EJERCICIOS PROPUESTOS - COMPARACION DE MEDIAS

1. Un investigador cree que las personas que fuman, tienden a fumar más durante periodos de tensión. En un grupo de 18
estudiantes seleccionados aleatoriamente, compara el número de cigarrillos que fuman regularmente, con el número de
cigarrillos que fuman durante las 24 horas antes de un examen de Estadística. Pruebe la hipótesis apropiada con un 5% de
nivel de significación. Recuerde verificar los supuestos. Informe sus resultados al investigador. Compare sus resultados con
la salida de SPSS adjunta.

Número regular Número de cigarrillos Número regular Número de cigarrillos

Estudiante de cigarrillos 24 hrs antes examen Estudiante de cigarrillos 24 hrs antes examen
diarios Diarios
1 9 13 10 14 14
2 16 15 11 10 16
3 23 23 12 11 13
4 12 17 13 13 19
5 30 32 14 6 12
6 8 16 15 11 13
7 14 18 16 17 11
8 21 23 17 36 41
9 11 15 18 32 40

Pruebas de normalidad
a
Kolmogorov-Smirnov Shapiro-Wilk
Estadístico gl Sig. Estadístico gl Sig.
dif .150 18 .200* .930 18 .197
*. Este es un límite inferior de la significación verdadera.
a. Corrección de la significación de Lilliefors

Estadísticos de muestras relacionadas

Desviación Error típ. de

Media N típ. la media
Par 1 Cigarillos diarios 16.33 18 8.684 2.047
Cigarrillos antes examen 19.50 18 9.147 2.156

Correlaciones de muestras relacionadas

N Correlación Sig.
Par 1 Cigarillos diarios y
18 .925 .000
Cigarrillos antes examen

Prueba de muestras relacionadas

Diferencias relacionadas
95% Intervalo de
confianza para la
Desviación Error típ. de diferencia
Media típ. la media Inferior Superior t gl Sig. (bilateral)
Par 1 Cigarillos diarios -
-3.167 3.485 .821 -4.900 -1.433 -3.855 17 .001
Cigarrillos antes examen

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2. Se desea saber si existe diferencia de criterio entre dos profesores, respecto a la calificación de un examen escrito. Para eso
se hace calificar a cada profesor, separadamente, los exámenes escritos de 14 alumnos. Las calificaciones aparecen en la
tabla. Determine si existe diferente criterio entre los profesores para colocar la nota. Use nivel de significación 0,05. Asuma
que la distribución de las diferencias en la población es Normal. Compare sus resultados con la salida de SPSS adjunta.

Alumno 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
Profesor A 4.6 4.2 6.3 4.9 5.9 5.3 5.6 5.9 4.6 3.9 5.6 5.3 6.3 5.6
Profesor B 4.9 4.6 5.9 5.3 5.6 5.9 5.9 6.3 4.9 4.2 6.3 5.3 7.0 5.3

DIF Stem-and-Leaf Plot

Frequency Stem & Leaf

3.00 -0 . 677
7.00 -0 . 3333444
4.00 0 . 0334

Stem width: 1.0

Each leaf: 1 case(s)

Estadísticos de muestras relacionadas

Desviación Error típ. de

Media N típ. la media
Par 1 Prof A 5.286 14 .7492 .2002
Prof B 5.529 14 .7518 .2009

Prueba de muestras relacionadas

Diferencias relacionadas
95% Intervalo de
confianza para la
Desviación Error típ. de diferencia
Media típ. la media Inferior Superior t gl Sig. (bilateral)
Par 1 Prof A - Prof B -.243 .3610 .0965 -.451 -.034 -2.517 13 .026

3. Un investigador quiere determinar si la posición del paciente (A =sentado o B =acostado) afecta la medición de la presión
arterial. El investigador decide usar cada paciente como su control y les toma la presión a 10 pacientes en ambas
posiciones. El orden de las posiciones fue determinado al azar. Al analizar los resultados se obtienen los siguientes valores:

1 1 S
x A  105,4 x B  111,0 S x A  xB  s p   4,43 S d  d  2,15
n1 n2 n

Formule la hipótesis de nulidad y alternativa para las siguientes preguntas:

a) Determine si la posición afecta la medición de la presión arterial utilizando la prueba adecuada al diseño del
experimento.
b) ¿Cuál habría sido la conclusión si el investigador hubiera realizado la prueba con 10 individuos diferentes para la
posición A =sentado y 10 para la posición B =acostado? (con los mismos datos)
c) ¿Señale ventajas del diseño de muestras pareadas en esta investigación?

