correlación tetracórica 3) Se forman grupos de sujetos
3) El coeficiente de correlación biserial puntual 4) Siempre tienen mala validez interna
4) El coeficiente de correlación PHI

009. La fórmula de Spearman-Brown para el cálculo del

004. La función de información del test: coeficiente de fiabilidad:

1) Fue propuesta por la TCT 1) Se utiliza para procedimientos basados en dos

2) Es uno de los parámetros de la curva característica
del ítem
3) Se refiere a la optimización del diseño
4) Permite calcular la cantidad de información que da el
test a cualquier nivel de aptitud
aplicaciones
2) Es un método propio de la covarianza entre ítems
3) No se basa en la consistencia interna
4) Se utiliza en caso de que las mitades sean paralelas

010. Manteniendo estable el número de sujetos, si aumenta

005. El método en el que lleva a cabo la observación de beta:
hechos empíricos, la inducción de suposiciones o hipótesis,
la inducción de leyes y construcción de teorías y finalmente, 1) Manteniendo estable el número de sujetos, si aumenta
la deducción de nuevas hipótesis ciertas, se denomina: beta:
2) Aumenta 1-alfa
1) Deductivo 3) Disminuye 1-alfa
2) Científico 4) Aumenta 1-beta
3) Hipotético-deductivo

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011. El coeficiente de correlación de Pearson y el
Coeficiente de determinación coincidirían si:
1) La correlación fuera perfecta
2) Siempre porque uno procede del otro
3) En ningún caso, son coeficientes distintos
4) Si la correlación fuera positiva
012. ¿Cuál de los siguientes no es un factor que amenaza
principalmente a la validez interna?
1) Representatividad de la muestra
2) Maduración de los sujetos
3) Regresión estadística
4) Mortandad experimental
013. Si un investigador acaba de construir un test y quiere
saber si dicho test está más cercano al polo de velocidad o
de fondo, ¿qué prueba le recomendarías utilizar?
1) El índice de Gulliksen
2) La prueba de Scheffé
3) El índice de Stafford
4) Las opciones 1 y 3 son válidas
014. La media de las puntuaciones pronosticadas es igual a:
1) La media de las puntuaciones criterio
2) Cero
3) La media de las puntuaciones X
4) Uno
015. El estudio de la conducta anormal ha sido una
constante histórica en todas las civilizaciones, pero ¿cuándo
surge como una disciplina formal en el marco general de las
ciencias como una disciplina dedicada al estudio y
clasificación de los trastornos mentales?
1) En Grecia, con la medicina axiomática
2) En el Renacimiento
3) En la Ilustración, con el nacimiento de la medicina
moderna
4) Finales del siglo XIX
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016. A la hora de codificar un diagnóstico de un trastorno de la
personalidad hemos de tener en cuenta:
1) No olvidar codificarlo en el eje II (tanto en DSM-IV como
en CIE-10).
2) Codificarlo sólo en el eje I (tanto en DSM-IV como en
CIE-10).
3) Codificarlo en el eje I (DSM-IV) y eje II (CIE-10).
4) Codificarlo en el eje I (CIE-10) y eje II (DSM-IV).
017. Lidia nos cuenta en consulta que cree estar secuestrada
en su propia casa. “De hecho, repasando las fotos de mi móvil
no reconozco a nadie de los que viven conmigo”. Sus padres y
pareja que la acompañan confirman en la entrevista que lleva
unas semanas con un comportamiento que califican de
“extraño”. ¿Cómo se puede clasificar este síntoma?
1) Alucinación visual
2) Delirio de control
3) Prosopagnosia
4) Angustia
018. En psicopatología, un diseño de cohorte se define por:
1) El diagnóstico
2) El control sobre las variables independientes
3) Alguna característica común distinta al diagnóstico
4) La inclusión de un grupo de familiares
019. Desde el punto de vista clásico, ¿cómo se denomina en
psicopatología el grado más intenso de ausencia de atención,
produciendo que el paciente no sea capaz ni tan siquiera de
contestar a las preguntas iniciales del MiniMental?
1) Distraibilidad
2) Inatención
3) Hipoproxesia
4) Aproxesia
020. ¿Qué modalidad de alucinaciones es más frecuente que
experimente una persona diagnosticada de esquizofrenia?
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1) Somáticas 1) El juego patológico.

2) Olfativas 2) El síndrome de Munchausen.
3) Táctiles 3) El síndrome de Cotard.
4) Gustativas 4) El síndrome amnésico.

021. Si un paciente nos dice que oye voces en Albacete, 026. Hugo nos cuenta en consulta que “desde que ha
mientras la entrevista sucede en Madrid, ¿cómo podemos estrenado su flamante Iphone X nota que sus pensamientos no
clasificar esta experiencia? son suyos, cree que su teléfono es tan potente que le introduce
ideas y pensamientos en su cabeza en contra de su voluntad”.

1) Alucinación refleja ¿Cómo se puede clasificar esta experiencia?

2) Alucinación referencial
3) Alucinación extracampina 1) Idea obsesiva
4) Hiperestesias 2) Difusión del pensamiento
3) Delirio de control

022. “Cada vez que mi perro ladra, oigo claramente como el 4) Delirio de referencia

vecino me insulta”, ¿cómo se puede clasificar esta

experiencia? 027. En un delirio primario se puede observar (en comparación
con el secundario):

1) Alucinación refleja
2) Heautoscopia 1) Menor contenido bizarro
3) Alucinación funcional 2) Que no se mantiene con intensa convicción
4) Alucinación extracampina 3) Que no tiene su origen en una experiencia anómala
previa

023. Dentro de las distorsiones perceptivas se encuentra: 4) Que afecta menos emocionalmente al sujeto

1) Imágenes hipnopómpicas 028. La alteración en la audición fonémica es un síntoma

2) Imágenes eidéticas característico en:

3) Anestesia
4) Autoscopia 1) Motora eferente
2) Motora aferente

024. A la hora de recordar un suceso por parte de un 3) Acústico-agnósica

testigo, el arousal (señale la opción correcta): 4) Semántica

1) No es una variable relevante en el recuerdo 029. Pepe nos cuenta en la entrevisa que "Me atormenta la

2) Niveles bajos de arousal afectan negativamente a la idea de haber cometido un acto sacrílego cada vez que piso la

exactitud del recuerdo cruz que forman las intersecciones de las baldosas. He tenido

3) Niveles altos de arousal afectan negativamente a la que enmoquetar el piso. Comprendo que Dios no se puede

exactitud del recuerdo enfadar por esto, pero no puedo evitar la angustia que me

4) Niveles altos de arousal afectan positivamente a la produce" ¿Cómo se puede clasificar este pensamiento?

exactitud del recuerdo

1) Las ideas delirantes.

025. La confabulación es un síntoma típico de: 2) Las ideas obsesivas.

3) Las ideas sobrevaloradas.

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4) Los delirios secundarios 1) Tics.

2) Temblores.

030. Una de las dimensiones utilizadas en la definición de 3) Estereotipias.

los delirios se refiere al grado de convicción que muestra el 4) Discinesias.

sujeto con el delirio. ¿Cuál de las siguientes es?

035. En el Procedimiento de Pseudocondicionamiento:

1) Inmodificabilidad.
2) Incorregibilidad. 1) Se asocian primero un EI y un RC
3) Fijeza. 2) Es un tipo de aprendizaje asociativo
4) Intensidad. 3) Esta estrechamente relacionado con el proceso de
habituación

031. Al preguntarle al paciente ¿qué tal está? Responde 4) Esta estrechamente relacionado con el proceso de

¿qué tal está?, ¿qué día es hoy?, responde, ¿qué día es sensibilización

hoy?. ¿Cómo se puede clasificar esta respuesta?

036. La memoria Prospectiva se podría englobar:

1) Neologismo
2) Habla afectada 1) Dentro de la memoria declarativa y a largo plazo
3) Perseveración 2) Dentro de la memoria retrospectiva y a corto plazo
4) Ecolalia 3) Dentro de la memoria procedimental y no declarativa
4) Dentro de la memoria semántica y a largo plazo

032. La reducción severa de la intensidad de la expresión

del afecto (DSM-5, 2013) se denomina: 037. El lenguaje telegráfico

1) Afecto aplanado 1) Es propio de la segunda etapa de desarrollo del

2) Afecto embotado lenguaje en torno al segundo año de vida
3) Afecto inapropiado 2) Se produce cuando se emiten en torno a dos palabras
4) Afecto lábil juntas con intención comunicativa
3) Sigue ciertas reglas de gramática infantil

033. Pedro lleva unos meses preparando el examen PIR. 4) Todas las anteriores son correctas

Acude a consulta y nos cuenta, que “desde hace unos días,

tan pronto río o lloro por cualquier cosa, no tiene que 038. Señala cual de las siguientes afirmaciones es verdadera
suceder nada para ponerme a reír o llorar”, ¿Cómo se
denomia este estado de Pedro? 1) Las pausas postreforzamiento son más largas y
prominentes en los programas de razón variable que de razón
1) Paratimia fija.
2) Afecto inapropiado 2) La extinción será más rápida si una respuesta ha sido
3) Incontinencia extensamente reforzada
4) Labilidad afectiva 3) Los programas de intervalo tienen en cuenta la cantidad
de respuestas que da el sujeto.

