R E N OVAC I Ó N C A R I S M Á T I C A C AT Ó L I C A

-CORRIENTE DE GRACIA-

I NFORM E Á RE A DE
FORM A C I ÓN RC C
A RQU I D I ÓCE SI S 201 8
COMISIÓN DE FORMACIÓN ARQUIDIOCESANA

“ R E N OVAC I Ó N E S U N A G R A N F U E R Z A A L S E RV I C I O D E L
E VA N G E L I O E N L A A L E G R Í A D E L E S P Í R I T U S A N T O ”

PA PA F R A N C I S C O

14 DE OCTUBRE DE 2018
CONSEJO ARQUIDIOCESANO
I N F O R M E Á R E A D E F O R M AC I Ó N
RCC ARQUIDIÓCESIS 2 018
COMISIÓN DE FORMACIÓN ARQUIDIOCESANA

INTRODUCCIÓN

La Comisión de Formación es la autoridad máxima de la

Escuela de Formación y le corresponde la planificación,
dirección y coordinación de sus actividades, esto en total
concordancia con los lineamientos del Consejo
Diocesano y la Comisión Nacional de Formación.

PRINCIPALES AVANCES EN ESTE 2018

 Creación del nuevo equipo de servidores-formadores.

 Creación de los equipos de servicio nacionales.
 Contamos con Consejera.
 Reuniones mensuales.
 Materiales de estudio.
 Cronogramas de formación.
 Año de Formación 2018.
 Creación de “Boleta de Asistencia”.
 Aproximadamente, de las 110 parroquias de la Arquidiócesis de San
José, 60 parroquias son RCC.
 En todas ellas se impartieron los Seminarios de Vida en el Espíritu Santo.
 Logramos llegar con la nueva metodología de acción a más de 500
servidores.
 Representamos a la Arquidiócesis en: I, II y III Encuentros de Formación
2017-2018.
 Producción y logística del Encuentro Vicarial de Servidores, 21 de julio
de 2018.
 Acudimos a las Escuelas Nacionales.
 Estudio de Estatutos de la RCC.
 Base de datos por parroquia:
 Listado de servidores activos de RCC.
 Datos básicos por servidor.
 Nivel cursado de cada servidor según el Plan Nacional de
formación RCC – Costa Rica.
 Ratificamos que existe un ÚNICO Plan de Formación en la RCC y las
todas las ÁREAS DE SERVICIO y las que estén en proceso de
incorporación se comprometen a respetarlo.

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 La Comisión de Formación es la responsable de impulsar este Plan de
Formación unificado a nivel nacional, de conformidad con el Estatuto.
 Acompañamiento a Comisiones y Escuelas vicariales con
necesidades específicas en formación y organización.
 Revisión y actualización de los Manuales para Retiros de
Profundización.
 Sistematización de agendas metodológicas para impartir Cursos de
Vida en el Espíritu, Crecimientos y Retiros de profundización.
 Elaboración de Curso de Vida en el Espíritu, propio para Costa Rica.
 Creación de la base de datos de servidores RCC de Costa Rica.
 Creación de Biblioteca para la RCC.
 Procurar Formación específica para Ministerios.
 Impartimos 8 Retiros de Profundización “Dahbar”.
 Impartimos 5 Retiros de Profundización “Maestro, enséñanos a orar”.
 Impartimos formaciones dentro y fuera de la Arquidiócesis.
 Elaboramos material audiovisual para cada seminario, retiro,
crecimiento. Personalizado.
 Contamos con aproximadamente 20 formadores.
 Representación en el encuentro “El Poder de la Intercesión”, con Cyril
John (ICCRS).

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 PRINCIPALES RETOS Y PROPUESTAS DEL ÁREA DE SERVICIO

RETOS:
.
 Iniciar Escuelas de Formación en febrero 2019.
 Crear Escuela de Formación Arquidiocesana.
 Completar “I Segmento” en toda la Arquidiócesis.
 Fortalecer el compromiso en los coordinadores vicariales y
parroquiales.
 Crear más formadores. Servidores realmente comprometidos.
 Crear espacios específicos: congresos, talleres, encuentros, retiros
especiales.
 Acercamiento y asesoramiento a jóvenes.
 Eliminar el individualismo.
 Erradicar el relativismo. Especialmente en los jóvenes.
 Erradicar los coordinadores irresponsables, mentirosos, entre otros.
 Formar-Formadores. Reto: Formadores bien preparados.
 Ser testigos. No transmitir ideas, sino, testimonio. En las escuelas
muchas veces se enseña religión, pero los alumnos no salen amando
a Jesucristo.
 Partimos de una certeza suficientemente contrastada: nuestros
procesos de transmisión de la fe están actualmente en crisis.
 Talleres para servidores que no tienen recursos propios para dar Retiros
de Profundización.
 De todo lo dicho hasta ahora se desprende la necesidad de revisar a
fondo nuestra forma de comprender y realizar la transmisión de la fe,
es decir, de revisar:
 los objetivos de la transmisión.
 la forma de transmitir.
 la necesaria cualificación de los formadores.

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CONCLUSIÓN:

La transmisión de la fe en el momento presente si quiere ser reveladora debe

reflexionar sus objetivos. No se trata ya de intentar transmitir sin más una
tradición heredada con el propósito de que sea aceptada en virtud de la
autoridad que le otorgan los siglos de vigencia en ella acumulados, sino de
ofertar una Buena Noticia de salvación que demanda una apropiación
personal y que, en consecuencia, ha de generar el contexto experiencial
que permita tal apropiación.

Andrés Mora Miranda

Coordinador
Comisión de Formación Arquidiocesana