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Semántica 0
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Otra forma de organizar el léxico, atendiendo no solo al significado (como los campos
semánticos), sino a las dos caras del signo lingüístico a la vez (significado y significante) son las
familias léxicas, estructuras léxicas formadas por todas aquellas palabras que se relacionan por
tener el mismo lexema. En una familia léxica se reúnen, por lo tanto, todos los derivados,
compuestos y parasintéticos de la palabra primitiva, que contengan el lexema básico, tanto
patrimonial, como culto o semiculto. Ej. Familia de “hacer”: deshacer, contrahecho, rehacer,
bienhechor, hacienda, hacendado, hazmerreir, factible, factura, facción, etc. Familia léxica de “ojo”:
ojear, ojal, ojeras, ojeada, anteojos, ocular, oculista, monóculo, etc.
3. RELACIONES SEMÁNTICAS.
Los sinónimos parciales son mucho más abundantes. Se deben a tres motivos:
Sólo son sinónimos en determinados contextos, pero no son permutables en otros.
Ej.: flaco-delgado-fino
Presentan diferencias mínimas de significado. Ej.: ver-otear-atisbar; minúsculo
(tamaño)-ínfimo (grado más bajo en una jerarquía)-exiguo (cantidad insuficiente).
Pertenecen a distintos niveles o registros de la lengua. Ej.: óbito-muerte-
fallecimiento; cloruro sódico-sal; hurtar-robar-birlar-mangar, etc.
3.6. HIPONIMIA: designa una relación de inclusión de un significado respecto de otro, que
es su hiperónimo. Ej. “Perro” es un hipónimo de “animal”. Los términos incluidos bajo el
mismo hiperónimo son entre sí cohipónimos (perro, gato, tigre) y entre ellos existe una
relación de oposición. Ej. Hiperónimo “flor”: Hipónimos (clavel, jazmín, rosa, que entre
sí son cohipónimos)
Los cambios semánticos son las transformaciones y adaptaciones del significado que se
producen a lo largo del tiempo y que se consolidan en su uso para todos los hablantes. Los
cambios semánticos que experimentan las palabras pueden deberse a causas históricas,
psicológicas y sociales, y lingüísticas.
CAUSAS HISTÓRICAS
CAUSAS LINGÜÍSTICAS
BOLETÍN DE EJERCICIOS:
3. Lee la siguiente noticia del periódico El país y responde a las preguntas que se te
formulan:
Libertad es una palabra enorme. Por ejemplo, cuando terminan las clases, se dice que
una está en libertad. Mientras dura la libertad, una pasea, una juega, una no tiene por qué
estudiar. Se dice que un país es libre cuando una mujer cualquiera o un hombre cualquiera
hace lo que se le antoja. Pero hasta los países libres tienen cosas muy prohibidas. Por
ejemplo matar. Eso sí, se pueden matar mosquitos y cucarachas, y también vacas para
hacer churrascos. Por ejemplo está prohibido robar, aunque no es grave que una se quede
con algún vuelto cuando Graciela, que es mi mami, me encarga alguna compra. Por
ejemplo está prohibido llegar tarde a la escuela, aunque en ese caso hay que hacer una
cartilla mejor dicho la tiene que hacer Graciela, justificando por qué. Así dice la maestra;
justificado.
Libertad quiere decir muchas cosas. Por ejemplo, si una no está presa, se dice que está en
libertad. Pero mi papá está preso y sin embrago está en Libertad, porque así se llama la
cárcel donde está hace ya muchos años. A eso el tío Rolando lo llama qué sarcasmo. Un
día le conté a mi amiga Angélica que la cárcel en que está mi papi se llama Libertad y que
el tío Rolando había dicho que era un sarcasmo y a mi amiga Angélica le gustó tanto la
palabra que cuando su padrino le regaló un perrito le puso de nombre Sarcasmo. Mi papá
es un preso, pero no porque haya matado o robado o llegado tarde a la escuela. Graciela
dice que papá está en libertad, o sea está preso, por sus ideas. Parece que mi papá era
famoso por sus ideas. Yo también a veces tengo ideas, pero todavía no soy famosa. Por
eso no estoy en Libertad, o sea que no estoy presa.
a) Beatriz, la narradora del texto, es una niña que reflexiona sobre la palabra libertad. Esa
palabra ¿es concreta o abstracta? ¿Qué significados tiene para la niña?
b) En el texto se contrapone el uso de la palabra libertad con el del nombre propio
Libertad. ¿A qué realidad alude este último? ¿Por qué el tío de Beatriz considera que
ese nombre es un sarcasmo?
c) Algunas palabras del texto se usan como antónimos de la palabra libertad. Señala
cuáles son.
d) Escribe un eufemismo para cada una de estas dos palabras: preso y cárcel.
e) ¿Cuáles son para ti los significados de la palabra libertad?
5. Indica los nuevos significados que han adquirido las siguientes palabras y explica las
causas del cambio de significado:
Villano: habitante de una villa
Azafata: doncella de la reina
Lince: mamífero carnicero parecido al gato
Móvil: que puede moverse por sí mismo
Blanquear: pintar de color blanco
Depresión: concavidad de alguna extensión en un terreno
Portátil: que se puede llevar de un lado a otro.
6. Explica cuáles son las palabras tabú que se esconden detrás de los siguientes
eufemismos: desaparecido, invidente, estar encinta, casa de salud mental, dar a luz.
CRUCIGRAMA SEMÁNTICO
1 2
7
HORIZONTALES
5 FIESTA ANTIGUAMENTE
VERTICALES