034. Los movimientos musculares oscilatorios, en torno a un 4) Las pausas postreforzamiento se dan principalmente en

punto fijo del cuerpo, rítmicos y rápidos, en forma de los programas fijos, más que en los variables.

sacudidas involuntarias reciben el nombre de:

039. Una de las aportaciones de Ebbinghaus como pionero en

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el estudio de la memoria fue: 4) Núcleo supraquiasmático

1) Desarrollar el método de los ahorros como medida
empírica de la memoria
2) Plantear la distinción entre memoria primaria y
memoria secundaria
3) Ser el primero en estudiar de manera experimental
este constructo
4) Las respuestas 1 y 3 son correctas
044. ¿Qué estructuras se desarrollan durante la gestación a
partir del prosencéfalo?
1) Téctum y tegmentum
2) Tálamo y área tegmental ventral
3) Rombencéfalo y metencéfalo
4) Telencéfalo y diencéfalo

040. ¿Cómo llamamos en un potencial de acción al
momento en el que los canales de sodio (Na+) permanecen
cerrados y no es posible que se abran con ninguna
estimulación nueva que llegue a la neurona en esos
momentos?
1) Despolarización
2) Periodo refractario absoluto
3) Repolarización
4) Periodo refractario relativo
045. Señala la afirmación CORRECTA respecto al papel de los
ganglios basales en el movimiento
1) Los ganglios basales forman parte del sistema piramidal
2) Los ganglios basales se encargan del control de la
postura, el equilibrio y el tono muscular, principalmente
3) Los ganglios basales reciben aferencias desde todas
las áreas de la corteza
4) Los ganglios basales se transmiten información entre sí
mediante el neurotransmisor Dopamina

041. ¿En qué área cerebral la acetilcolina actúa 046. ¿Qué estructura de las siguientes NO participa en el inicio
favoreciendo el sueño REM? de la ingesta?

1) Hipocampo 1) Hipotálamo Lateral.

2) Septum medial 2) Amígdala Corticomedial.
3) Glándula pineal 3) Núcleo geniculado lateral.
4) Protuberancia Dorsolateral 4) Núcleo arqueado.

042. Entre los efectos secundarios de las benzodiacepinas 047. ¿Cuál de los siguientes ejes implican la activación de la
NO se encuentra: médula suprarrenal en la respuesta fisiológica al estrés?

1) Riesgo de dependencia 1) Eje endocrino

2) Enlentecimiento 2) Eje neuroendocrino
3) Retención urinaria 3) Eje neural
4) Problemas de evocación 4) Eje simpático

043. ¿Qué estructura es la encargada de controlar la 048. ¿Cuál se las siguientes afirmaciones es FALSA respecto
memoria procedimental? al envejecimiento normal?

1) Bulbo raquídeo 1) Tiene lugar un enlentecimiento de funciones

2) Téctum 2) Hay una mayor pérdida de neuronas que de conexiones
3) Ganglios basales sinápticas

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3) Las neuronas de Betz de la corteza motora pierden

volumen 1) Contaminación.
4) El hipotálamo se encuentra relativamente preservado 2) Combinación fabulatoria.
3) Combinación incongruente.
049. Señale la estructura implicada en el refuerzo: 4) Redundancia.

1) Área Tegmental Verntal del Mesencéfalo 054. ¿De las siguientes pruebas de inteligencia, qué opción
2) Núcleo Caudado emplea solo puntuaciones con una media =100 y una
3) Sistema mesocortical desviación típica = 16?:
4) Septum medial

1) K-ABC de Kaufman.
050. ¿Con qué distorsión o sesgo del entrevistador 2) Escala de Madurez mental de Columbia (Burgemeister,
relacionaría la tendencia a enfatizar aspectos psicológicos Blum y Lorge).
frente a otros como los datos biológicos, económicos o 3) Escalas Wechsler.
sociales?: 4) Escalas McCarthy.

1) Primeros adjetivos de Ash 055. ¿Cuál de los siguientes cuestionarios pertenece al grupo
2) Condicionamiento verbal o semántico de Matarazzo. que evalúa inteligencia general con material verbal?:
3) Efecto de arrastrado.
4) Efecto de indulgencia. 1) Test BETA.
2) EFAI.
051. ¿Cuál de las pruebas que viene a continuación genera 3) Naipes G.
potenciales eléctricos en función de la temperatura?: 4) Test Dominó (Anstey).

1) Termómetro. 056. En cuál de las siguientes escalas del MMPI de Hathaway

2) Octobinexímetro. y McKinley se evalúa la tendencia al aislamiento del contacto
3) Termopar. social”:
4) Termistor.

1) Psicastenia.
052. ¿Cuál de las siguientes técnicas subjetivas emplea 2) Introversión social.
metodología de clasificación Q?: 3) Desviación psicopática.
4) Hipocondriasis.

1) Constructos de Kelly.
2) CQ de Block. 057. ¿Cuál de las pruebas es un método observacional, de
3) DACL de Lubin. carácter artificial, para evaluar ansiedad infantil?:
4) Diferencial Semántico de Osgood.

1) BAT de Öst.
053. El Test de las Manchas de Rorschach es una técnica 2) YBOCS de Goodman.
proyectiva estructural. En ella se muestra láminas de 3) PSE de Wing.
contenido neutro para que el sujeto sugiera posibles 4) MMPI de Hathaway y McKinley.
respuestas acerca de lo que ve. En ocasiones ocurre que el
sujeto, ante un estímulo, le da una forma incongruente 058. En el Test de Apgar, una puntuación de 3 se interpreta
¿cómo se codificaría?: como:

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064. El término “psicodiagnóstico” fue acuñado por:

1) Normalidad.
2) Necesidad de cuidados intensivos. 1) Rorschach.
3) Inmadurez. 2) Cronbach.
4) Retraso en el desarrollo cognitivo. 3) Rogers.
4) Cattell.

059. El Peabody de Dunn y Dunn evalúa:

065. En la K-ABC de Kaufman, señale la opción VERDADERA:

1) Comprensión verbal.
2) Denominación verbal. 1) Es aplicable de 2-16 años.
3) Lecto-escritura. 2) Interpreta puntuaciones estadísticamente significativas
4) Comprensión lectora. cuando están una desviación típica por debajo de la media.
3) Su fundamento teórico se apoya en modelos

060. ¿Cuál de las siguientes opciones permite evaluar pragmáticos y constructivistas del intelecto.

atención alternante?: 4) Consta de dos escalas el procesamiento secuencial y el

procesamiento simultáneo.

1) El TAVEC de Benedit y Aleixandre.

2) El PASAT de Gronwall. 066. En la entrevista de información complementaria:

3) El TMT.
4) Rivermead de Wilson, Cockburn y Baddeley. 1) Es aquella que se realiza para conocer más datos o de
manera más completa al sujeto con el que se está trabajando.

061. Los listados de adjetivos son técnicas: 2) Se trata de que el entrevistador ofrezca, normalmente
de forma verbal, información elaborada sobre el diagnóstico, el

1) Objetiva. pronóstico, y sobre las estrategias terapéuticas que se

2) Subjetiva. plantean.

3) Proyectiva. 3) Se trata de un tipo de entrevista en la que se recorren

4) Experimental. los hitos evolutivos más significativos del proceso vital del
sujeto, se comprueba cómo ha ido el desarrollo temprano, la
progresiva autonomía e independencia, la adquisición de
062. En Evaluación Psicológica, las técnicas proyectivas se
funciones básicas, etc.
clasifican como:
4) Es aquella entrevista en la que se abre el proceso
relacional terapeuta-paciente y en donde se identifica el objeto
1) Estructuradas.
y objetivos de dicha reunión.
2) Semiestructuradas.
3) No estructuradas.
067. Si queremos evaluar la inteligencia de un paciente con 18
4) Objetivas.
años podríamos aplicarle:

063. El test de la Aldea imaginaria de Muchielli es:

1) WPPSI-IV.
2) WAIS-IV.
1) Constructiva.
3) WISC-V
2) Temática.
4) Ninguna de las anteriores.
3) Asociativa.
4) Expresiva.
068. ¿Cuál de las pruebas que viene a continuación sería de

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elección para evaluar desarrollo del lenguaje?:
1) Escala ordinal de Desarrollo Psicológico Infantil de
Uzgiris y Hunt.
2) Test de la imitación de gestos de Bèrges y Lézine.
3) Inventario de desarrollo Batelle.
4) Escalas Reynell
069. ¿Cuál de los autores evalúa la inteligencia dividiéndola
en fluida y cristalizada?:
1) Stenberg.
2) Cattell-Horn.
3) Guilford
4) Feuerstein.
070. Señala la alternativa correcta en relación a la definición
de TEA que propone el DSM-5.
1) Se trata de un trastorno global del desarrollo que se
caracteriza por la carencia de habilidades sociales y la
presencia de intereses restringidos y repetitivos que se
evidencia después de los 3 años de vida.
2) Es un trastorno de la competencia social, asociado a
discapacidad intelectual que interfiere con el adecuado
progreso académico del niño.
3) Es un trastorno de las habilidades de competencia
social y la comunicación que se acompaña de una gama de
intereses restringidos y repetitivos y se diagnostica a partir
de los 5 años de vida.
4) Es un trastorno del neurodesarrollo caracterizado por
dificultades en la comunicación social y la interacción social
que se acompaña por una gama de intereses restringidos y
repetitivos.
071. ¿Cuáles de las siguientes alteraciones de la interacción
social es característica de niños con trastorno autista, según
el DSM-IV-TR?:
1) Alteración del uso de múltiples comportamientos no
verbales.
2) Ausencia de juego realista espontáneo, variado, o de
juego imitativo social propio del nivel de desarrollo.
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3) Utilización estereotipada y repetitiva del lenguaje o
lenguaje idiosincrásico.
4) Adhesión aparentemente inflexible a rutinas o rituales
específicos, no funcionales.
072. ¿Qué significa el término disfasia?
1) Es un trastorno del habla que afecta a la articulación.
2) Es un trastorno del lenguaje de origen adquirido
(modelo neuropsicológico clásico).
3) Es un trastorno del habla de gravedad moderada
(modelo neuropsicológico cognitivo)
4) Es un trastorno del lenguaje de origen evolutivo (modelo
neuropsicológico cognitivo).
073. En relación al trastorno del desarrollo de la coordinación,
señala la alternativa falsa.
1) Se suele relacionar con trastornos de la comunicación.
2) Define el funcionamiento de niños poco hábiles en el
área motora
3) La prevalencia se sitúa en torno al 6% en niños en edad
escolar.
4) Suele aparecer de manera comórbida con trastornos
por tics.
074. ¿Qué recoge la etiqueta Retraso Global del Desarrollo?
1) Hace referencia a niños cuyo desarrollo se caracteriza
por el fracaso en la adquisición de hitos evolutivos, de quienes
no se puede obtener una medida sistemática de la capacidad
intelectual.
2) Son niños menores de 5 años que muestran dificultades
a nivel de competencia social, desarrollo del lenguaje y una
gama de intereses restringidos y estereotipados.
3) Se trata de un código Z que recoge alteraciones del
desarrollo cuyo origen se desconoce.
4) Es un diagnóstico provisional aplicable a individuos con
una clara alteración intelectual, pero a quienes no se puede
valorar con los métodos habituales porque presentan
limitaciones sensoriales o motoras.
075. La técnica de la tortuga es una herramienta de
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intervención que se suele incluir en el abordaje del TDAH cognitivo.

¿con qué objetivo? 3) Dislexia Superficial, según el modelo cognitivo.
4) Dislexia perceptivo-visual, ya que no puede leer

1) Para facilitar el desarrollo de un lenguaje interno que palabras regulares.

permita al niño tomar conciencia sobre su comportamiento.

2) Para facilitar el entrenamiento de los padres en 079. ¿Qué trastorno del neurodesarrollo requiere entre sus
técnicas de modificación de conducta. criterios diagnósticos la presencia de los síntomas
3) Para proporcionar a los profesores un instrumento característicos en varios contextos?
que facilite poner en marcha las modificaciones del
ambiente que sean pertinentes. 1) TEA
4) Para entrenar el control de la ira y las conductas 2) Discapacidad intelectual
impulsivas. 3) TDAH
4) T. por tics persistentes
076. Señala la alternativa correcta con respecto a la
definición de TDAH. 080. ¿Qué tipo de dislexia evolutiva se caracteriza por
presentar en la lectura confusión de letras, palabras o números
1) El DSM-IV-TR señala que el inicio de los síntomas de grafía similar?:
debe situarse antes de los 7 años.
2) La CIE-10 señala que deben aparecer al menos 6 1) Auditivo-lingüística.
síntomas de inatención o de hiperactividad- impulsividad 2) Perceptivo-visual.
antes de los 7 años. 3) Diseidética.
3) El DSM-5 requiere que las manifestaciones 4) Superficial.
permanezcan al menos durante 9 meses.
4) El DSM-IV-TR requiere que aparezcan síntomas de 081. ¿Cuál de los siguientes NO es un criterio diagnóstico para
déficit de atención y de hiperactividad- impulsividad que se el Síndrome de Asperger propuesto por el DSM-IV-TR?
mantengan al menos durante 6 meses.

1) Alteración cualitativa de la interacción social.

077. ¿Cuál de los siguientes síndromes primarios se
encuentra dentro de la categoría INTERNALIZACIÓN
propuesta por Achenbach en su clasificación?
1) Problemas de pensamiento
2) Síntomas somáticos
3) Problemas de atención
4) Conducta agresiva.
078. Si una niña de 8 años presenta dificultades para leer la
palabra "jeans", pero puede leer correctamente "pizarra" y
"truma" ¿qué tipo de dislexia podríamos sospechar?.
1) Dislexia fonológica, ya que no puede leer palabras
irregulares.
2) Dislexia auditivo-lingüística, según el modelo
2) Patrones de comportamiento, intereses y actividades
restrictivos.
3) Causa un deterioro clínicamente significativo.
4) Existe un retraso general del lenguaje clínicamente
significativo.
082. Para poder diagnosticar al niño de trastorno disocial con
emociones prosociales limitadas, debe mostrar al menos dos
de las siguientes características (señale la opción que NO
coincide):
1) Falta de remordimiento o culpa
2) Falta de empatía
3) Afecto superficial
4) Afectividad hostil

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083. Un adolescente tiene explosiones de conducta (rompe 4) Secundaria a uso de fármacos

objetos en casa, pega patadas a puertas) cuando sus
padres no le permiten salir, además durante este curso el 087. La técnica de intervención sobre el insomnio infantil que
colegio ha llamado en varias ocasiones a los padres para consiste en enseñar a los padres cómo instaurar y facilitar
informarles de que su hijo está intimidando a otros rutinas que ayuden a la adquisición de sueño se denomina:
compañeros del colegio. Durante el curso pasado fue
expulsado en dos ocasiones por pelearse en el colegio y en 1) Psicoeducación
el último trimestre se abrió un expediente de absentismo por 2) Educación parental temprana
faltar de forma repetida a clase. ¿Qué diagnóstico 3) Entrenamiento para padres
deberíamos plantearnos? 4) Rutinas positivas

1) Trastorno antisocial de la personalidad 088. Uno de los factores de riesgo temperamentales asociados
2) Trastorno de conducta con los trastornos de la ansiedad en niños es:
3) Trastorno explosivo intermitente
4) Trastorno de conducta y trastorno explosivo
1) Sobreprotección materna
intermitente
2) Elevada Extraversión
3) Elevado sistema de activación conductual
084. Para el tratamiento del Pica se utilizan técnicas 4) Inhibición conductual
basadas en la modificación de conducta, cuando tras la
ingesta de la sustancia no deseada, hacemos que el niño se
089. El nivel más elevado de gravedad de presentación del
lave la boca y las manos estamos utilizando una estrategia
mutismo es:
de:

1) Mutismo psicógeno
1) Sobrecorrección
2) Mutismo selectivo
2) Sobrecompensación
3) Mutismo progresivo
3) Castigo positivo
4) Mutismo generalizado
4) Práctica positiva

090. En el trastorno de vinculación de la infancia reactivo (CIE

085. Uno de los efectos fisiológicos del estreñimiento
10), es frecuente la aparición de:
mantenido es:

1) Auto y heteroagresiones
1) La aparición de megacolon neurógeno
2) Cambios de humor drásticos
2) La aparición de megacolon psicológico
3) Conductas pegajosas con los cuidadores
3) La aparición de heces de color oscuro
4) Acercamientos amistosos a personas desconocidas
4) Tras un período de retención mantenido la
defecación será fácil por la propia consistencia de las heces
091. En la presentación del trastorno por estrés postraumático
en niños, es característico (señale la opción ERRÓNEA):
086. Indique el tipo de encopresis más prevalente según los
estudios:
1) Aparición de enuresis
2) Reexperimentación del trauma a través de juegos
1) Retentiva
repetitivos
2) Nocturna
3) Sueños y pesadillas en torno al evento
3) Primaria
traumáticoSueños y pesadillas en torno al evento traumático

