UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO

ESCUELA POSGRADO

MAESTRIA EN CIENCIAS “MENCION EN ECOLOGIA Y GESTION

AMBIENTAL”

SILABO
I.- DATOS GENERALES

1.1. Asignatura : SEMINARIO DE TESIS I

1.2. Código :
1.3. Crédito s : 05
1.4. Nº de horas : 80 horas
1.5. Prerrequisito : Metodología de la Investigación Científica
1.6 Semestre Académico : 2018-II
1.7. Docente : M.Sc. Martha N. Mostajo Zavaleta
1.8. Horario : viernes, sábado y domingo
1.9. Correo electrónico : martha.mostajo@unsaac.edu.pe
1.10 Página web : _________________________

II.- FUNDAMENTACIÓN

La asignatura de SEMINARIO DE TESIS I es de naturaleza teórico-práctica, tiene

carácter formativo para los estudiantes de la maestría. Los objetivos, estrategias y
contenidos del curso están orientados a la elaboración y presentación del proyecto de
tesis.

III.- SUMILLA

Elección del tema de tesis. El título de la tesis. Redacción del problema objeto de
investigación. Redacción de objetivos. Redacción de hipótesis. Elaboración del marco
teórico: búsqueda de bibliografía física y virtual sobre el problema objeto de
investigación. Diseño de la investigación: el universo y tamaño de muestra por objetivos
o hipótesis. Cronograma. Presupuesto. Bibliografía. Anexos: matriz de consistencia,
instrumentos de acopio de información y otros.

El Seminario de Tesis I vale 5 créditos, siempre es presencial y su producto final es la

elaboración completa del proyecto de tesis para su posterior inscripción en la Escuela
de Posgrado. El prerrequisito obligatorio para llevar esta asignatura es haber aprobado
el curso de Metodología de Investigación Científica.

IV. OBJETIVOS

4.1. OBJETIVO GENERAL

Elaborar el proyecto de tesis de maestría utilizando técnicas y métodos de investigación

mediante la búsqueda de información siguiendo los pasos del método científico para la
resolución de problemas y aplicando los principios éticos de la investigación.

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4.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Plantear para la tesis de maestría, un problema objeto de estudio relevante,

original, acorde con los avances de la ciencia y la tecnología, y concordante con la
temática de la maestría que se está estudiando.
 Manejar información bibliográfica relevante y actualizada desde fuentes físicas y
virtuales acorde al problema objeto de estudio planteado y para cada componente
del proyecto de investigación.
 Comprender el rol y la importancia que desempeña cada componente del proyecto
de tesis.
 Redactar cada elemento del proyecto de tesis acorde al problema objeto de estudio
planteado.
 Analizar y verificar la coherencia interna del proyecto de tesis utilizando una matriz
de consistencia.

V.- CONTENIDO

UNIDAD DIDÁCTICA I

PROBLEMA Y OBJETIVOS DE INVESTIGACION

CONTENIDO

 Análisis de los aspectos éticos y bioéticos de la investigación científica.

 Técnicas de búsqueda bibliográfica de información relevante y actualizada.
 Revisión de las normas de redacción bibliográfica.
 Planteamiento del problema objeto de estudio.
 Planteamiento de objetivos
 Elaboración de la justificación

DURACIÓN: 16 Horas

UNIDAD DIDÁCTICA II

MARCO TEÓRICO CONCEPTUAL

CONTENIDO

 Revisión del estado del arte de la investigación para el problema objeto de estudio
planteado.
 Revisión de las bases teóricas de la investigación.
 Revisión de conceptos para el marco conceptual del proyecto de investigación.

DURACIÓN: 16 Horas

UNIDAD DIDÁCTICA III

HIPÓTESIS Y VARIABLES

CONTENIDO

 Formulación de las hipótesis.

 Identificación y formulación de variables.

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  Preparación de la matriz de operacionalización de variables.