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4. Varios investigadores desean saber si es posible concluir que dos poblaciones de niños difieren respecto a la edad promedio
en la cual pueden caminar por sí solos. Los investigadores obtuvieron los siguientes datos (edades en meses).

Muestra en la población A: 9,5 10,5 9,0 9,75 10,0 13,0 10,0 13,5 10,0 9,5 10,0 9,75
Muestra en la población B: 12,5 9,5 13,5 13,75 12,0 13,75 12,5 9,5 12,0 13,5 12,0 12,0

a) Usando la salida de SPSS adjunta, resuelva este problema siguiendo los dos enfoques, paramétrico y no-paramétrico.
Argumente sobre el método más apropiado.
b) ¿Qué pueden concluir los investigadores?

14

13
Edad (meses)

12

11

Estadísticos de grupo

10
Desviación Error típ. de
poblacion N Media típ. la media
edad 1 12 10.375 1.3960 .4030
9 2 12 12.208 1.4493 .4184
población A: población B:

Pruebas de normalidad
a
Kolmogorov-Smirnov Shapiro-Wilk
Estadístico gl Sig. Estadístico gl Sig.
población A: .356 12 .000 .719 12 .001
población B: .276 12 .012 .835 12 .024
a. Corrección de la significación de Lilliefors

Prueba de muestras independientes

Prueba de Levene
para la igualdad de
varianzas Prueba T para la igualdad de medias
95% Intervalo de
confianza para la
Diferencia Error típ. de diferencia
F Sig. t gl Sig. (bilateral) de medias la diferencia Inferior Superior
edad Se han asumido
.026 .874 -3.156 22 .005 -1.8333 .5809 -3.0380 -.6286
varianzas iguales
No se han asumido
-3.156 21.969 .005 -1.8333 .5809 -3.0381 -.6285
varianzas iguales

Estadísticos de contrasteb

edad
U de Mann-Whitney 33.000
W de Wilcoxon 111.000
Rangos Z -2.270
Sig. asintót. (bilateral) .023
Rango Suma de
poblacion N promedio rangos Sig. exacta [2*(Sig. a
.024
edad 1 unilateral)]
12 9.25 111.00
2 12 15.75 189.00 a. No corregidos para los empates.
Total 24 b. Variable de agrupación: poblacion

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5. Se dan dos dietas distintas a dos grupos de cerdos asignados aleatoriamente a esas dietas. Las ganancias en peso en
determinado tiempo se anotan a continuación:

Dieta A: 31 34 29 26 32 35 38 34 30 29 32 31
Dieta B: 26 24 28 29 30 29 32 26 31 29 32 28

a) Obtenga conclusiones tentativas a partir del diagrama de caja adjunto para las dos muestras.
40

38

36

34

32

30
Ganancia de peso

28

26

24

22
N= 12 12

A B

Dieta

b) Determine si la ganancia de peso con dieta A difiere significativamente de la ganancia de peso con dieta B.

Use la salida SPSS:

Estadísticos de grupo

Desviación Error típ. de

Dieta N Media típ. la media
Ganancia de peso A 12 31.75 3.194 .922
B 12 28.67 2.462 .711

Prueba de muestras independientes

Prueba de Levene
para la igualdad de
varianzas Prueba T para la igualdad de medias
95% Intervalo de
confianza para la
Diferencia Error típ. de diferencia
F Sig. t gl Sig. (bilateral) de medias la diferencia Inferior Superior
Ganancia de peso Se han asumido
.557 .463 2.648 22 .015 3.08 1.164 .669 5.498
varianzas iguales
No se han asumido
2.648 20.659 .015 3.08 1.164 .660 5.507
varianzas iguales

6. Setenta pacientes que sufren epilepsia se dividieron al azar en dos grupos iguales. El grupo A recibió un tratamiento que
incluía dosis diarias de vitamina D. El grupo B recibió el mismo tratamiento con la excepción de que a este grupo se le dio
un placebo en lugar de vitamina D. El número medio de ataques convulsivos observados durante el periodo de tratamiento
en los dos grupos fue de: x1  15,0 y x2  24,0 respectivamente. Las varianzas de las muestras fueron:
s A2  8,0 y sB2  12,0 . ¿Proporcionan estos datos evidencia suficiente para indicar que la vitamina D es efectiva para
disminuir el número de ataques convulsivos? Sea =0,05

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