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4) Necesidad de hablar sobre el hecho traumático
repetidamente como forma de organización cognitiva
092. El elemento terapéutico de elección para el tratamiento
del trastorno de estrés postraumático en niños es:
1) Inundación
2) Exposición
3) Relajación
4) Detención del pensamiento
093. Según criterios DSM 5 no podremos llevar a cabo el
diagnóstico de qué patología, cuando el paciente cumple
síntomas para trastorno de desregulación disruptiva del
estado de ánimo:
1) Trastorno de déficit de atención con hiperactividad
2) Trastorno del control de los impulsos
3) Trastorno bipolar
4) Trastorno depresivo
094. De acuerdo con el modelo de activación y coste-
recompensa respecto a la conducta altruista, ¿Cuándo es
más probable que el observador preste ayuda
directamente?:
1) Cuando los costes de ayudar sean altos y los costes
de no ayudar sean bajos
2) Cuando los costes de ayudar sean bajos y los costes
de no ayudar sean altos
3) Cuando tanto los costes de ayudar como los de no
ayudar sean altos
4) Cuando tanto los costes de ayudar como de no
ayudar sean bajos
095. En el modelo cognitivo-conductual de Thibaut y Kelley,
dentro de las llamadas teorías del intercambio social, ¿a qué
hace referencia el concepto “nivel de comparación” ?:
1) A la diferencia "recompensas menos costos" que una
persona espera tener fuera de una relación interpersonal
concreta.
2) Al estado de ambivalencia actitudinal de un individuo
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Simulacro 2018 - 01 | 13
ante dos opciones semejantes en atractivo.
3) Al punto de referencia variable que el sujeto utiliza para
determinar su grado de satisfacción dentro de una relación
interpersonal concreta.
4) Al nivel que determina la decisión del sujeto para
abandonar una relación interpersonal insatisfactoria.
096. En el proceso de atribución causal, ¿qué establece el
sesgo de diferencias actor-observador?:
1) Que tanto el actor como el observador tienden a la
realización de atribuciones externas en las conductas con
consecuencias positivas.
2) Que tanto el actor como el observador tienden a la
realización de atribuciones internas en las conductas con
consecuencias positivas.
3) Que mientras que los actores atribuyen sus conductas a
factores externos, los observadores la atribuyen a factores
internos, especialmente en conductas con consecuencias
negativas.
4) Que los actores atribuyen su conducta a factores
internos y los observadores a factores situacionales.
097. El denominado sesgo “primus inter pares” puede definirse
como:
1) La tendencia del sujeto a considerar determinados
rasgos personales como únicos o poco comunes o
excepcionales
2) La tendencia de los individuos a considerar sus propios
juicios y conductas como relativamente comunes y
representativas del criterio general
3) La tendencia a sobreestimar la propia contribución en
actividades compartidas
4) La tendencia del sujeto a considerar sus conductas y/o
actitudes como más ajustadas a determinadas normas sociales
dentro del grupo con el que se compara.
098. ¿Cuál de los siguientes factores puede considerarse
asociado a la persona que está siendo objeto de percepción en
el proceso de formación de impresiones interpersonales?:
1) El valor de estímulo y los efectos de orden.
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14 | Simulacro 2018 - 01
2) El congraciamiento.
3) El carácter ambiguo de la información y la
información única sobre factores importantes.
4) Los procesos de defensa y de perspicacia
perceptiva.
099. Según la clasificación de Steiner sobre el rendimiento
en grupos interactivos ¿cómo se denominan las tareas en
las que el rendimiento del grupo se obtiene mediante el
promedio de las aportaciones individuales?:
1) Aditivas
2) Conjuntivas
3) Compensatorias
4) Disyuntivas
100. Según el Modelo de Probabilidad de elaboración, ¿qué
término se emplea para referirse al extremo del continuo de
probabilidad de elaboración en el que los receptores del
mensaje persuasivo tienen la suficiente motivación y
capacidad como para procesar y elaborar de manera
detenida la información del mensaje?:
1) Ruta central
2) Ruta periférica
3) Norma social subjetiva
4) Inoculación
101. Señale la alternativa correcta respecto al concepto de
facilitación social, tal y como se describe en los estudios de
Zajonc:
1) El concepto de facilitación social hace referencia a la
mejora en el rendimiento individual en la realización de
tareas bien aprendidas/fáciles ante la presencia de
miembros de la misma especie
2) La facilitación social describe la influencia positiva en
el rendimiento de grupos interactivos en tareas unitarias
aditivas
3) Es un sesgo general de atribución que implica que la
gente tiene mayor tendencia a considerar que la conducta
refleja atributos de personalidad de bases estables
4) A la reducción del esfuerzo individual cuando se
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trabaja en una tarea colectiva (una en la que nuestra
producción se combina con la de los otros miembros del grupo)
en comparación a cuando se trabaja de manera individual
102. Según la Teoría de personalidad de Rotter, la probabilidad
de que el sujeto inicie un conjunto de conductas
funcionalmente relacionadas en función de su capacidad para
obtener un conjunto de reforzadores, corresponde al concepto
de:
1) Potencial de conducta
2) Libertad de movimiento
3) Valor del refuerzo
4) Potencial de la necesidad
103. Según la teoría de personalidad propuesta por H.J.
Eysenck ¿qué afirmación es falsa respecto a las dimensiones
de personalidad propuestas en su modelo?
1) Las personas con altas puntuaciones en Introversión
toleran peor la estimulación dolorosa y se condicionan con más
rapidez que las personas con altas puntuaciones en
Extroversión
2) Se han encontrado correlaciones negativas entre el
Psicoticismo y el factor Tesón del modelo de los Cinco
Grandes
3) Las personas con altas puntuaciones en Extroversión
muestran actitudes sociales conservadoras y peor tolerancia a
la estimulación dolorosa
4) La base biológica propuesta para el tipo Neuroticismo
es el Sistema límbico y las puntuaciones altas en este tipo
correlacionan con estrategias de afrontamiento emocional
104. Según el Modelo de Inteligencia propuesto por J.P.
Guilford, la capacidad para comparar entre sí estímulos con
contenido semántico demuestra:
1) Producción convergente semántica
2) Producción divergente semántica
3) Capacidad de evaluación simbólica
4) Capacidad de evaluación semántica
105. Señale la alternativa correcta en relación con algunos
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conceptos motivacionales en Psicología de la Personalidad:
1) Little propone el concepto de aspiraciones
personales, que pueden definirse como patrones
coherentes y recurrentes de persecución de metas
2) La secuencia interrelacionada de acciones
personalmente relevantes que tienen como finalidad la
consecución de una meta personal corresponde al concepto
de proyecto personal de Little
3) Emmons propone el concepto de proyectos
personales, como una secuencia interrelacionada de
acciones personalmente relevantes que persiguen la
consecución de una meta personal
4) En el concepto de tarea vital de Cantor las variables
internas o factores personales tienen mayor peso que las
variables externas o ambientales.
106. Según la Teoría de la personalidad de R.B. Cattell, la
distinción entre estado y rasgo de personalidad puede
operativizarse teniendo en cuenta que:
1) El estado presenta un nivel de generalidad menor
que el rasgo e influye de manera continua en la conducta
del individuo.
2) El rasgo solo se presenta durante un intervalo de
tiempo transitorio e influye de manera continua en la
conducta del individuo.
3) El rasgo únicamente se vincula a la situación
específica en la que se manifiesta y se explica
fundamentalmente por variables externas o ambientales.
4) El estado presenta un nivel de abstracción más
amplio que el rasgo.
107. Señale la alternativa incorrecta/falsa en relación a la
Teoría Triarquica de la Inteligencia de Sternberg
1) La subteoría experiencial explica la inteligencia
creativa y el papel modulador y mediador de la experiencia
vital en la interacción entre el mundo externo e interno del
individuo
2) La subteoría contextual analiza los procesos
metacognitivos y los de ejecución para determinar cómo se
genera un comportamiento inteligente
3) La subteoría contextualexplica la inteligencia práctica
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Simulacro 2018 - 01 | 15
como la capacidad de adaptación del sujeto a información
externa o ambiental
4) Los componentes de adquisiciónde la subteoría
componencial están implicados en los procesos de aprendizaje
y de adquisición de nueva información
108. Según la Teoría de la Autodiscrepancia de Higgins
podemos afirmar que:
1) La autodiscrepancia entre el Yo Real y el Yo Ideal se
relaciona con la aparición de sentimientos de ansiedad
2) La autodiscrepancia se define como una estructura
cognitiva cuya influencia en la conducta del sujeto está
mediada por su grado de accesibilidad
3) La autodiscrepancia entre el Yo Real y el Yo Debería
propio se relaciona con la aparición de sentimientos depresivos
4) La guía del yo denominada "yo debería" se relaciona
con pautas de crianza que promueven estrategias de
aproximación conductual y con la posibilidad de obtener
refuerzos positivos
109. Según la teoría factorial-biológica de la personalidad de J.
Gray:
1) El psicoticismo del modelo de personalidad de Eysenck
correlaciona de manera positiva con la dimensión ansiedad del
modelo de Gray.
2) La ansiedad se relaciona con el mecanismo de
inhibición conductual y con la conducta del sujeto ante
estimulación nueva.
3) La impulsividad se relaciona con la conducta del sujeto
ante estimulación nueva y con mayor sensibilidad a las señales
de castigo y de omisión de recompensas.
4) Las dimensiones bipolares de personalidad propuestas
por Gray surgen de la combinación de las dimensiones
neuroticismo y psicoticismo del modelo de Eysenck
110. ¿Qué autor emplea los conceptos de Propium y
componente expresivo de la conducta en su teoría de la
personalidad?
1) Allport
2) Cantor
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3) Rogers su Modelo Cognitivo-Social para el estudio de la personalidad

4) Kelly ¿dentro de cuál incluye los índices tradicionales de inteligencia,
así como la inteligencia práctica o social?

111. Los rasgos sociable, vital, activo, buscador de

sensaciones, despreocupado, dominante y surgente, 1) Competencias
corresponderían, según la Teoría de la personalidad de 2) Sistema de autorregulación psicológica
Eysenck, al superfactor o dimensión: 3) Constructos personales
4) Expectativas

1) Neuroticismo
2) Psicoticismo 116. La siguiente afirmación: "todas las personas desarrollan
3) Búsqueda de sensaciones creencias implícitas sobre la co-ocurrencia de rasgos en la
4) Extraversión población general"¿a qué teoría pertenece y bajo qué modelo
de estudio de la personalidad se encuadra?

112. ¿Qué trastorno de personalidad se caracteriza por

puntuaciones muy altas en neuroticismo y bajas en 1) La teoría de Bowers y el modelo Situacionista
amabilidad, según estudios basados en el modelo de los 2) La perspectiva lega o profana y el modelo
Cinco Factores? Interaccionista
3) Las teorías implícitas de la personalidad y el modelo

1) Antisocial Internalista

2) Histriónico 4) El modelo de los Cinco Grandes y el modelo Internalista

3) Límite
4) Narcisista 117. Según el modelo psicofisiológico de personalidad
propuesto por R. Cloninger, la dimensión temperamental

113. Las tipologías somáticas Endomórfica, Mesomórfica y “evitación del dolor” estaría asociada al neurotransmisor

Ectomórfica corresponden al siguiente autor dentro de las denominado:

teorías biológicas constitucionalistas o somáticas:

1) Serotonina.

1) Marañón 2) Norepinefrina.

2) Kretschmer 3) Dopamina.

3) Hipócrates 4) Acetilcolina.

4) Sheldon
118. En la etapa preoperatoria existen limitaciones en el

114. ¿Cuál de los siguientes estilos cognitivos se refiere al conocimiento del mundo. Aquella en la cual el niño tiende a

grado con que un sujeto reflexiona sobre la validez de sus pensar que los seres humanos construimos todo de acuerdo a

hipótesis antes de dar una respuesta en problemas con un plan se denomina:

cierto grado de incertidumbre?

