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BLOQUE III

Actividad sugerida 2: “El trabajo en el aula”


Los estudiantes observarán algunas clases para conocer y reflexionar acerca del uso del tiempo
en el aula, las actitudes de los maestros y de los alumnos y la relación que establecen en el
proceso educativo, las formas de enseñanza más comunes y la relación que se da entre alumnos
y maestros, entre otros aspectos.

Bueno empezare diciendo que la gran mayoría de los docentes llega tarde a sus clases, podría
decirse que hasta ya es una regla (Costumbre) en las escuelas secundarias, el retraso va desde 1
minuto hasta los 5 minutos, y esto es una de las causas por las cuales los grupos están en
desorden cunado el docente llega al aula.

En la siguiente tabla tratare de identificar los aspectos más importantes, sobre el trabajo en el
aula por parte del docente.

PREGUNTAS RESPUESTAS, SEGÚN MIS OBSERVACIONES EN


LAS TECNICAS 42, 35, 108 Y DE TRABAJADORES.
1.- ¿Cuánto tiempo emplea el • Regularmente los docentes emplea de 5-10 minutos en
maestro en cambiar de salón, realizar el cambio de salón, esto con suerte, ya que si se
pasar lista o controlar al encuentran algún colega el tiempo puede incrementar
grupo? hasta 15 o 20 minutos.

• El pase de lista tarda de 5-10 minutos, eso si el grupo


esta ordenado, ya que si el grupo esta desordenado este
pase de lista se puede demorar hasta 5 minutos más con
lo que se tardaría un promedio de 10-15 minutos.

El controlar el grupo, es algo que es distinto en cada



profesor, ya que hay profesores muy audaces que al
momento de entrar en menos de 3 minutos controlan al
grupo, mientras tanto hay otros que son más tímidos, los
cuales pueden llegar a tardar hasta 10 minutos en
controlar a un grupo.
2.- ¿Cuánto tiempo dura CASO 1: El mínimo de tiempo perdido
efectivamente cada clase? Cuando el profesor es muy bueno y se responsabiliza de su
grupo perderá a lo más 15-20 minutos, con lo que su clase
durará alrededor de 30 minutos, claro está, eso si las tareas se
revisan en casa del profesor, sino la duración promedio será de
aproximadamente 25 minutos.

CASO 2: El tiempo más o menos se perdió


Este caso ocurre generalmente con los profesores promedio,
está clase de docentes perderá de 20-30 minutos, con lo cual
su clase durará 20 minutos, con lo cual siempre dejará sus
temas inconclusos.
CASO 3: El máximo de tiempo perdido
Cuando el profesor es en cierta forma irresponsable perderá al
menos de 30-35 minutos, con esto su clase durará alrededor
de 20 minutos, con lo cual su contenido es nulo o deficiente.
3.- ¿Qué tipo de actividades se Las actividades comunes que a mí me toco ver en mis visitas a
desarrollan, es decir, qué hace las secundarias, fueron el uso excesivo del libro de texto, los
el maestro, y qué hacen los maestros dejan a los alumnos resolver ejercicios, exponer
alumnos? temas o resumir los contenidos, mientras los alumnos están
resolviendo su libro de texto, algunos maestros permanecen
sentados junto a su escritorio calificando tareas o leyendo,
algunos otros profesores se pasean por los pasillos formados
entre las bancas , esto con la finalidad de observar si en verdad
los alumnos están elaborando las actividades que ellos han
dejado, los alumnos hacen sus actividades, otros más se ponen
a platicar y dejan estas actividades para su casa y la gran
mayoría se pone a hacer tareas pendientes de las siguientes
clases.
4.- ¿Cómo participan los Algunos alumnos participan en las exposiciones de sus
alumnos, muestran interés por compañeros, o cumpliendo con los trabajos que el docente les
la clase? encarga, sinceramente la gran mayoría de los alumnos no tiene
interés por las clase, su único interés es el de pasar sus
materias, cumplen con los rasgos a evaluar, pero en todas mis
vistas (cuatro), he visto mucho interés de los alumnos hacia la
clase de educación física ya que los alumnos se comportan
bien y trabajan para que le profesor los deje jugar algún
deporte.
5.- ¿Cómo es el trato entre El trato regularmente es de respeto y solidario, algunas veces
maestros y alumnos? hay maestros a los cuales los alumnos consideran algo así
como sus amigos, debido a que el maestro muestra cierta
preocupación por las necesidades de sus alumnos, en otros
casos hay maestros tan déspotas que solo el trato es tolerante
en ambas partes, ya que los alumnos en lugar de tener
confianza tienen miedo.

6.- ¿Cómo repercute en la Lamentablemente repercute mucho en la educación-enseñanza


clase el trato entre maestros y de los alumnos, ya que cuando existe cierta tensión entre el
alumnos? alumno y el maestro, el alumno no va a sentir la suficiente
confianza, como para preguntar alguna duda o pedir alguna
prorroga para la entrega de trabajos, tareas o para posponer la
fecha del examen a otro día, por que tal vez los alumnos no se
sienten preparados, en cambió cuando los alumnos se sienten
en confianza, habrá un entendimiento mutuo entre los alumnos
y el maestro, con lo cual el maestro comprenderá las
necesidades de sus alumnos y así se podrá implementar un
ambiente de trabajo propicio para el mejor aprendizaje de los
alumnos.

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