Deberes y Derechos del Ciudadano

Presenta:

Angie Melissa Lozano Cataño

ID: 467299

Corporación Universitaria Minuto de Dios

Unidad Ciencias Empresariales
Programa Administración en Salud Ocupacional
Semestre 9
Colombia, Guadalajara de Buga
Marzo 3, 2019
 Deberes y Derechos del Ciudadano

Presenta:

Angie Melissa Lozano Cataño

ID: 467299
Mayerline Viera Lopez
ID: 472004

Constitución Política

Deberes y Derechos del Ciudadano

Docente:

Jhon Fredy Lopez Cardona

Corporación Universitaria Minuto de Dios

Unidad Ciencias Empresariales
Programa Administración en Salud Ocupacional
Semestre 9
Colombia, Guadalajara de Buga
Marzo 3, 2019
 Contenido

Deberes y Derechos del Ciudadano .................................................................................... 4

Caso: Tragedias del Bullying ............................................................................................. 4

Análisis: ............................................................................................................................. 4

¿Cuáles son los derechos humanos y los derechos fundamentales que se vulneran en el

estudio de caso? ................................................................................................................. 5

Marco Legal: ..................................................................................................................... 5

Bibliografía ........................................................................................................................ 7
 Deberes y Derechos del Ciudadano

Caso: Tragedias del Bullying

“'Libre, libre. Mis ojos seguirán, aunque paren mis pies.' Estas fueron algunas de las

últimas palabras que dejó escritas Jokin Zeberio, de 14 años, antes de suicidarse, tirándose

al vacío con su bicicleta, desde lo alto de la muralla. Jokin venía sufriendo el acoso de sus

colegas desde hacía años. Las continuas amenazas, humillaciones, insultos, golpes, palizas,

le hicieron sufrir y lo llevaron a la muerte. El hecho hizo sonar la alarma social, política y

educativa. Pero, lamentablemente, no frenaron el fenómeno. Los casos de bullying afloran

y cada día nos percatamos de que no son recientes ni raros.”

Análisis:

En diferentes colegios se vienen presentando problemas; Ya que los niños han

estado sufriendo de bullying por parte de sus compañeros y los maestros pasan esto por

alto, estos niños son acosados tanto físico, verbal, psicológico y social. Los agresores eligen

a personas menores para tener mas autoridad ante ellos, es tanto el acoso que se esta

presentando que los estudiantes toman como camino huir o algo mucho peor el suicidio. El

bullying se refiere a todas las formas de actitudes agresivas, intencionadas y repetidas, que

ocurren sin motivación evidente, adoptadas por uno o más estudiantes contra otro u otros.

Los niños que sufren bullying deben ser apoyados y no reprimidos. En los casos de

acoso escolar o bullying, por lo general, son los niños acosados los que tienen que cambiar

de colegio, mientras sus agresores siguen en el colegio. La violencia escolar no debe ser

tolerable. Los niños deberían conocer y aprender mecanismos de defensa, de denuncia para

defenderse a sí mismo y a sus compañeros.

¿Cuáles son los derechos humanos y los derechos fundamentales que se vulneran en el

estudio de caso?

Dentro del caso, según nuestra Constitución Política de Colombia los derechos

fundamentales que se encuentran vulnerados son:

➢ Derecho a la igualdad.

➢ Derecho a la honra.

➢ A la dignidad.

➢ La integridad.

Los datos se repiten alrededor del mundo, el acoso escolar afecta a niños de todas

las condiciones sociales, está presente en colegios públicos y privados, en ciudades grandes

y en pueblos más pequeños.

Marco Legal:

El 15 de marzo de 2013, el Congreso colombiano promulgó la Ley 1620: “por la

cual se crea el sistema nacional de convivencia escolar y formación para el ejercicio de los

derechos humanos, la educación para la sexualidad y la prevención y mitigación de la

violencia escolar”.

El artículo 1 estipula que su objetivo es: “contribuir a la formación de ciudadanos

activos que aporten a la construcción de una sociedad democrática, participativa, pluralista

e intercultural, mediante la creación del sistema nacional de convivencia escolar y

formación para los derechos humanos, la educación para la sexualidad y la prevención y

mitigación de la violencia escolar, que promueva y fortalezca la formación ciudadana y el

ejercicio de los derechos humanos, sexuales y reproductivos de los estudiantes de

preescolar, básica y media y prevenga y mitigue la violencia. (Un marco legal contra el

bullying, Abril 2, 2014).

 Bibliografía

Un marco legal contra el bullying. (Abril 2, 2014). Obtenido de https://sentiido.com/un-

marco-legal-contra-el-bullying/