1) Animismo.

1) Reflexividad / impulsividad 2) Causalidad.

2) Visualizador / verbalizador 3) Artificialismo.

3) Dependencia / independencia de campo 4) Finalismo.

4) Nivelador / agudizador
119. Piaget estableció el método clínico-crítico para estudiar el

115. Mischel propone cinco unidades de análisis dentro de desarrollo del niño. ¿Cómo se denominan las respuestas que

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 Simulacro 2018 - 01 | 17

se generan en el interrogatorio y que nunca se había

planteado, pero que están de acuerdo con el resto de su 124. Los padres indiferentes muestran…
pensamiento?

1) Bajo afecto y bajo control.

1) Respuestas desencadenadas. 2) Bajo afecto y alto control.
2) Respuestas sugeridas. 3) Alto afecto y alto control.
3) Respuestas fabuladas. 4) Alto afecto y bajo control.
4) Respuestas espontáneas.

125. Durante la tercera edad se ha planteado la hipótesis del

120. ¿Cuál es el estilo cognitivo que se refiere a las bajón terminal, ¿con qué tipo de envejecimiento está
diferencias individuales en cuanto al funcionamiento de la relacionado?
memoria?

1) Envejecimiento primario.
1) Nivelamiento-agudización. 2) Envejecimiento terciario.
2) Dependencia-independencia de campo. 3) Envejecimiento patológico.
3) Corto plazo-largo plazo. 4) Envejecimiento secundario.
4) Reflexividad-impulsividad.

126. ¿Qué autor desarrolló la teoría tricromática de la visión y

121. Erikson elaboró su modelo psicosocial en base a 8
etapas del desarrollo, ¿cómo se denomina aquella en la
cual se encuadra la adolescencia?
1) Laboriosidad vs inferioridad.
2) Generatividad vs estancamiento.
3) Identidad vs confusion de roles.
4) Confianza básica vs desconfianza.
122. Luquet propuso 5 etapas del dibujo infantil. Si un niño
representa la figura humana con cabezudos, ¿en qué etapa
se encontraría?:
1) Realismo frustrado.
2) Garabateo.
3) Realismo fortuito.
4) Realismo intelectual.
123. ¿A qué edad aproximada un bebé sostiene la cabeza si
se les sostiene o mantiene sentados?
la teoría de la resonancia (audición)?
1) Weber
2) Helmholtz
3) Hering
4) Young
127. Dentro de las teorías de la motivación de tipo etológico, en
la conducta instintiva se puede distinguir:
1) La conducta consumatoria formada por patrones de
busqueda flexibles y adaptativos que son especificos de la
especie.
2) La conducta consumatoria que esta conformada por
patrones fijos de respuesta a ees generales.
3) La conducta apetitiva formada por patrones de
busqueda flexibles y adaptativos que pueden ser modificables
por la experiencia.
4) La conducta apetitiva formada por patrones rígidos
específicos de la especie.

1) 2 meses. 128. Dentro de los paradigmas experimentales del estudio de

2) 8 meses. la atención, la técnica de split-span de Broadbent mide :
3) 4 meses.
4) 11 meses. 1) La atención focalizada

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18 | Simulacro 2018 - 01

2) La atención dividida 3) No se puede controlar el ambiente

3) La atención mantenida 4) No es necesario reforzar conductas alternativas
4) La atención selectiva

134. ¿Cuál de las siguientes programas de reforzamiento es

129. ¿Cuál es la emoción más aversiva para el ser humano más adecuado para la adquisición de la conducta?
?

1) Programa de reforzamiento intermitente

1) La tristeza 2) Programa de reforzamiento de razón fija
2) El asco 3) Programa de reforzamiento de duración
3) La ira 4) Programa de reforzamiento continuo
4) El miedo

135. ¿Qué tipo de técnica estamos utilizando cuando un niño

130. Señala de los siguientes autores, cuál NO es que tiene hambre y quiere comer, lo pide chillando o
considerado Neoconductista lloriqueando y nosotros le reforzamos cualquier conducta que
implique expresar su deseo de comer de forma adecuada?

1) Hull
2) Tolman 1) Reforzamiento diferencial de tasas bajas
3) Guthrie 2) Desvanecimiento
4) Watson 3) Reforzamiento diferencial de conductas funcionalmente
equivalentes

131. ¿Qué autor es conocido por formular la “ley del 4) Sobrecorrección.

efecto”?
136. Ellis describe dos tipos de perturbaciones, señala la

1) Skinner correcta:

2) Baum
3) Stampfl 1) Ansiedad del ello/ansiedad contextual
4) Thorndike 2) Ansiedad del yo/ansiedad perturbadora, situacional
3) Ansiedad del self/ansiedad situacional

132. ¿Qué programa de reforzamiento es el siguiente 4) Ansiedad del yo/ ansiedad contextual

ejemplo? “Las fábricas pagan a sus obreros después de

producir un determinado número de productos” 137. ¿En qué etapa de las descritas en el Entrenamiento en
Solución de Problemas de D’Zurilla y Goldfried, se utilizan tres

1) Continuo. principios (cantidad, variedad y aplazamiento del juicio),

2) Razón fija. derivados del método de la tormenta de ideas de Osborn?

3) Duración
4) Intervalo fijo 1) En la etapa de Orientación general hacia el problema.
2) En la etapa de Generación de alternativas.

133. ¿Cuál de las siguientes consideraciones para la 3) En la etapa de Toma de Decisiones.

elección de la técnica de extinción es correcta? 4) En la etapa de Definición y Formulación.

1) Se puede tolerar el aumento inicial de la conducta 138. ¿Qué proceso operante está ocurriendo en esta

2) No se pueden identificar ni controlar los reforzadores situación? “Juan intenta arrancar su coche en numerosas

de la conducta problema ocasiones pero no lo consigue, finalmente se da por vencido”

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 Simulacro 2018 - 01 | 19

2) El reforzamiento diferencial.

1) Reforzamiento positivo 3) La práctica masiva.

2) Castigo negativo 4) La sobrecorrección.

3) Extinción
4) Castigo positivo 144. Según Wolpe, ¿cuál era el proceso explicativo de la
Desensibilización Sistemática?

139. ¿Cuál de las siguientes técnicas permite que la

conducta se mantenga en ausencia de un apoyo externo? 1) Inhibición recíproca y contracondicionamiento
2) Habituación

1) Moldeamiento 3) Extinción

2) Coste de respuesta 4) Autobservación de la mejoría por parte del paciente

3) Desvanecimiento
4) Reforzamiento diferencial de otras conductas 145. ¿Qué distorsión cognitiva describiría mejor el tipo de
pensamiento de un paciente que dijera "me ha dicho que mi

140. En la terapia cognitiva de Beck, los pensamientos trabajo deja mucho que desear, no soy competente en ningún

automáticos son considerados: trabajo"?

1) Un esquema 1) Abstracción selectiva.

2) Un producto 2) Sobregeneralización.

3) Un proceso 3) Personalización.

4) Una guía de acción 4) Magnificación.

141. ¿Cuál de las siguientes alternativas es cierta respecto 146. A nivel metodológico, cuando en una condición

a los cambios fisiológicos que se producen durante el experimental se aplican todos los ingredientes terapéuticos y

entrenamiento en relajación? en otra condición experimental, los mismos ingredientes

terapéuticos menos uno, se denomina:

1) Aumento de la actividad simpática general.

2) Reducción de la actividad de las glándulas ecrinas 1) Construir un tratamiento.

3) Aumento de la frecuencia cardiaca 2) Tratamiento paramétrico.

4) Disminución en la producción de saliva 3) Desmantelamiento.

4) Metaanálisis.

142. ¿En qué consiste la autocaracterización?

147. Desde qué modelo teórico crea Bordin el concepto de

1) Terapeuta y paciente reescriben el rol alianza terapéutica:

2) El paciente ejecuta un nuevo rol

3) Se reestructuran constructos y esquemas 1) Psicoanálisis.

4) El paciente escribe una definición de sí mismo en 2) Sistémico.

tercera persona 3) Cognitivo-conductual.

4) Humanista.

143. De las siguientes técnicas conductuales, ¿cuál no se

emplea para reducir conductas? 148. El mecanismo de defensa por el cual el sujeto deforma lo
reprimido a través de los sueños, se denomina:

1) El desvanecimiento.

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1) Sublimación. urgencias.
2) Transformación de la pulsión en lo contrario. 4) Es más frecuente en mujeres que en hombres.
3) Formación reactiva.
4) Formación de compromiso. 154. La duración de la demencia o trastorno neurocognitivo
mayor, según el DSM-5 (2013):
149. La unión de dos sujetos contra un tercero, se
denomina: 1) Tiene una duración indefinida, ya que se trata de un
cuadro progresivo.
1) Alianza. 2) No ha especificado criterios temporales para el cuadro
2) Coalición. indicado.
3) Diferenciación. 3) Debe de tener una duración mayor a 1 año.
4) Paciente identificado. 4) Debe de tener una duración mayor a 6 meses.

150. ¿Quién es el autor del magnetismo animal? 155. El trastorno mayor o leve (DSM-5) incluye el
especificador:

1) Messmer.
2) Paracelso. 1) De severidad: leve, moderado, severo
3) Breuer. 2) De duración: breve, prolongado.
4) Van Helmont. 3) De afectación: mayor, leve.
4) De alteraciones de comportamiento: sin alteraciones,

151. La preocupación maternal primaria es un concepto de: con alteraciones.

1) Winnicott. 156. ¿ Cual es la prevalencia de la demencia tipo Alzheimer

2) Klein. (Trastorno neurocognitivo mayor, DSM-5, 2013) en sujetos

3) A. Freud. ancianos (mayores de 80 años)?