DURACIÓN: 16 Horas

UNIDAD DIDÁCTICA IV

DISEÑO METODOLÓGICO DE LA INVESTIGACIÓN

CONTENIDO

 Elaboración del diseño metodológico del proyecto de tesis.

 Definición de la población, tamaño de muestra y técnicas de muestreo.
 Fundamentación de los métodos y técnicas a emplear en la tesis.
 Elaboración y validación de los instrumentos de acopio de datos.

DURACIÓN: 16 horas.

UNIDAD DIDÁCTICA V

PLAN DE PROCESAMIENTO Y ANALISIS DE DATOS

CONTENIDO

 Plan de procesamiento y análisis de datos.

 Formulación del cronograma y presupuesto.
 Presentación y exposición del proyecto de tesis concluido.

DURACIÓN: 16 Horas

VI. METODOLOGÍA

La metodología del curso “Seminario de tesis I” corresponde a un curso-taller de

naturaleza teórico-práctica, con estrategias orientadas a la presentación del proyecto
de tesis. Durante el desarrollo del curso se seguirá lo siguiente:

1. El docente explica y repasa brevemente el significado y la importancia de cada

componente del proyecto de tesis.
2. Empleo de ejemplos de anteriores tesis para el análisis y discusión de la
importancia del planteamiento apropiado de cada componente del proyecto de
tesis y de su coherencia interna.
3. Empleo de internet para la búsqueda de información relevante y actualizada en
relación al problema objeto de estudio.
4. Asesoramiento y orientación personalizada en la redacción del proyecto de tesis.
5. El estudiante avanza y afina progresivamente, durante el desarrollo del curso, cada
elemento de su proyecto de tesis mediante tareas que serán desarrolladas en sus
domicilios durante la semana.
6. Desarrollo de talleres y plenarias con participación de los estudiantes para mejorar
la calidad de la tesis.
7. Antes de la finalización del curso, el estudiante presenta y sustenta la versión final
de su proyecto de tesis.

Se requiere aulas con servicio de internet y que cada estudiante asista a clases
provisto de una lap top.

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VII. EVALUACIÓN

La asistencia, de acuerdo al reglamento de la Escuela de Posgrado (Art. 44º), es

obligatoria. Las inasistencias no deben exceder el 30%. En caso de exceder dicho
porcentaje, el alumno no es evaluado en la asignatura.

La escala de calificación es en el sistema vigesimal, siendo la nota de cero (0) a veinte

(20) puntos. El participante que no se presenta a las evaluaciones será calificado con la
nota de cero (00). Para ser promovido se necesita un calificativo mínimo promedio de
catorce (14) puntos. Los alumnos que, al promediar las notas parciales, obtengan
calificativos menores a este podrán llevar nuevamente el curso en forma presencial. La
nota final se obtendrá considerando los siguientes criterios:

CRITERIOS PORCENTAJE
Originalidad y pertinencia del problema objeto de estudio 20%
Amplitud, profundidad y empleo de información actualizada para la redacción 20%
del marco teórico, estado del arte y marco conceptual
Pertinencia y nivel de detalle del diseño metodológico para la prueba de 20%
hipótesis
Empleo apropiado de la cita bibliográfica acorde a las normas existentes 10%
Nivel de coherencia interna del proyecto de tesis 10%
Presentación y exposición del proyecto de tesis 10%
Participación en talleres, plenarias y debates 10%
TOTAL 100%

VIII. CRONOGRAMA

Nº UNIDAD HORARIO CONTENIDO ESTRATEGIA TIEMPO

Presentación del sílabo y de El docente explica el contenido del sílabo, el 3 hrs.

