UNIVERSIDAD CATOLICA REDEMPTORIS MATER

FACULTAD DE CIENCIAS MÉDICAS

Doctrina social de la iglesia

Focalización de la realidad antropológica

Nombre y apellidos: Fernando Noé Torres Obando 20170191

Fernando José Alemán Aguirre 20170447
Douglas Martín García Alemán 20170381
Nombre del docente: Lic. Alberto Barillas
Año de la carrera: 3 año A
Fecha de entrega: 7/03/2019

Managua, 7/03/2019
Presentación del caso
Debido a la alta incidencia de embarazos a temprana edad con ARO (alto riesgo obstétrico)
y alta incidencia de enfermedades de transmisión sexual según el reporte epidemiológicos
del centro de salud “Pedro Herrera”, administración, dirección y docencia en colaboración
con los estudiantes, docentes y recursos de dicho centro de salud, tomaron la iniciativa de
crear un plan de educación sexual y planificación familiar.

Ver
- Nicaragua es el país a nivel centro americano con mayor índice de embarazo a
temprano a edad entre los 15 y 19 años con una incidencia del 24.4%, es decir, que
casi una cuarta parte de los embarazos es durante estas edades.
- La mayoría de la población que de Nicaragua es pobre, y sin referirse a las mujeres
que sufren embarazo a temprana edad, sino de la población en general, que no puede
terminar la secundaria. Lo que dificulta la reducción de pobreza y reducción de los
riesgos materno infantil.
- Las ETS son una de las principales afecciones a la salud de la población en general,
siendo bastante común encontrar este tipo de casos en los centros de atención primaria
de salud (APS)