4) Horney.
1) 5-10%

152. El análisis estructural de E. Berne distingue entre: 2) 10-15%

3) 15-20%

1) Transacciones complementarias, transacciones 4) 20-50%

ocultas y transacciones cruzadas.

2) El guión de vida, según las posiciones existenciales. 157. La demencia o trastorno neurocognitivo mayor tipo

3) Las series de transacciones ocultas que más se Alzheimer debuta con alteración en zonas:

repiten en la vida del sujeto.

4) El niño, el adulto y el padre. 1) Temporales y parietales
2) Frontales y parietales

153. El delirium (DSM-5, 2013): 3) Subcorticales

4) Fronto subcorticales

1) No aumenta con la edad.

2) Tiene una prevalencia de un 50% en la población 158. El DSM – 5 añade un criterio diagnóstico para el trastorno

general. por consumo de sustancias que no aparece en el trastorno por

3) Tiene una prevalencia que oscila entre el 10 y el dependencia del DSM-IV. ¿Cuál es?

30% en sujetos ancianos que acuden a los servicios de

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1) Consumo durante más tiempo del esperado por
sujeto.
2) Crash cuando se deja de consumir bruscamente.
3) Craving sobre todo en ambientes en los que la
sustancia ha sido consumida habitualmente.
4) Dependencia tras un consumo repetido de la
sustancia.
159. El DSM – 5 introduce una clasificación de sustancias,
¿cuál de las siguientes presenta síntomatología de
beligerancia, heteroagresividad e impulsividad durante la
intoxicación?
1) Heroína.
2) Fenciclidina.
3) Cocaína.
4) Morfina.
160. Según Jellinek, ¿cuál es el enfermo alcohólico, con
presencia de dependencia y abstinencia, además de
pérdida de control y trastornos del comportamiento
asociados?
1) Alfa
2) Beta
3) Gamma
4) Delta
161. ¿Cuál de los siguientes programas de intervención es
un tratamiento cognitivo-conductual para los síntomas
positivos de la esquizofrenia?
1) Modelo psicoeducativo de Anderson.
2) Terapia conductual de Kingdon y Turkington
3) Terapia de Remediación Cognitiva de Wykes y
Reeder.
4) Tratamiento Asertivo Comunitario de Marx, Stein y
Test.
162. ¿Cuál de las siguientes opciones es un síntoma
positivo de la esquizofrenia?
1) Aplanamiento afectivo.
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Simulacro 2018 - 01 | 21
2) Alogia.
3) Anhedonia.
4) Alucinaciones.
163. ¿Cuál de los siguientes trastornos NO está incluido en el
DSM-5 (APA, 2013)?
1) Trastorno psicótico compartido.
2) Trastorno esquizofreniforme.
3) Trastorno de ansiedad social.
4) Trastorno de estrés agudo.
164. ¿Cuál de los siguientes trastornos aparece con más
frecuencia en mujeres que en hombres?
1) Esquizofrenia.
2) Trastorno delirante.
3) Trastorno psicótico breve.
4) Esquizofrenia hebefrénica.
165. Señala la alternativa INCORRECTA acerca de los
tratamientos para la esquizofrenia:
1) Se recomienda la terapia cognitivo-conductual para el
tratamiento de los síntomas psicóticos persistentes a pesar de
recibir un tratamiento farmacológico adecuado.
2) La terapia de apoyo no es recomendable como
intervención específica en el cuidado habitual de personas con
esquizofrenia si otras intervenciones de eficacia probada están
indicadas y disponibles.
3) Se recomienda aplicar el entrenamiento en habilidades
sociales a todas las personas con esquizofrenia,
independientemente de su gravedad o grado de discapacidad.
4) Se recomienda la atención comunitaria con un plan de
cuidados integral a pacientes con esquizofrenia, incluyendo al
paciente en la toma de decisiones y poniendo el énfasis en su
capacitación para que mejore el grado de satisfacción del
paciente y su recuperación social.
166. En el tratamiento farmacológico de la esquizofrenia, ¿qué
antipsicótico se recomienda en caso de agresividad persistente
o riesgo de suicidio elevado?:
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22 | Simulacro 2018 - 01
1) Clozapina.
2) Haloperidol.
3) Clorpromacina.
4) Paliperidona.
167. ¿Cuál de los siguientes síntomas NO es característico
del criterio A para el diagnóstico de la esquizofrenia en el
DSM-5 (APA, 2014)?:
1) Alucinaciones
2) Desrealización.
3) Ideas delirantes.
4) Comportamiento gravemente desorganizado.
168. Las tareas conductuales de la terapia cognitiva para la
depresión (Beck), cumplen varias funciones, entre las que
NO se incluyen:
1) Intervenir sobre la pasividad inicial del paciente.
2) Aumentar la motivación por continuar la terapia.
3) Evaluar los pensamientos automáticos negativos.
4) Aceptar los síntomas depresivos como parte de la
vida del sujeto, al margen de su nivel de actividad.
169. En DSM-5, en el caso de cumplir criterios de duración
para un trastorno depresivo mayor, pero no alcanzan a
sumar los cinco síntomas exigidos, diagnosticamos:
1) Trastorno depresivo mayor menor.
2) Otro trastorno depresivo especificado.
3) Trastorno depresivo breve.
4) Trastorno depresivo subclínico.
170. En DSM-5 el criterio básico para diagnosticar trastorno
bipolar tipo I es:
1) Presentar o haber presentado uno o más episodios
maníacos o mixtos.
2) Presentar o haber presentado uno o más episodios
maníacos y uno o más episodios depresivos.
3) Presentar o haber presentado uno o más episodios
hipomaníacos.
4) Presentar o haber presentado uno o más episodios
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maníacos.
171. En DSM-5, la distimia:
1) Ha disminuido en duración, siendo necesario un año en
lugar de dos para el diagnóstico.
2) Ha desaparecido como trastorno, sustituyéndose por
“trastorno depresivo persistente”.
3) Incluye como síntoma principal la anhedonia.
4) No incluye especificador de gravedad.
172. ¿Cuál de los siguientes NO se incluye entre los factores
de riesgo para suicidio en el contexto de trastorno depresivo
mayor?
1) Edad superior a los 60 años.
2) Historia de tentativas de suicidio previas.
3) Deseos comunicados de suicido.
4) Impulsividad.
173. Según la teoría de la activación diferencial de Teasdale
para la depresión (señale la opción INCORRECTA):
1) La vulnerabilidad personal depende de factores
ambientales, biológicos y psicológicos.
2) Necesariamente, para activar los constructos
depresógenos, tiene que haber una relación entre el tipo de
estresor y los constructos.
3) La disponibilidd de nodos cognitivos negativos en el
sistema de memoria es uno de los factores psicológicos en
esta teoría.
4) La accesibilidad o facilidad de los nodos para activarse
es uno de los factores psicológicos en esta teoría.
174. ¿Cuál de los siguientes criterios NO pertenece al
especificador “con ansiedad” de los episodios anímicos?
1) Sentimiento inusual de cansancio.
2) Miedo a que ocurra algo horrible.
3) Sensación de falta de aire.
4) Sentimiento de que el individuo puede perder el control.
175. ¿Cuál de los siguientes autores pertenece a las teorías
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etiológicas interpersonales de la depresión?
1) Lewinsohn.
2) Nolen-Hoeksema.
3) Rehm.
4) Gotlib.
176. ¿Cuál de los siguientes fármacos pertenece al grupo
de los inhibidores selectivos de la recaptación de la
serotonina (ISRS)?
1) Fluoxetina.
2) Clomipramina.
3) Imipramina.
4) Venlafaxina.
177. La activación conductual para la depresión:
1) Es un tratamiento desarrollado por Rehm.
2) Surge de los estudios de Jacobson sobre la eficacia
de los diferentes componentes de la terapia cognitivo-
conductual.
3) No es eficaz según ninguna guía.
4) Se insta al paciente a estar activo con el objetivo
explicitado de mejorar su estado de ánimo.
178. En el diagnóstico de TOC utilizamos el especificador
“con pobre insight”:
1) Cuando el paciente no quiere realizar introspección
durante la psicoterapia.
2) Cuando el paciente tiene un cociente intelectual bajo.
3) Cuando el diagnóstico de TOC no es seguro.
4) Cuando el paciente tiene poca conciencia de
enfermedad.
179. Según la clasificación de Foa, una persona con rituales
de comprobación tendría:
1) Señales internas de ansiedad presentes, señales
externas de ansiedad presentes, consecuencias
desastrosas inferidas presentes, y respuestas reductoras de
ansiedad conductuales.
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2) Señales internas de ansiedad presentes, señales
externas de ansiedad presentes, consecuencias desastrosas
inferidas presentes, y respuestas reductoras de ansiedad
cognitivas.
3) Señales internas de ansiedad presentes, señales
externas de ansiedad presentes, consecuencias desastrosas
inferidas ausentes, y respuestas reductoras de ansiedad
cognitivas.
4) Señales internas de ansiedad presentes, señales
externas de ansiedad presentes, consecuencias desastrosas
inferidas ausentes, y respuestas reductoras de ansiedad
conductuales.
180. ¿Cuál de los siguientes trastornos de ansiedad es más
prevalente en población general?
1) Fobia específica.
2) Trastorno de ansiedad social.
3) Trastorno de ansiedad generalizada.
4) Trastorno de pánico.
181. ¿Cuál de los siguientes trastornos de ansiedad tiene una
edad de comienzo más precoz?
1) Fobia específica.
2) Trastorno de ansiedad social.
3) Trastorno de ansiedad generalizada.
4) Trastorno de pánico.
182. Una de las novedades en la conceptualización de las
fobias en el DSM-5 es:
1) Se elimina la exigencia de que las personas mayores de
18 años reconozcan que su ansiedad es excesiva o irracional.
2) Se elimina la clasificación de los subtipos de fobias
específicas.
