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Proyecto Emprendedor
Proyecto Emprendedor
PARTICULAR MARQUES
DE SELVA ALEGRE
EMPRENDIMIENTO
LIC. HECTOR GARCÍA
WENDY GARCÍA
3RO “B”
INDICE
CAPITULO I: EL PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
2.4.- Hipótesis
2.5.- Variables
2.7.- Organigrama
3.0.- Afiche
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Este es uno de los problemas que la sociedad ha atravesado desde hace mucho
tiempo atrás y a pesar de los años no ha existido un cambio notorio en este
ámbito, toda persona tiene dones pero hay que buscar la manera de encontrarlo,
nadie puede saber para qué es bueno y si se direccionan en un tema lo pueden
encontrar, este es el propósito del proyecto ayudar a que niños o niñas
desarrollen ciertas habilidades que en un futuro les pueda servir de gran ayuda y
si deciden continuar, más adelante podrán elegir una carrera relacionada con las
artes y lo que se aprendió, quedar como una experiencia.
OBJETIVOS DE LA IMVESTIGACIÓN
Objetivo General
Objetivos Específicos
- Crear un mural con los trabajos realizados por los niños/as exponiendo lo
aprendido durante el tiempo del proyecto.
JUSTIFICACION DEL ESTUDIO
Existen muchos motivos por los cuales la iniciativa de crear un proyecto basado
en el arte es de suma importancia para la sociedad de ahora, actualmente las
actividades realizadas por el hombre en base al uso del arte, son muy pocas y
muy limitadas, no es muy fácil encontrarse con una persona que toda su vida se
ha dedicado a crear obras por sí mismo, vemos la carencia que hay en varias
escuelas y colegios de distintos lugares del país donde dejan de lado el tema del
arte, la creación, la libertad por medio de un lápiz, pinturas, acuarelas etc.., esto
lo hacen por creer que la enseñanza que incluya la liberación mental no es
necesaria, pues creen que el aprendizaje depende de la enseñanza de temas
mucho más importantes como son las matemáticas, ciencias naturales, ciencias
sociales, literatura y una gran variedad de áreas, se enfocan en lo que creen que
es conveniente para una persona o que en un futuro les traiga gran beneficio y
mucho lucro para poder sustentarse incluso creen que la sociedad depende de los
conocimientos que se adquieran de un tema, pero no siempre es así, una persona
es libre de decidir qué es lo que desea y si algunas personas desean crear nuevos
caminos donde el arte este presente es muy bienvenido, el arte no es simplemente
crear un garabato, el arte son las emociones, sentimientos, anhelos, deseos que
tiene el ser humano, el arte nos permite crear cosas y mundos nuevos, nos ayuda
a desarrollar nuestras capacidades como artistas, nos ayuda a revelar nuestra
imaginación y sobre todo hallamos la manera de ser libres con los que nos gusta.
Algunas personas lo llamaran simplemente hobby pero para otras tendrá un gran
significado y llegaran a ser calificados como dadaístas.
LIMITACIONES DE LA INVESTIGACIÓN
Las limitaciones del presente proyecto a realizarse son variadas, existen varios
obstáculos que se pueden presentar durante la ejecución del proyecto y una de
ellos es la inasistencia de los niños y niñas al lugar determinado para el
desarrollo de las actividades, pues habrá algunos niños/as que aprendieron
nuevas cosas, mientras que las que no asistieron se quedaran sin ese
conocimiento, otro de los obstáculos presentes será la falta de tiempo para
terminar un trabajo ya empezado pues quedara inconcluso y el proyecto es
realizado cada quince días por lo cual hasta terminar un trabajo quedara menos
tiempo para realizar las siguientes actividades y si esto sucede continuamente no
habrá ninguno avance con los niños ni con el proyecto, además de que la iglesia
realiza varios eventos en los que son participes lo que pertenecen a la iglesia
Torre Fuerte y se puede perder varias clases debido a estos inconvenientes.
Algo que hay que tomar muy en cuenta es la disposición que tengas los niños
para realizar una actividad pues hay algunos casos en que los niños se distraen
fácilmente, no quieren realizar ninguna actividad, se aburren, quieren irse,
demuestran muy poco interés y trabajar con niños que tengan esta actitud será un
gran reto a vencer, pero para eso hay que tener la predisposición de lograrlo y en
cierta manera ayudar a que el niño/a se sienta a gusto con lo que hace y así evitar
ese tipo de conflictos.