la estrategia a emplear para objetivo del curso y de las estrategias a
alcanzar los objetivos del seguir. Junto los estudiantes se establecen las
Viernes curso. reglas de juego del curso.
6:00 pm a 9:00 pm Verificación del El docente solicita a cada estudiante su ficha
cumplimiento del de seguimiento académico para verificar que
prerrequisito. ha aprobado el curso de Metodología de la
Investigación Científica.
Análisis de los aspectos Exposición del docente. Análisis de artículos y 2 hrs.
éticos y bioéticos de la ensayos científicos sobre el tema.
investigación científica
Sábado mañana Técnicas de búsqueda Visita a páginas web de revistas científicas 3 hrs.
8:00 am a 13:00 pm bibliográfica de información indexadas y de textos científicos actualizados.
relevante y actualizada. TAREA: Cada estudiante ingresa a las
páginas virtuales recomendadas por el
Problema y docente e inicia la búsqueda de información
objetivos de actualizada acerca de su tema de tesis.
Unidad I
la El problema objeto de El docente utiliza ejemplos de anteriores tesis 2 hrs
investigación estudio y sus características para explicar y familiarizar a los estudiantes
Sábado tarde con la técnica de redacción del problema
14:00 am - 18:00 pm objeto de estudio y sus características.
Redacción del problema Cada estudiante redacta el problema objeto 2 hrs
objeto de estudio de estudio con el acompañamiento y
supervisión del docente.
Redacción del problema Cada estudiante redacta el problema objeto 2 hrs
objeto de estudio de estudio con el acompañamiento y
supervisión del docente.
Los objetivos de la tesis y El docente utiliza ejemplos de anteriores tesis 2 hrs.
Domingo sus características para explicar y familiarizar a los estudiantes
9:00 am a 13:00 pm con la técnica de redacción de los objetivos de
la tesis y sus características.
TAREA: Durante la semana, cada estudiante
termina de redactar el problema objeto de
estudio y redacta los objetivos de su tesis.
Marco Análisis de la relación entre El docente utiliza ejemplos de anteriores tesis 3 hrs.
Viernes
Unidad II teórico, el problema objeto de para explicar y familiarizar a los estudiantes la
6:00 pm a 9:00 pm
marco estudio con el marco relación entre el problema objeto de estudio y

