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Participante.
Scarlett katerin Tavarez Bonilla
Facilitador.
Yasmin de la Cruz M.A
Matrícula.
166810
Tema.
Estilos y tipos de aprendizaje.
Elabora un mapa conceptual sobre la
inteligencia y el aprendizaje, donde incluyas:
Estilos y tipos de aprendizaje.
Tipos de inteligencias
Medición de la inteligencia.
Media AltaCapacidad para aprender o comprender. Media Baja-La inteligencia es la capacidad mental
Suele ser sinónimo del intelecto (entendimiento), de razonar, de planear, de solucionar problemas y
pero se diferencia de éste por hacer hincapié en las de entender ideas abstractas, usando el lenguaje y
habilidades y aptitudes para manejar situaciones el aprendizaje. El CI - cociente intelectual - es un
concretas y por beneficiarse de la experiencia índice calculado a partir de los resultados obtenidos
sensorial. en las pruebas que abarcan las capacidades
relacionadas con la inteligencia. 100 es un CI de
valor medio, considerado "inteligencia normal".
2. Redacta un reporte sobre cómo influyen las
diferencias individuales en el proceso de
aprendizaje, para esto menciona los siguientes
elementos:
Palabras clave: diferencias individuales, aprendizaje, enseñanza.
R. Shereck (1988)
Los estilos de aprendizaje son "los modos característicos por los que un individuo procesa la
información, siente y se comporta en las situaciones de aprendizaje".
R. Schmeck (1998)
Es simplemente el estilo cognitivo que un individuo manifiesta cuando se enfrenta a una tarea
de aprendizaje, y refleja las estrategias preferidas, habituales y naturales del estudiante para
aprender, de ahí que pueda ser ubicado en algún lugar entre la personalidad y las estrategias
de aprendizaje, por no ser tan específico como estas últimas, ni tan general como la primera.
A lo largo de los años y de las investigaciones realizadas, ha variado y se ha enriquecido la
definición de estilos de aprendizaje. A pesar de que algunos autores concuerdan en
explicarlos como la forma en que la mente procesa la información, existen algunas variaciones
cuando se habla de estímulos o estrategias que permiten resolver tareas y problemas en el
proceso de aprendizaje. Lo anterior se refleja en los modelos propuestos, donde se
categorizan los estilos.
Inteligencias múltiples.
Así como existe una necesidad educativa especial (NEE) asociada a discapacidad intelectual,
existen más ejemplos de ello:
Las funciones familiares son muy importantes, porque están a favor de la familia y del sostén a la
sociedad, de manera que se manifiestan simultáneamente. Son concebidas como aquellas
actividades que de forma cotidiana realizan los miembros del grupo familiar, las relaciones sociales
que se establecen en dichas actividades intrafamiliares y extrafamiliares y los efectos producidos
por ambas.
Se sabe que la función afectiva de la familia es amplia y compleja, de modo que en una
investigación no pueden tratarse todas sus dimensiones e interrelaciones, razones por las cuales el
presente trabajo está enmarcado en el estudio de las emociones, inteligencia emocional,
sentimientos y aspectos afectivos de la comunicación familiar. Estos componentes deben
manifestarse de manera favorable, porque así influyen en la estabilidad, así como en la armonía
individual y del mencionado grupo socia