En fin, hay ciertos factores que harán complicado la ejecución del proyecto pero
para ello, la persona quien está a cargo vera la manera de solucionarlo de una u
otra manera, todo con el fin de lograr su cometido pues el desarrollo del proyecto
es una meta que esta por alcanzarse y para ello hay que mantener el positivismo y
una excelente predisposición.
CAPITULO II
MARCO TEÓRICO
ANTECEDENTES DEL ESTUDIO
1).- En Venezuela la Fundación Polar, creó un programa llamado “Talleres infantiles de
Artes Plásticas y Música Maltín Polar” el cual funciona desde hace 17 años, donde eran
participantes varios niños de la población con el fin de su aprendizaje, motivación y
desarrollo.
-Venezuela 1989
-Pinilla 1994
La población que fue objeto de estudio estuvo conformada por el personal docente del
Centro Infantil Vizcaya los cuales se encontraban distribuidos en seis niveles dentro de
los cuales había una maestra y una auxiliara para cada uno de ellos. Se trabajó
específicamente con tres maestras y dos auxiliares de los niveles IV, V, VI con niños
entre 4 y 6 años.
-Caracas 2000
BASES TEORICAS
¿Por qué el cerebro humano necesita el arte?
El cerebro artístico
Las neuroimágenes cerebrales revelan algunos indicios de por qué las actividades
artísticas son tan importantes. Así, por ejemplo, se sabe que ciertas estructuras de
la corteza auditiva solo responden a tonos musicales, que una parte importante
del cerebro y del cerebelo interviene en la coordinación de todo tipo de
movimientos, como en el baile, que en las recreaciones teatrales regiones del
cerebro especializadas en el lenguaje oral que están conectadas con el sistema
límbico nos proporcionan el componente emocional o, referido a las artes
visuales, que nuestro sistema de procesamiento visual genera imágenes reales o
ficticias con la misma facilidad (Sousa, 2011).
La creatividad
Las artes enseñan a los niños que los problemas reales suelen tener más de una
solución posible, que es necesario analizar las tareas desde diferentes
perspectivas, que la imaginación es una poderosa guía en los procesos de
resolución o que no siempre existen reglas definidas cuando tienen que tomar
decisiones (Eisner, 2004).
Portal Educando
El arte es una actividad dinámica y unificadora, con un rol potencialmente vital
en la educación de nuestros niños. Su objetivo no debe ser el desarrollo de la
capacidad creadora del maestro, sino la de los infantes.
Un niño expresa sus pensamientos, sus sentimientos y sus intereses en los dibujos
y pinturas que realiza.
Desarrollo intelectual:
Un docente, puede ayudar a los niños a desarrollar una relación sensorial con sus
dibujos y estimular la toma de conciencia de las diferencias existentes del
ambiente. Es importante mantener un equilibrio entre este desarrollo (emocional
o afectivo e intelectual), y el arte puede realizar esta función a través de
motivaciones apropiadas.
Desarrollo físico:
No sólo la participación de la actividad corporal en las actividades creadoras
indica desarrollo físico, pues la perfección consciente e inconsciente del cuerpo
también es sintomática en este aspecto.
Desarrollo perceptivo:
Desarrollo social:
Desarrollo estético:
Desarrollo creador:
*Relación: Es una conexión o vínculo establecido entre dos entes, lográndose así una
interacción entre los mismos, esta terminología debido a su amplio concepto puede ser
aplicado en distintas áreas y su concepto se modificara un poco según el ámbito que se
describa.
*Hipótesis: Es una idea que puede no ser verdadera, basada en información previa.
*Comunidad: Conjunto de personas que viven juntas bajo ciertas reglas o que tienen
los mismos intereses.
*Mercadeo: Conjunto de operaciones por las que ha de pasar una mercancía del
productor al consumidor.
*Cliente Meta: Los clientes meta son aquellos a quienes va dirigido un tipo de
producto y/o servicio.
*Compañerismo: Puede ser descrito como aquel sentimiento o vinculo que se erige
entre dos o más personas pertenecientes a una dada sociedad o comunidad.
*Cultos: Ha sido considerado, por la mayoría de los cristianos, como el acto central de
identidad religiosa a través de la historia.
*Zentangle Art: Es un método de dibujo que consiste en “el trazo de patrones que
fomentan la calma y la meditación”
HIPOTESIS
-Hipótesis General
Los niños y niñas de la Iglesia Torre Fuerte que acceden al proyecto que se realiza con el tema
de arte, tendrán la capacidad de convivir y socializar con otros niños ya sea de su misma edad u
otra diferente, mientras realizan actividades manuales podrán despejar su mente, liberar su
imaginación y buscar la creatividad.
