Actividad AEC: Caso práctico de Técnicas Estratégicas y Mapas de Conocimiento

Asignatura Tecnología y Gestión de la Información y del Conocimiento

Tipo de actividad: Actividad de Evaluación Continua (AEC)
Título de la actividad: Caso práctico de Técnicas Estratégicas y Mapas de Conocimiento

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
Esta actividad de evaluación continua tiene como objetivo principal que el estudiante aprenda a representar
el conocimiento mediante las técnicas propias de gestión del conocimiento expuestas en las unidades
didácticas 6 y 7.

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
Esta actividad, de carácter individual, consiste en generar un informe personal empleando las técnicas de
gestión del conocimiento explicadas en las unidades 6 y 7 del manual de la asignatura: diagrama causa-
efecto y mapas de conocimiento. Estas técnicas tienen una elevada aplicabilidad en el mundo profesional y
laboral actual, y su manejo puede ser de gran utilidad para el estudiante.

Se pide resolver los siguientes enunciados, en un documento en PDF que dé respuesta a cada uno de
ellos. La puntuación asignada a cada enunciado aparece junto al mismo. Los apartados se evaluarán de
forma independiente, de manera que el estudiante puede optar por resolver los apartados que desee,
siendo recomendable en cualquier caso abordar todos ellos.

1. Desarrollar un diagrama causa-efecto para uno de los siguientes temas, a elección del estudiante:
- Alto consumo de combustible
- Baja carga de batería de un dispositivo móvil
- Violencia contra la mujer
Una vez elegido un tema, el estudiante seguirá los pasos para realizar diagramas causa-efecto expuestos
en las páginas 17-20 de la unidad didáctica 6. Este diagrama se incluirá en el informe de la actividad,
empleando para ello un diagrama gráfico o un desarrollo textual del mismo. (5 puntos)

2. Desarrollar un mapa de conocimiento, mapa mental o conceptual para uno de los siguientes temas
propuestos:
- Criminalidad en una ciudad
- Desempleo
- Uso de energías renovables
Una vez elegido el tema, el estudiante puede encontrar en las páginas 6-13 de la unidad didáctica 7 los
elementos de un mapa de conocimiento general, y en las páginas 17-18 de la misma unidad directrices y
ejemplos para mapas de conceptos y mentales. Sólo es necesario realizar un tipo de mapa de
conocimiento para el tema escogido. (5 puntos)

El trabajo será individual, y la detección de copia entre alumnos será penalizada tal y como se especifica
en la guía docente de la asignatura.

Se valorará la completitud, corrección, simpleza y claridad de los ejercicios entregados. Así mismo, se
valorará muy positivamente la inclusión de algún párrafo de conclusiones personales para cada ejercicio,
exponiendo la utilidad extraída de la técnica empleada, lecciones aprendidas sobre el tema escogido o
valoraciones personales de cualquier índole.

INSTRUCCIONES PARA LA REALIZACIÓN Y ENTREGA DE LA ACTIVIDAD

 La fecha prevista para la realización de esta Actividad de Evaluación Continua (AEC) se encuentra
publicada con carácter permanente en el “Cronograma de Actividades de Evaluación y
Aprendizaje” de la GUIA DOCENTE DE LA ASIGNATURA así como en el CALENDARIO del Aula

Descripción de Actividad de Evaluación Continua (AEC)

Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA)
 Virtual.

 La actividad cumplimentada se envía al profesor a través del Buzón de entrega del Aula Virtual.
Se entregará un único documento PDF donde se incluya el informe con los enunciados resueltos.

 La calificación obtenida, previa corrección y calificación por parte del profesor, se podrá consultar
con carácter permanente en el apartado CALIFICACIONES del Aula Virtual.

Descripción de Actividad de Evaluación Continua (AEC)

Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA)