Estadística 

El lenguaje de las matemáticas 
 

«Las  matemáticas  significan  esencialmente  la  existencia  de  un  algoritmo  mucho  más  preciso 
que el del lenguaje ordinario. La historia de la ciencia atestigua que la expresión en lenguaje 
ordinario a menudo precedió a la formulación matemática, a la invención de un algoritmo».  

Ludwig Von Bertalanffy 

Lenguaje propio 
 
Las  matemáticas  tienen  un  lenguaje  propio,  lenguaje  que  hemos  de  aprender  de  forma 
pausada.  El  lenguaje  de  las  matemáticas,  no  tiene  nombre,  ni  libros  de  gramática,  y 
generalmente lo aprendemos de manera informal por escucha e imitación.  
 
Este  lenguaje,  tiene  palabras  y  símbolos  que  se  entremezclan  para  construir  axiomas, 
corolarios, teoremas y demostraciones. 
 
En esta unidad queremos comenzar a dar sentido a parte del lenguaje de las matemáticas, una 
iniciación que se irá completando a lo largo de los temas. 
 
Para aprender matemáticas es necesario conocer su lenguaje. 
 
El  lenguaje  de  las  matemáticas  mezcla:  letras,  símbolos,  números…  que  no  siempre  pueden 
traducirse  a  su  homólogo  en  castellano  u  otro  idioma.  Por  ello  es  importante,  no  solo  saber 
escribirlo  sino  leerlo  e  interpretarlo.  Tiene  sus  propias  reglas,  y  es  importante  cumplirlas 
porque de lo contrario el significado será distinto. 
 

Índice
El lenguaje de las matemáticas ....................................................................................................... 1 

Los elementos .................................................................................................................................. 2 

Los números ..................................................................................................................................... 2 

Las operaciones ............................................................................................................................... 2 

La jerarquía de las operaciones .................................................................................................... 3 

El manejo de suma y producto ..................................................................................................... 3 

La traducción de los símbolos ......................................................................................................... 4 

Los símbolos en la teoría de conjuntos ........................................................................................ 4 

Ejercicios resueltos .......................................................................................................................... 5 
 

 
1
 Estadística 

Los elementos 
 

Comenzar por lo sencillo para entender lo complejo. 

Los elementos más sencillos con los que entenderemos las matemáticas son los números y las 
expresiones algebraicas; podremos combinar unos y otros mediantes las operaciones. 

Los números 
 

Los números están organizados en distintos conjuntos de acuerdo a su utilidad y propiedades. 

Racionales Enteros Naturales

Reales
Los números Irracionales
Complejos
 

Las operaciones 
 

Las  operaciones  fundamentales  a  realizar  son  cuatro:  suma,  resta,  multiplicación  y  división. 
Estas  operaciones  se  rigen  por  algunas  reglas  que  llamamos  propiedades:  conmutativa, 
asociativa, etc. 

 Propiedad conmutativa: el orden de los factores no afecta al resultado. 

3+5=5+3  3∙5=5∙3 

 Propiedad asociativa: el modo de agrupar los factores no varía el resultado. 
 
(3+5)+7=3+(5+7)    (3∙5)∙7=3∙(5∙7) 
 
 Elemento neutro: es el número que al operar por él, obtenemos el mismo resultado. 
3+0=3    3∙1=3   
 
 Propiedad distributiva: La multiplicación de un número por una suma es igual a la suma de las 
multiplicaciones de dicho número por cada uno de los sumandos. 
 
(3+5)∙7=3∙7+5∙7 
 
 
 

 
2
 Estadística 
La jerarquía de las operaciones 
 

Estamos seguros de que dominas todas las operaciones, pero ¿te has planteado la importancia 
que cobran una frente a otra?  

Por ejemplo, 3+4x5 ¿qué da como resultado? 

El orden para realizar operaciones es: 
1º Operaciones entre paréntesis    
2º Multiplicaciones y divisiones     
3º Sumas y restas  
Si solo hay multiplicaciones y divisiones o solo hay sumas y restas, se realizan de izquierda a 
derecha.  
 
El manejo de suma y producto 
 
En general, la i‐ésima observación se escribe xi; i=1, ..., n. 

La suma: ∑ ⋯  (suma de X sub‐i donde i va de 1 a n) 

⋯  

⋯  

⋯ ⋯

El producto: ∏ ∙ ∙…∙  

∙ ∙ …∙  

∙ ∙ …∙  

∙ ∙ …∙

 
3
 Estadística 
 

La traducción de los símbolos 
 

A continuación te facilitamos una colección de símbolos que pueden resultarte de utilidad en 
tus estudios, deberás completar este listado desde las distintas asignaturas.  

Símbolo  Lectura 
  Aprox. igual  Factorial 
  Equivalente 
  Existencia  7!=7x6x5x4x3x2x1 
  Factorial(único cuando acompaña a ) 
     Incluido 
  Infinito 
  Intersección (y)  Convenios
Símbolo “/” sobre 
Negación  0!= 1
el símbolo positivo 
  Para todo  0
  Pertenece  a =1
  Producto 
  Si y solo si 
  Suma 
:  Tal que 
  Unión (ó) 
 

Los símbolos en la teoría de conjuntos 
 
Diremos  que  dos  conjuntos,  A  y  B,  son  iguales  si  ambos  están  formados  por  los  mismos 
elementos:                                    
A=B  [x∈  A  x∈B]. 

 El conjunto vacío está incluido en cualquier conjunto. 
 A ∪ B , (A unión B), es el conjunto constituido por los elementos de A y de B: 
o A ∪ B = {x: x ∈ A, y/o x ∈ B}. 
o A ⊆ A ∪ B  B ⊆ A ∪ B. 
 A ∩ B , (A intersección B), formado por los elementos que pertenecen a A y a B: 
o A ∩ B = {x: x ∈ A, x ∈ B}. 
o Dos conjuntos A y B son disjuntos cuando A ∩ B =. 
o A ∩ B ⊆ A   A ∩ B ⊆ B. 
o A ∩ B ⊆ A ∪ B. 

 
4
 Estadística 
 

 A − B, (A menos B), es el conjunto formado por los elementos de A que no pertenecen a B: 
o A − B = {x ∈ A : x / ∈ B}. 
o A − B ⊆ A 
o A − B ⊆ A ∪ B. 

Ejercicios resueltos 
 

1. Indica de qué tipo son los siguientes números y qué operaciones podemos hacer con ellos: 
3: natural; suma y producto 

‐3: entero; suma, resta y producto 

3,3: racional (decimal exacto); suma, resta, producto y división 

,  = 3,3333333…: racional (decimal periódico); suma, resta, producto y división 

√  = 1,7320508…: irracional 

 = irracional 

√  = 3i: complejo 

 
2. Realiza las siguientes operaciones: 
 5‐ 7 –  (‐ 8) + 4 – 2 = 5 – 7 + 8 + 4 – 2 = 5 + 8 + 4 ‐ (7 + 2) = 17 – 9 = 8 
 30 – {25– (‐ 2) +( ‐ 7) + (42 – 18 + 15) – (‐7)} = 30 – {25+ 2 ‐ 7 + (57 – 18) + 7} = 30 – {34 ‐ 
7 +39} = 30 – 66 = ‐36 
 45 : ((‐12 + 9) – (3 • 4 – 12 : 3) + 2) = 45 : ((‐3) – (12 – 4) + 2) = 45 : (‐3 – 8 + 2) = 45 : (‐9) 
= ‐5 
 

3. Dibuja las siguientes situaciones utilizando conjuntos: 
 A ∪ B: 

 
5
 Estadística 
 A ∩ B 
 

 A – B 

 
6