-Hipótesis Específica
Los niños y niñas de la iglesia Torre Fuerte del barrio San Pedro que acceden al proyecto de arte
realizado los días domingo en horarios de 8 am a 12 pm tendrán la capacidad de convivir y
socializar con otros niños que también asisten al lugar, todo con el fin de realizar actividades
manuales y creativas para que despejen su mente, dejar libre su imaginación y realizar sus
propias creaciones con el material que se les entregara por parte del grupo de profesoras.
VARIABLES
Variables Territoriales
*Variables Económicas:
*Variables Sociales:
*Variables Políticas:
*Variables Culturales:
Todo se realiza con el fin de solucionar las necesidades insatisfechas de los niños y
niñas, buscar una mejor convivencia entre ellos y facilitar el desenvolvimiento por
medio del arte y trabajos manuales.
*Segmentos
-Zona:
Provincia: Pichincha
Cantón: Rumiñahui
Parroquia: Sangolqui
Barrio: San Pedro
ORGANIGRAMA
Pr. Wilson Castillo Pr. Jacobo Jimenez Pr. Darwin Sangucho Ps. Alberto Dávila
Pr. Rubén de Jesús
Pr. Jennifer Ávila Pr. Elízabeth Enríquez Pr. Silvana Abril Ps. Eimy Rodriguez Pastoral de
Pastoral Incidencia
Pastoral Juvenil Social
Iglesia San Francisco Iglesia Nueva Vida Pintag Plantación de
iglesias
Juan Ramos
Equipo de Alabanza
Karlyta Ortiz
Ministerio
Cultos Infantil
ESTRATEGIAS
Estrategia N°1.-
Personalizar el servicio que se ofrece a los niños, se podría implementar nuevas técnicas
para crear cosas nuevas por medio del arte y una de ellas es la enseñanza de una técnica
nueva llamada Zentangle art, que en estos últimos años recién comenzó su auge y sería
una buena estrategia que llame la atención a varios niños.
Estrategia N°2.-
Estrategia N°3.-
Crear más dinámicas que entretengan a los niños mientras realizan alguna actividad, así
se crearía un ambiente acogedor y los niños podrían relacionarse con otro más.
Estrategia N°4.-
Ganar la confianza de todos los niños para que ellos puedan disfrutar de lo que realizan,
ser más inventivos al momento de realizar una actividad e incluso se podría incluir
música para que se sientan más relajados con lo que hacen.
PLAN PUBLICITARIO
1.- El proyecto está ubicado en el barrio de San Pedro que es un lugar muy frecuente y
muy accesible para cualquier niño que quiera ir.
2.- Pueden asistir niños de todas las edades siempre y cuando sean mayores a 4 años y
menores a 12.
3.- Los horarios son muy accesibles, ya que existen dos modalidades que se dividen en
2 cultos, uno que es de 8:30 a 10 am y el otro que es desde 10:30 a 12pm.
4.- El espacio donde se encuentran los niños está dotado de sillas para cada uno y su
respectiva mesa, es decir que existe mucha comodidad.
5.- El espacio también cuenta con todos los servicios básicos requeridos.
6.- La convivencia con los niños es muy buena ya que no existe desigualdad entre nadie,
todos son iguales.
7.- Los niños pueden interactuar entre sí sin causar problemas ya que todos tienen
buenas relaciones los unos con los otros.
8.- El propósito del proyecto es buscar que los niños se diviertan y disfruten mientras
aprender enseñanzas sobre la biblia.
9.- Aparte de recibir clases artísticas y manualidades también reciben una educación
espiritual.
Como todo proyecto hay una serie de pasos a seguir y el primero de ellos fue realizando
una investigación de campo donde se pudo conocer el lugar donde se iba a realizar el
emprendimiento, luego de ello se realizó varias encuestas y entrevistas para conocer la
opinión de las personas acerca del tema del proyecto, se analizaron las variables que
comprende el proyecto, cronogramas, actividades etc…
Tuvo una fecha de inicio en Octubre del año 2016 y se pretende terminar el mes de
Junio del año 2017.
El proyecto tiene como fin brindar un servicio gratuito a los niños que pertenecen o
asistentes al ministerio de niños de la iglesia Torre Fuerte pues cuando somos niños lo
único que buscamos era divertirnos y pasar con nuestros amigos, hay que dejar en claro
que en el culto y escuela dominical ya se realizaban estas actividades, pero el proyecto
es más buscar la libertad del niño por medio de la creatividad, distracciones,
divirtiéndose y compartiendo sus propias creaciones, hacer del arte un momento muy
satisfactorio y de disfrute para ellos, que se sientan libres de hacer lo que les gusta y
dejar volar su imaginación.