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 conceptual y teórico. el marco teórico conceptual.
el estado del Redacción del marco En base a la tarea dejada en la semana 5 hrs.
arte de la Sábado mañana teórico. anterior en relación con la investigación
investigación 8:00 am a 13:00 pm bibliográfica y con el acompañamiento del
docente cada estudiante redacta el marco
teórico de su investigación.
Redacción del estado del En base a la tarea dejada en la semana 4 hrs
arte de la investigación. anterior en relación con la investigación
Sábado tarde
bibliográfica y con el acompañamiento del
14:00 am - 18:00 pm
docente cada estudiante redacta el marco
teórico de su investigación.
Exposición de avances en Cada alumno expone sus avances ante sus 4 hrs.
el proyecto de tesis. compañeros de clase y recibe sugerencias
Domingo para su mejora.
9:00 am a 13:00 pm TAREA: Durante la semana cada alumno
termina de redactar el marco teórico, el marco
conceptual y el estado del arte.
Formulación de hipótesis y El docente utiliza ejemplos de anteriores tesis 3 hrs.
su operacionalización para explicar y familiarizar a los estudiantes
Viernes en la formulación de hipótesis y mostrar su
6:00 pm a 9:00 pm relación con el problema objeto de estudio,
los objetivos, el marco teórico y el estado del
arte.
Redacción de hipótesis Cada estudiante redacta las hipótesis de su 5 hrs.
Sábado mañana
tesis con el acompañamiento y asesoría del
8:00 am a 13:00 pm
Técnicas para la docente.
formulación de Elaboración de la Cada estudiante diseña la operacionalización 4 hrs
Sábado tarde
Unidad III hipótesis y su operacionalización de de variables con el acompañamiento y la
14:00 am - 18:00 pm
operacionalizaci variable. asesoría del docente.
ón Exposición de avances de Cada estudiante expone ante el docente y sus 4 hrs.
tesis. compañeros los avances de su tesis
mostrando simultáneamente el problema, los
objetivos y sus hipótesis. Recibe sugerencias
Domingo
para su mejora.
9:00 am a 13:00 pm
TAREA: Durante la semana, cada estudiante
redacta la metodología que empleará para
probar la verdad o falsedad de las hipótesis
planteadas.
Diseño de la metodología El docente utiliza ejemplos de anteriores tesis 3 hrs.
de investigación. El para explicar y familiarizar a los estudiantes
Viernes
universo y la muestra. Los con el diseño metodológico de la tesis y
6:00 pm a 9:00 pm
instrumentos de acopio de mostrar su relación con las hipótesis
información. planteadas y las variables operacionalizadas.
Redacción del diseño de la Cada estudiante diseña la metodología para 5 hrs.
Sábado mañana
investigación. su respectiva tesis con el acompañamiento y
8:00 am a 13:00 pm
asesoría del docente.
Elaboración de la Cada estudiante operacionaliza las variables 4 hrs
Metodología de Sábado tarde
Unidad IV operacionalización de de su tesis con el asesoramiento y la asesoría
la investigación 14:00 am - 18:00 pm
variables. del docente.
Exposición de avances de Cada estudiante expone ante el docente y sus 4 hrs.
tesis. compañeros el diseño metodológico de su
tesis mostrando la relación con las variables y
Domingo las hipótesis.
9:00 am a 13:00 pm TAREA: Durante la semana cada estudiante
concluye con el diseño metodológico de su
tesis y avanza con el diseño de los
instrumentos de acopio de datos.
Plan de procesamiento y El docente utiliza ejemplos de anteriores tesis 3 hrs.
análisis de datos. para explicar y familiarizar a los estudiantes
Viernes
Cronograma y presupuesto con el plan de procesamiento y análisis de
6:00 pm a 9:00 pm
de la tesis. datos. Del mismo modo para la elaboración
del cronograma y presupuesto de la tesis.
Redacción del plan de Cada estudiante redacta el plan de 5 hrs.
Sábado mañana procesamiento y análisis de procesamiento, cronograma y presupuesto de
8:00 am a 13:00 pm datos. Cronograma y su tesis bajo el acompañamiento y la asesoría
presupuesto. del docente.
Exposición de proyectos de Cada alumno expone su proyecto de tesis, 4 hrs
Sábado tarde
tesis luego se genera debate y se vierten
14:00 am - 18:00 pm
sugerencias para su presentación final.
Plan de
procesamiento y Exposición de proyectos de Cada alumno expone su proyecto de tesis, 4 hrs.
Unidad V tesis luego se genera debate y se vierten
análisis de
datos sugerencias para su presentación final.
RECOMENDACIONES  Cada estudiante debe conseguir un asesor
PARA DESPUES DEL para su tesis.
CURSO  Elaborar la versión final de su proyecto de
Domingo tesis con participación del asesor.
9:00 am a 13:00 pm  Antes del Seminario de Tesis II, el proyecto
de tesis debe estar inscrito formalmente en
la Escuela de Posgrado.
 De preferencia, cada estudiante debe
realizar el acopio de datos de campo antes
del curso de Seminario de Tesis II.

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VIII. BIBLIOGRAFÍA (es sólo una muestra)

1. Caballero Romero, A. (1994). “Criterios Operativos y Prácticos sobre Investigación

Científica”. Lima. Editores INIDE.
2. Pérez López, C. (2004). “Técnicas de Análisis Multivariante de Datos: Aplicaciones con
SPSS”. Madrid: Pearson.
3. Pérez López, C. (2012). “Estadística Aplicada: Conceptos y Ejercicios a Través de
Excel”. Madrid: Garceta.
4. Sierra Bravo, R. (1994). “Técnicas de investigación social – teoría y ejercicios”. España.
Editorial Paraninfo S.A.

Cusco, 13 de enero del 2019

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Martha N. Mostajo Zavaleta

Docente
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