Aprendizaje basado en proyectos

22 de octubre de 2016
@marmarmur

¿Cómo pueden preferir estar aquí que no ¿Cómo se aprende

haciendo esas otras actividades? a enseñar bien?

Del tengo que…

 ¿Qué sabemos sobre ABP?

Al quiero…

¿Qué vamos a ver en esta jornada?

CARACTERÍSTICAS ¿Qué es el ABP?

BASE Y
FUNDAMENTOS ¿En qué se diferencia PROGRAMACIÓN
de otros modelos?
¿Cómo se planifica?
¿Por qué programar a
través de Proyectos?
ABP ¿Cómo se lleva a cabo?
¿Qué es?
INSTRUMENTOS
ANTEDECENTES ¿Cuáles son los
principales obstáculos?

ERRORES
 A
Aprendizaje basado en problemas
¿Miedo a una nueva burbuja?

PBL
Problem based learning

Lo que no es… Una moda pasajera

 ¿Cuáles son los antecedentes?

Origen El legado del siglo XX en la escuela del siglo

XXI
Escuela de Medicina de la
Universidad de Case Western
Reserve en Estados Unidos (1950).
Escuela de Medicina de la
Universidad de McMaster de
Hamilton (Ontario) (1969). Bajo el
liderazgo de Howard Barrows.
Escuela de Medicina de la
Universidad de Harvard (1980).

(Instituto Tecnológico de Estudios Superiores Monterrey, 2005 y

Del Pozo, 2009)
 Antecedentes
Características
Ed. progresista Escuela Nueva Escuela Moderna
americana europea Francia

MÉTODO DE CENTROS DE PLANES DE

PROYECTOS INTERÉS TRABAJO

Características Favorece
Actitud positiva hacia el Resolución de problemas
aprendizaje. Toma de decisiones
No transferencia pasiva Trabajo en equipo
de información. Habilidades de comunicación (argumentación y
Método de trabajo presentación de la información)
Desarrollo de actitudes y valores: precisión,
activo. revisión, tolerancia…
Orientado a la solución Identificación de problemas relevantes del
de problemas cercano al contexto profesional
alumno. La conciencia del propio aprendizaje
Trabajo cooperativo. La planificación de las estrategias que se van
a utilizar para aprender
El maestro se convierte
El pensamiento crítico
en una guía o tutor del El aprendizaje autodirigido
aprendizaje. Las habilidades de evaluación y autoevaluación
El aprendizaje permanente 


¿Cómo lo hacemos?

1.- Empieza
por la pasión
 …y conecta
tu pasión con el
currículo

2. Rompe con ataduras

3.- Comparte el proyecto con tus compañeros

… Inventa el desafío y un producto de claustro
¿Hacemos un critical friends?

4. Diseña el plan de trabajo

5. Trabajo individual y de grupo

 6. Actividades variadas 7. Organiza bien el espacio y el tiempo

8. Producciones

y comparte…

10. Reflexión sobre la práctica.

9. No olvides implicar a toda la comunidad Metacognición. Evaluación
 ¿Cómo saber que hemos diseñado un buen
proyecto?

MANOS A LA OBRA

Las seis As de un buen proyecto

1. Rigor académico Llegamos al final
2. Autenticidad
3. Aprendizaje aplicado
4. Exploración activa
5. Conexión con el mundo
adulto
6. Prácticas de evaluación
continuada
Acumulativa
 paz ausencia de temor
Todo lo que
sabiduría
tu corazón desee amor paciencia

¿Qué vendes aquí?

Aquí no vendemos frutos

Muchas gracias
@marmarmur
https://www.flickr.com/photos/cityofbostonarchives/sets/72157632498659182
Revista ojos rojos: http://www.revistaojosrojos.com
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