Un punto clave de este proyecto es que está ubicado en una zona de fácil acceso y
cualquier niño puede ir, nadie se restringe, todos pueden asistir.
POBLACIÓN Y MUESTRA
-Población:
-Muestra:
Niños de edad que oscila entre 4 a 12 años que cada fin de semana acuden a la iglesia a
recibir clases cristianas y a realizar actividades relacionadas con el tema en general.
PRESENTACIÓN DE RESULTADOS
CUADRO Nº 1
GRÁFICO Nº 1
ANALISIS E INTERPRETACIÓN
CONCLUSIÓN
CUADRO Nº 2
GRÁFICO Nº 2
Tal vez
Puede Ser
47%
ANALISIS E INTERPRETACIÓN
CONCLUSIÓN
Con estos datos hemos podido llegar a la conclusión de que no todas las personas saben
acerca de este nuevo arte y con el proyecto se ayudara a que tengan ese conocimiento
CUADRO N°3
GRÁFICO Nº 3
Si
84%
No
Tal vez
1.2
Puede ser
3%
10%
ANALISIS E INTERPRETACIÓN
CONCLUSIÓN
Podemos analizar que muchas de las personas encuestadas si conocen a alguna persona
que posee dotes artísticas mientras que muy pocas no conocen.
GRÁFICO Nº 4
4%
21%
Si
No
Tal vez
6%
Puede Ser
69%
ANALISIS E INTERPRETACIÓN
CONCLUSIÓN
Es necesario hacer creer a las personas que son capaces de aprender diferentes tipos de
arte y motivarlos y conducirlos para que este propósito sea cumplido
CUADRO Nº 5
Variable Frecuencia Porcentaje
Si 59 87%
No 1 1%
Tal vez 3 4%
Puede Ser 5 7%
Total 68 100%
GRÁFICO Nº 5
ANALISIS E INTERPRETACIÓN
CONCLUSIÓN
Es necesario fomentar más el arte en niños y niñas para que adquieran nuevos
conocimientos desde edades tempranas.
6.) ¿Cree que la sociedad de ahora se preocupa por enseñar temas artísticos a la
población?
CUADRO Nº 6
Varable Frecuencia Porcentaje
Si 11 16%
No 44 65%
Tal Vez 10 15%
Puede Ser 3 4%
Total 68 100%
GRÁFICO Nº6
4%
16% Si
15%
No
Tal Vez
Puede Ser
65%
ANALISIS E INTERPRETACIÓN
CONCLUSIÓN
La mayoría de las personas han decidido que la sociedad actualmente no le toma mucha
importancia a los temas artísticos pues se enfoca en otras cosas que creen más
importante que el arte.
GRÁFICO Nº7
16%
Si
4% No
Tal vez
Puede ser
76%
ANALISIS E INTERPRETACIÓN
CONCLUSIÓN
El arte de alguna u otra manera es un medio para ser libres, para expresar y manifestar
lo que sentimos o creemos, la mayoría de las personas encuestadas votaron por esta,
porque es algo que es tan verdadero y siempre está presente
CUADRO Nº 8
Variable Frecuencia Porcentaje
Si 54 79%
No 4 6%
Tal Vez 6 9%
Puede Ser 4 6%
Total 68 100%
GRÁFICO Nº 8
6% Si
No
Tal vez
Puede Ser
79%
ANALISIS E INTERPRETACIÓN
CONCLUSIÓN
El saber cuántas personas están interesadas en apoyar al proyecto nos facilita saber la
importancia y el impacto que puede crear en las personas que lo conforman.
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN
DE DATOS
ENCUESTA:
A continuación se presentaran una serie de preguntas relacionadas con el proyecto del
área de Gestión y Emprendimiento en beneficio de la comunidad.
f).- ¿Cree que la sociedad de ahora se preocupa por enseñar temas artísticos a la
población?
2.- ¿Cree que el arte debe fomentarse desde ya en los niños pequeños?
3.- ¿Ha conocido algún lugar o centro donde se enseña importancia que tiene el arte en
el desarrollo de una persona?
5.- ¿Le gustaría aprender a realizar algún tema en específico relacionado con el arte?
7.- ¿Cree usted que la falta de recursos imposibilita a una persona a crear arte?