Justificar
- La primer causa, consideramos que es el factor cultural, siendo un tema muy
estigmatizado y tabú, se considera algo vulgar y ofensivo a pesar de que muchos
hacen práctica libre sin tomar ninguna consideración ética ni moral. Se cree que es
algo malo por su simple práctica, pero los que más se escandalizan son los que últimos
en dejar de practicarlo.
- El segundo factor, es la educación mediocre que hay en Nicaragua, por no decir
pésima, donde valoran más si el alumno levanta la bandera de un partido político,
más que por sus logros en el desarrollo cognitivo. La educación y la preparación es
muy pobre para un mundo que evoluciona a pasos agigantados, así como la
información, publicidad y propaganda que incita a los jóvenes al sexo, pero muy poca
de ella protegerse a cómo deberían.
- El tercer factor, sería una falta de campañas, programas y organizaciones que
involucren a autoridades que regulen y a su vez incentiven éstas temáticas demanera
más natural y espontánea, que promuevan ,charlas que sean atractivas con un enfoque
más práctico y útil para los jóvenes del mañana.
- La falta de involucración de la iglesia, al tocar temáticas como estas, diciendo que
hay que guardar la castidad hasta el matrimonio, sin embargo educan a los jóvenes
bajo una técnica de miedo, amenzando a los jóvenes con los castigos por sus pecados
más que por las consecuencias de sus acciones a corto y mediano plazo, siendo la
iglesia una entidad que representa la moralidad y ética que deberían de regir a la
sociedad y a cada individuo en sus corazones.
Obrar/Actuar.
Para resolver dichas problemáticas, se tiene que resolver por individual cada una de las
causas, que crean estás problemáticas, dando así, a la creación de un proceso esquematizado
que permita a las instituciones involucradas o que deberían estar involucradas en la solución
de ésta problemática. Para esto creamos medidas que podrían crear un plan que de solución
a dichos acápites.
- Crear difusión de la temática no solo para los jóvenes, sino también para los adultos,
a través de dispositivos de comunicación más consumidos por el nicaragüense, que
serían la televisión, la radio y ahora el internet a través del uso de smartphones. Con
la inversión de cierto capital del estado ya sea de los ministerios de educación o del
ministerio de salud (SILAIS Managua), que sea dirigido a la creación y publicidad de
este tipo de contenido. Que familiarice al nicaragüense promedio, y que al verlo tan
seguido comience a aceptarlo como algo natural y vaya quitándose esa idea de que
los temas acerca de sexualidad son malos, por creer que esto lo fomenta, sino que al
educar bien éstas temáticas se protegen tanto la salud, así como la situación
socioeconómica de las personas que comprometen por no tomar decisiones debido a
la falta de información.
- Crear una clase o introducir dicha temática en alguna clase como estudio sociales u
orientación técnica y vocacional, en los cuales a los jóvenes se les evalue, así como
clases de “mayor peso” como las matemáticas o lengua y literatura, con la finalidad
de que en el futuro no digan “es que nadie me dijo eso”, porque más de alguna idea
queda plasmada que luego será reforzada con la publicidad a través de los medios de
difusión.
- La pobreza crea más pobreza es un frase muy popular, que aunque suene clasista,
tiene mucha razón y verdad, porque la falta de recursos para permitirle a muchos
jóvenes a ir a clases es tan crítica que muchos niños y/o adolescentes en Nicaragua,
ni siquiera pueden comprarse los uniformes para ir a la escuela. Justamente por ello
sería bueno crear grupos de charlas completamente gratuitas en las instituciones
públicas de modo extracurricular, pero siempre supervisado por la propia institución.,
para que aquellos jóvenes que no estudian y solo trabajan tampoco pierdan la
oportunidad de participar programas que fomenten el cuido de la salud sexual de los
jóvenes y adultos que también conozcan.
- La iglesia cristiana, tanto católica como evangélica/protestante, tienen sus subgrupos,
células, comités o “grupos” de jóvenes. En los cuales deberían de tomarse en cuenta
muchas de éstas temáticas, ya que estos lugares son sitios donde muchos jóvenes
acuden por una guía ética, moral y emocional por sus problemas del día a día. Y
dentro de esos problemas se encuentran el no poder comentar o compartir estás
temáticas con sus familias o amigos debido a la falta de información que tengan estos,
malas guías o malos consejos que estos puedan ofrecerle a los jóvenes. O incluso, que
sean agredidos o violentados por querer buscar información e indigarse sobre
temáticas que para todos debería de ser igual de importante.
Control para evaluar
Para que dichos procesos o ideas antes mencionas, se cumplan o puedan ser consideradas
dentro de un programa o la creación de una normativa tanto educativa como sanitaria, es
también importante presentar un comprobante de que estas propuestas son lógicas y posibles.
- Para la creación de publicidad que familiarice al Nicaragüense con temáticas acerca
de la educación sexual, se deberían de ser ciertas auditorias programadas cada cierto
tiempo, para verificar si cada uno de los ministerios involucrados respectivamente,
esté invirtiendo lo necesario para que dichos proyectos se vayan cumpliendo a cabo,
y sancionando a los dirigentes de dichos cuerpos, de no estar creando programas que
promuevan dichas temáticas.
- Para asegurarse de que se cumpla con el programa de eduación sexual a nivel de
instituciones tan públicas como privadas, solicitar al MINED (ministerio de
educación) para que como ministerio a cargo exija a las otras instituciones educativas
que las meta dentro del pensum y el sylabus de los programas de educación en la clase
de ciencias sociales, ciencias naturales u orientación técnica y vocacional, además de
abordar temáticas relacionadas en asignaturas como filosofía o formación cristiana u
otras clases para que tengan una formación educativa sexual sana.
- Para evaluar, el cumplimiento de ésta medida se solicitará a cada uno de los
participantes dentro de las charlas que se anoten en listas e inscriban sus números de
cédulas y luego rectificar si realmente llegaron. Y ellos rendir cuenta del mismo modo
a la organización u asociación entre el ministerio de educación y ministerio de salud
para que se lleven a cabo ciertas medidas educativas hacia los jóvenes.
- Proponer a la conferencia episcopal la exposición de dichas temáticas y el motivo por
el cual se presentarían, la alta preocupación que se tiene por la incidencia de
embarazos a temprana edad e incidencia de ETS. Solicitar que se agreguen dichas
temáticas a los temas a discusión en los grupos de jóvenes y de igual manera crear un
tipo de asistencia para ver el desempeño del programa dentro del grupo de jóvenes.