3) Se establece que el miedo, ansiedad o evitación son
persistentes, por lo general con una duración de 1 mes o más.
4) Añade la acrofobia como un nuevo subtipo de fobia
específica que no estaba presente en el DSM-IV-TR.
183. Una de las novedades en la conceptualización de la fobia
social (trastorno de ansiedad social) en el DSM-5 es:
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1) Se requiere especificar si el trastorno de ansiedad
social es generalizado o de actuación.
2) Se elimina la especificación de si el trastorno de
ansiedad social es generalizado.
3) Se ha suprimido la situación de ser observado dentro
de los tipos de situaciones sociales temidas por las
personas con trastorno de ansiedad social.
4) Se ha eliminado de la definición del trastorno la
exigencia de que el temor esté relacionado con la
evaluación negativa que pueden realizar los demás.
184. ¿Cuál de los siguientes programas cognitivo-
conductuales para el tratamiento del TAG NO incluye el
cuestionamiento de la utilidad de la preocupación como uno
de sus componentes?
1) El programa de tratamiento para el TAG de
Borkovec.
2) El programa de tratamiento para el TAG de Wells.
3) El programa de tratamiento para el TAG de Barlow.
4) El programa de tratamiento para el TAG de Dugas.
185. Señala la alternativa CORRECTA respecto al
tratamiento de la agorafobia:
1) La exposición en vivo produce menos recaídas que
los programas multicomponentes cognitivo-conductuales.
2) La exposición en vivo produce menos abandonos
que los programas multicomponentes cognitivo-
conductuales.
3) Tanto el tratamiento por exposición en vivo como los
programas multicomponentes cognitivo-conductuales son
tratamientos bien establecidos para la agorafobia.
4) Tener un trastorno de personalidad comórbido
constituye un predictor de buenos resultados en el
tratamiento de la agorafobia.
186. Clark y Watson plantean un modelo de la relación entre
ansiedad y depresión. Según este modelo, las personas con
ansiedad presentarían:
1) Bajo afecto positivo exclusivamente.
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2) Alto afecto negativo exclusivamente.
3) Alto afecto negativo y bajo afecto positivo.
4) Alto afecto negativo e hiperactivación fisiológica.
187. ¿Cuál de los siguientes síntomas no tienen por qué estar
presentes en una crisis de pánico según DSM-IV-TR?
1) Palpitaciones.
2) Sudoración.
3) Gritos descontrolados.
4) Miedo a morir.
188. Según el modelo de Watson y Rayner para explicar los
miedos:
1) Se produce un condicionamiento operante entre la rata
y la respuesta de miedo.
2) Se produce un condicionamiento clásico entre la rata y
un estímulo incondicionado desagradable.
3) Se produce un condicionamiento operante entre la rata
y un estímulo incondicionado desagradable.
4) Se produce un condicionamiento clásico entre la rata y
la respuesta de miedo.
189. Según la teoría de la preparación de Seligman:
1) La predisposición hace referencia a procesos
filogéneticos.
2) La preparación hace referencia a procesos
ontogenéticos.
3) La preparación hace referencia a procesos
filogenéticos.
4) La preparación hace referencia a procesos tanto
ontogenéticos como filogenéticos.
190. En relación a la implicación atencional en el tratamiento
de las fobias específicas sabemos que:
1) Es más eficaz utilizar estrategias distractoras durante la
exposición.
2) Es más eficaz comenzar utilizando estrategias
distractoras para después fijar la atención en el estímulo fóbico
durante la exposición.
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3) Es más eficaz fijar la atención en el estímulo fóbico
durante la exposición.
4) La implicación atencional no es una variable que
module la eficacia de la exposición.
191. Según el DSM-5, la sintomatología necesaria para el
diagnóstico del Trastorno de Estrés Postraumático consiste
en:
1) Síntomas disociativos.
2) Síntomas mixtos ansioso-depresivos.
3) Síntomas de reexperimentación, de evitación y de
hiperactivación.
4) Síntomas de reexperimentación, de evitación, de
cogniciones y afectos negativos, y de hiperactivación.
192. La primera aparición del Trastorno de Somatización es
en el DSM:
1) DSM-I
2) DSM-II
3) DSM-III
4) DSM-III-R
193. Cuál de los siguientes Trastornos Somatomorfos
(DSM-IV-TR) deja de considerarse una categoría nosológica
para pasar a convertirse un especificador del Trastorno de
Síntomas Somáticos (DSM-5):
1) Trastorno por dolor
2) Trastorno dismórfico corporal
3) Hipocondría
4) Trastorno de somatización
194. Cuál/es de los siguientes conceptos está incluido en el
modelo de Ideas Disfuncionales y Atribucionales de
Warwick y Salkovskis (1990) para su explicación de la
hiponcondría:
1) Supuestos disfuncionales
2) Experiencias previas relativas a la enfermedad
(propias o ajenas)
3) Conductas de salud
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Simulacro 2018 - 01 | 25
4) Todas las respuestas son correctas
195. Respecto a las especificaciones del Trastorno de
Conversión (DSM-IV-TR), en el caso de una diplopía, sería un
subtipo:
1) Con síntomas o déficits sensoriales
2) Con síntomas o déficits motores
3) Con crisis o convulsiones
4) Mixto
196. Según el DSM-5 (APA, 2013) en el curso del Trastorno de
Conversión es característico que los ataques “no epilépticos”
alcancen su máximo en:
1) La segunda década de vida
2) La tercera década de vida
3) La cuarta década de vida
4) La senectud
197. Según el DSM-5 (APA, 2013), el riesgo de suicido en el
Trastorno de Identidad Disociativo:
1) Es muy bajo
2) Llega hasta un 20%
3) Más del 70% de los pacientes ambulatorios con el
trastorno han intentado suicidarse
4) Son infrecuentes las conductas autolesivas
198. Según el DSM-5 (APA, 2013) la llamada Alteración de la
Identidad debida a Persuasión Coercitiva Prolongada e Intensa
es un:
1) Otro Trastorno Disociativo Especificado
2) Otro Trastorno de Síntomas Somáticos y Trastornos
Relacionados Especificado
3) Otro Trastorno de la Personalidad Especificado
4) Otro Trastorno de la Identidad Asociado
199. Señala la respuesta INCORRECTA respecto al Trastorno
de Rumiación (DSM-5):
1) Si los síntomas ocurren en el contexto de otro trastornos
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mental (ej. discapacidad intelectual -trastorno del desarrollo
intelectual- u otro trastorno del neurodesarrollo), son de
suficiente gravedad como para merecer atención clínica
independiente
2) La alteración de conducta no ocurre exclusivamente
en el transcurso de una anorexia nerviosa, una bulimia
nerviosa, trastorno de atracones, o trastorno de
evitación/restricción de ingesta de alimentos
3) La regurgitación repetida es atribuible a una
alteración gastrointestinal u otra enfermedad médica (ej.,
reflujo gastroesofágico, estenosis pilórica)
4) Regurgitaciones repetidas de alimento durante un
período de por lo menos 1 mes
200. Cuál de las siguientes NO sería una característica
frecuente de la anorexia nerviosa:
1) Problemas hemorrágicos
2) Leucopenia
3) Trombocitopenia
4) Anemia leve
201. Cuál de los siguientes NO supone un criterio de
ingreso en la bulimia nerviosa:
1) Presencia de atracones muy grandes y repetitivos
2) Presencia de alteraciones orgánicas cconsecuentes
a la conducta purgativa
3) Existencia de depresión con ideas autolíticas
4) Ausencia de vómitos inmediatos y poco frecuentes
202. Entre los subtipos de bulimia recogidos en el DSM-IV-
TR, cuál es el que presenta mayor grado de distorsión de la
imagen corporal:
1) Anoréxico
2) No purgativo
3) Restrictivo
4) Purgativo
203. Cuál de las siguientes NO es una característica propia
del Trastorno de Rumiación (DSM-5, APA, 2013):
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1) No hay diferencias (o no se constatan) en la prevalencia
entre hombres y mujeres
2) Es habitual que comience cuando se es bebé (entre 3 y
12 meses)
3) Puede ser una forma de auotestimulación
4) Está clara una mayor prevalencia en personas con
discapacidad intelectual
204. Atendiendo a los criterios diagnósticos diferenciales
(globales) en afecciones relacionadas con la ingesta de
alimentos, señala la respuesta CORRECTA:
1) Los atracones son frecuentes en la obesidad,
ocasionales en el trastorno de atracones, episódicos en la
anorexia y frecuentes en la bulimia
2) Los atracones son ocasionales en la obesidad,
frecuentes en el trastorno de atracones, episódicos en la
anorexia y ocasionales en la bulimia
3) Los atracones son frecuentes en la obesidad,
frecuentes en el trastorno de atracones, episódicos en la
anorexia y ocasionales en la bulimia
4) Los atracones son ocasionales en la obesidad,
frecuentes en el trastorno de atracones, episódicos en la
anorexia y frecuentes en la bulimia
205. Según la CIE-10 (OMS, 1992), el transexualismo sería un:
1) Trastorno del comportamiento asociado a disfunciones
fisiológicas y a factores somáticos
2) Trastorno de la personalidad y del comportamiento en el
adulto
3) Trastorno de la identidad sexual
4) Trastorno psicológico y del comportamiento del
desarrollo y orientación sexuales
206. Señala la respuesta CORRECTA respecto a la terapia
dialéctica conductual (DBT):
1) Utiliza sesiones individuales exclusivamente
2) Utiliza un formato grupal abierto, es decir, no
estructurado
3) Tiene un módulo destinado a las habilidades de
conciencia
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 Simulacro 2018 - 01 | 27