8.- Dicen que el arte es una manera de liberar nuestra mente, ¿Usted cree que eso sea
cierto?
OBSERVACIONES:
-Actividades durante la investigación de campo:
1.- Se realizó la observación del área de trabajo donde se encontraban los niños del
ministerio.
-Muy pocas personas conocía acerca del Zentangle art que es una nueva técnica de arte
que ha tenido más auge en este año.
-La mayoría de la gente tiene algún familiar que practique o realice arte.
-Casi toda la población encuestada dijo que en un futuro les gustaría aprender a realizar
otro tipo de arte o convencional.
-Muchos creen que es importante que los niños aprendan a desarrollar su creatividad y
dejar libre su mente por medio de trabajos artísticos realizados por ellos mismos.
-Como lo hemos mencionado, el arte cumple con una función principal que es liberar la
mente y la creatividad.
2.- ¿Cree que el arte debe fomentarse desde ya en los niños pequeños?
Yo creo que sí, porque dan rienda a la imaginación de los niños desde muy temprana
edad, ayuda a la estimulación y al desarrollo del cerebro.
3.- ¿Ha conocido algún lugar o centro donde se enseña importancia que tiene el
arte en el desarrollo de una persona?
La verdad no, ahora se enfoca en otro tipo de cosas que creen más importante, y al arte
lo toman como un pasatiempo o no como un estilo de vida.
Si sería una excelente idea porque los muchachos dan a conocer en que son buenos, dan
a conocer sus talentos, en si el poder expresarse de diferentes maneras.
5.- ¿Le gustaría aprender a realizar algún tema en específico relacionado con el
arte?
Por supuesto que sí, las personas aprenderían más del arte y mejorarían su imaginación
y creatividad y lo podrían también tomar como un hobby, porque una persona no puede
limitarse a experimentar con pocas cosas y debe salirse de lo convencional.
7.- ¿Cree usted que la falta de recursos imposibilita a una persona a crear arte?
La verdad es que no, porque las cosas con las que menos se imagina puede crear
diferentes tipos de arte.
8.- Dicen que el arte es una manera de liberar nuestra mente, ¿Usted cree que eso
sea cierto?
Sí, porque me concentro y me puedo olvidar de mis preocupaciones y a la vez de mis
tensiones y me enfoco en lo que quiero crear y lo que quiero expresar.
Y algo que quiero acotar del tema. Es que me pareció muy interesante y es una gran
oportunidad de que los niños puedan conocer más del arte y puedan a llegar a crear solo
con la imaginación ya que para una persona adulta es muy difícil dar rienda suelta a su
imaginación mientras que para un niño es muy fácil y tendría un existo garantizado
2.- ENCUESTA:
f).- ¿Cree que la sociedad de ahora se preocupa por enseñar temas artísticos a la
población?
4.- OBSERVACIONES:
1.- Se realizó la observación del área de trabajo donde se encontraban los niños del
ministerio.
COSTOS VALOR
Pasajes de autobús 5.00$
Crayolas 0.85$
Impresiones 10.00$
Anillado 3.00$
CD 1.00$
Internet 15.00$
SUBTOTAL 43.85
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
*CLARIN SOCIEDAD. (17/03/2016 - 07:36). ¿Qué es el Zentangle y por qué crece en
Argentina? 14/06/2017, de CLARIN Sitio web:
https://www.clarin.com/sociedad/Zentangle-crece-Argentina_0_EkTZ1jMTg.html
* SILVANA. (23 Enero, 2017 a las 1:03 pm). Zentangle Art. 14/6/2017, de Artesónales
Sitio web: http://arteconales.com/zentangle-art/
* María José Roldán. (2015). La importancia del arte para los niños pequeños.
14/6/2017, de guiainfantil Sitio web:
https://www.guiainfantil.com/articulos/educacion/aprendizaje/la-importancia-del-arte-
para-los-ninos-pequenos/
* conmishijos. (10 MAR 2016 16:12). La importancia del arte en el desarrollo del niño.
14/6/2017, de conmishijos Sitio web:
http://www.conmishijos.com/educacion/aprendizaje/la-importancia-del-arte-en-el-
desarrollo-del-nino/
*Myriam Giraldo Ospina. (29 de sept. de 2013). Proyecto artístico cultural: EL ARTE
Y LA CULTURA UN MUNDO POR DESCUBRIR. 14/6/2017, de SlideShare Sitio
web: https://es.slideshare.net/MyriamGiraldoOspina1/proyecto-artstico-cultural
ANEXOS