4) Tiene un módulo destinado a la procrastinación introdujo el diagnóstico de un carácter que se refería a aquella
persona con incapacidad para adaptar sus creencias a los

207. La terapia psicoanalítica breve en grupo de Piper ha hechos, tendencia al aislamiento y a oponerse a los intentos

mostrado un nivel de evidencia empírica en fase que hacen los demás para corregir sus interpretaciones

experimental para el abordaje del/de los trastorno(s de la erróneas de los acontecimientos. Ambos planteaban

personalidad: mecanismos explicativos del Trastorno de la personalidad:

1) Masoquista y compulsivo 1) Evitativa

2) Paranoide y dependiente 2) Antisocial

3) Masoquista y paranoide 3) Límite

4) Masoquista y narcisista 4) Paranoide

208. Aquel trastorno de la personalidad en el que hay poca 212. Según el DSM-5 (APA; 2013), aquel trastorno de la

disposición a establecer relación con los demás, a no ser personalidad en el que hay límites confusos entre el yo y los

que uno esté seguro de ser apreciado, se denomina: otros, un autoconcepto distorsionado junto con una expresión
emocional que a menudo no es congruente con el contexto o la

1) Trastorno de la personalidad histriónica experiencia interna es el:

2) Trastorno de la personalidad obsesivo-compulsiva

3) Trastorno de la personalidad dependiente 1) Trastorno esquizotípico de la personalidad

4) Trastorno de la personalidad evitativa 2) Trastorno narcisista de la personalidad

3) Trastorno evitativo de la personalidad

209. Referente a las características generales de los 4) Trastorno obsesivo-compulsivo de la personalidad

clusters en los trastornos de la personalidad según el DSM-

IV-TR (APA, 2002), cuál de las siguientes respuestas es 213. En cuanto al curso del síndrome de apnea-hipopnea, se

CORRECTA: ha comprobado que sigue una distribución en forma de:

1) En el cluster A aparece vulnerabilidad a patologías 1) J

relacionadas con el abuso de sustancias 2) U

2) En el cluster B aparece dramatismo, emotividad e 3) V invertida

inmadurez 4) Ninguna alternativa es correcta

3) En el cluster C hay alta sensibilidad al castigo

4) Todas las respuestas son correctas 214. Según la Clasificación Internacional de las Enfermedades
del Sueño, la narcolepsia sería:

210. Según la CiE-10 (OMS, 1992) la neurosis de carácter

es: 1) Un trastorno intrínseco del sueño
2) Un trastorno extrínseco del sueño

1) Un trastorno de la personalidad sin especificación 3) Un trastorno del ritmo circadiano

2) Un trastorno psiconeurótico de la personalidad 4) Una parasomnia

3) Un trastorno inestable de la personalidad

4) Una personalidad inestable 215. Señala la respuesta INCORRECTA respecto al Trastorno
por evitación experiencial (TEE):

211. En 1894, Freud describió por primera vez el

mecanismo defensivo de la proyección. Adolf Meyer 1) Esta denominación surge en el marco de la Terapia de

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28 | Simulacro 2018 - 01

Aceptación y Compromiso 219. ¿Qué tipo de reacción al estrés se considera

2) La persona que lo muestra ha aprendido a responder
ante la presencia de eventos privados vividos
aversivamente con diferentes topografías o reacciones,
aunque todas bajo la misma premisa común: la eliminación
o evitación del evento privado
3) El verdadero problema es el patrón de vida generado
en el que la persona busca experimentar sensaciones de
malestar, sufrimiento y ansiedad (normales) consiguiendo el
efecto contrario, es decir, su minimización en la vida
cotidiana.
4) Es de naturaleza verbal, es decir, es una regulación
verbal que impide tomar contacto con nuestras experiencias
privadas aversivas (sensaciones, pensamientos, recuerdos,
etc.).
216. 216. ¿En cuál de las siguientes fases del Síndrome
General de Adaptación (SGA) de Selye se produce la
activación de mecanismos homeostáticos?
predisponente al consumo de tóxicos?
1) Tipo 1
2) Tipo 2
3) Tipo 4
4) Tipo 6
220. ¿Qué dos tipos de información se puede proporcionar a
un paciente que va a ser sometido a un procedimiento médico
o cirugía?
1) Información física y psíquica
2) Información sobre procedimiento y sensorial
3) Información emocional y sensorial
4) Información emocional y de conductas saludables
221. ¿De qué tradición teórica proviene la Medicina
Conductual?

1) Choque
1) Psicoanálisis
2) Contrachoque
2) Sistémica
3) Resistencia
3) Cognitiva
4) Agotamiento
4) Conductista

217. ¿Cuál de los siguientes elementos forma parte del

222. ¿Qué autor se considera el máximo representante de las
Programa Psicoeducativo de Fawzy para el tratamiento del
Teorías basadas en la Respuesta para explicar el proceso de
cáncer?
estrés?

1) Información sobre la salud

1) Selye
2) Prevención de recaídas
2) Holmes
3) Terapia de grupo
3) Lazarus y Folkman
4) Desensibilización sistemática
4) Alexander

218. ¿Cuál de los siguientes se considera un factor de

223. Señala la alternativa CORRECTA en relación a la
riesgo psicosocial asociado a los trastornos
prevención primaria:
cardiovasculares?

1) Va dirigida a personas a las que les acaban de

1) Hipertensión arterial
diagnosticar una enfermedad
2) Sexo masculino
2) El objetivo es el diagnóstico y el tratamiento precoz
3) Patrón de conducta tipo C
3) El objetivo es evitar complicaciones e intentar mejorar la
4) Ansiedad
calidad de vida
4) El objetivo es prevenir la enfermedad en personas

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 Simulacro 2018 - 01 | 29

sanas

1) Que presente reacción paradójica

224. ¿Con cuál de las siguientes rutas psicofisiológicas se 2) Que presente efecto queso
relacionan más estrechamente los glucocorticoides como 3) Que presente agranulocitosis
sustancia implicada en el proceso de estrés? 4) Que presente simultagnosia

1) Sistema Nervioso Autónomo, rama simpática 229. Un trastorno caracterizado por ausencia de respuesta,
2) Sistema Nervioso Autónomo, rama parasimpática postura fija y maleable, y anormal conservación de la postura
3) Sistema Nervioso Central se llama:
4) Eje Hipotálamo Hipofiso Suprarrenal

1) Cataplejía.
225. ¿Para qué enfermedades podemos aplicar la Terapia 2) Catalepsia.
de Conducta de Innovación Creativa de Eysenck y 3) Catatonia.
Grossarth- Maticek? 4) Oposicionismo.

1) Cáncer 230. Según el modelo de autocontrol de Rehm, propuesto

2) Cáncer y trastornos cardiovasculares como modelo explicativo de la aparición de la depresión, con
3) Trastornos cardiovasculares cual de los fallos del proceso de autocontrol se relaciona la
4) Diabetes aparición de una baja autoestima:

226. Según Ausubel, ¿cuándo se emplea un organizador 1) Fallo en la autoobservación

comparativo? 2) Fallo en la autovaloración
3) Fallo en la autoevaluación

1) Cuando el alumno presenta un bajo CI. 4) Fallo en el autorrefuerzo

2) Cuando el alumno está familiarizado con el tema a

tratar. 231. Según la Teoría de la Acción Razonada de Ajzen y
3) Cuando es necesaria una representación del Fishbein la variable fundamental actúa como mediadora entre
significado de una materia. las actitudes individuales y la conducta es:
4) Cuando el alumno tiene pocos o ningún
conocimiento sobre la materia. 1) La motivación para acomodarse a las creencias del
grupo de referencia
227. Según el enfoque de la percepción basado en una 2) La norma social subjetiva
perspectiva constructivista : 3) La intención conductual
4) La actitud personal hacia dicha conducta

1) La verdad es una y válida de forma universal

2) El conocimiento es una representación directa del 232. El diseño A x B con medidas repetidas en B es un diseño:
mundo real: función de la estimulación y el ambiente.
3) El nuevo conocimiento no es otra cosa que la 1) Unifactorial
invención de un nuevo marco explicativo. 2) Intergrupo
4) Es posible conocer directamente la realidad. 3) Intragrupo
4) Mixto
228. ¿Qué puede ocurrir al administrar clozapina a un
paciente? 233. ¿Qué autor plantea que las diferencias entre sexos en

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cuanto a los rituales se deben a diferentes áreas de

responsabilidad?

1) Teasdale.
2) Emmelkamp
3) Barlow.
4) Foa.

234. En relación a la vía visual conocida como

magnocelular, señala la afirmación CORRECTA:

1) Tiene Células P en la retina

2) Las capas 1 y 2 del núcleo geniculado lateral de
tálamo son parte de esta vía
3) Contiene células en la corteza que procesan la forma
de los objetos
4) Termina en la corteza temporal inferior

235. El perfil prototípico de un froteurista es:

1) Sexo masculino y bisexual

2) Sexo femenino y heterosexual
3) Sexo masculino y heterosexual
4) Sexo femenino y bisexual

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