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Administracion 15 Jun 04
Administracion 15 Jun 04
SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERÍA Y CIENCIAS
FÍSICO MATEMÁTICAS
PROGRAMA SINTÉTICO
CONTENIDO SINTETICO:
I. Principios básicos de metrología dimensional.
II. Sistema internacional de unidades de medidas.
III. Clasificación de los instrumentos y aparatos de medición.
IV. Clasificación de los errores en la medición.
V. Calibrador.
VI Micrómetro.
VII. Calibrador de alturas
VIII. Bloques patrón
METODOLOGÍA:
Búsqueda de información bibliogáfica por parte del alumno.
Técnicas individuales y grupales para la resolución de ejercicios.
Uso de recursos audiovisuales y tecnología de punta.
Resolución de problemas
Tareas y trabajos extra clases
Prácticas a desarrollar
EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN:
El alumno realizará tres exámenes departamentales siendo un promedio final, tal como lo indica el Reglamento de
Estudios Escolarizados para los niveles Medio Superior y Superior, entrega de tareas, trabajos, exposiciones y
prácticas en tiempo y espacio señalado, así como el 80% de asistencia durante el semestre.
BIBLIOGRAFÍA:
Estévez Segundo, Sanz Pedro. La medición en el taller Mecánico. Grupo Editorial CEAC. Barcelona, España.
1997.
González, Carlos; Zeleny, Ramón. Metrología. Editorial Mc. Graw Hill. México, D.F., 1999.
Instituto Mexicano de Normalización y Certificación. Guía para la evaluación de la incertidumbre en los
resultados de las mediciones. 1ra. Edición, México 1998.
Link, Walter. Metrología Mecánica. Instituto Nacional de Metrología Normalización y Calidad Industrial. Río de
Janeiro, Brasil. 1997.
IN ST IT U T O P OL IT É CN I CO N A CION A L
SECRETARÍA ACADÉMICA
DIRECCIÓN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERÍA Y CIENCIAS
FÍSICO MATEMÁTICAS
TIEMPOS ASIGNADOS
HORAS/SEMANA/TEORÍA: 1.5
HORAS/SEMANA/PRÁCTICA: 3.0
HORAS/SEMESTRE/TEORÍA: 27
HORAS/SEMESTRE/PRÁCTICA: 54
HORAS/TOTALES: 81
FUNDAMENTACIÓN DE LA ASIGNATURA
El profesional de la Ingeniería Mecánica requiere conocer los elementos básicos de la metrología dimensional y
del sistema internacional de unidades (SIU), a fin de realizar actividades propias del campo técnico-científico al
que pertenece, ya que su perfil desde que es estudiante exige la precisión en el cálculo de las medidas de piezas
que diseñe u objetos que fabrique dentro del sistema productivo de nuestro país; razón por la cual la asignatura de
metrología dimensional se inserta en el plan de estudio de la carrera de Ingeniería Mecánica, misma que a su vez
orienta la actividad del egresado dentro de la industria hacia aspectos tan importantes como el control de calidad
de los productos que la sociedad le demande.
La asignatura requiere los conocimientos de las asignaturas de calculo diferencial, calculo vectorial, física clásica,
dibujo asistido por computadora, ensaye de los materiales, estática, dinámica y apoya de manera indirecta:
proyecto mecánico, procesos de manufactura , entre otras.
OBJETIVO DE LA ASIGNATURA
El alumno empleará los conocimientos teórico-prácticos de los principales instrumentos y aparatos de medición a fin
de verificar piezas de manufactura y la solución de problemas relacionados con la metrología dimensional.
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FÍSICO MATEMÁTICAS
ESTRATEGIA DIDÁCTICA
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
El primer examen departamental abarcará las unidades I, II y III, realización de tareas y trabajos en clase y extra
clase, y la participación en clase de forma grupal o individual.
2.3 Conversiones. 7B
ESTRATEGIA DIDÁCTICA
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
El primer examen departamental abarcará las unidades I, II y III, problemas resueltos en clase y extra clase, y
exposiciones en forma grupal o individual de la información recabada.
El alumno seleccionará los instrumentos y aparatos de medición acordes al tipo de dimensión, y precisión
requerida.
ESTRATEGIA DIDÁCTICA
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
El primer examen departamental abarcará las unidades I, II y III, resolución de problemas en clase y extra clase,
exposición en forma grupal o individual de la información obtenida, y el desarrollo de la práctica correspondiente.
El alumno clasificará los errores en los instrumentos de medición, realizará cálculos de la incertidumbre en los
resultados de la medición.
ESTRATEGIA DIDÁCTICA
Uso de recursos audiovisuales y de tecnología de punta para ilustrar los errores de medición.
Técnicas grupales para la resolución de ejercicios.
Tareas y trabajos extra clases.
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
El segundo examen departamental abarcará las unidades IV, V y VI, realización de ejercicios y en clase y extra
clase, y la evaluación de las tareas.
El alumno explicará las características y partes principales del calibrador y patrón de altura, y realizará cálculos
de la incertidumbre en los resultados de la medición.
ESTRATEGIA DIDÁCTICA
Uso de recursos audiovisuales y de tecnología de punta para identificación de los tipos de calibradores.
Técnicas grupales para la resolución de problemas de medición.
Tareas y trabajos extra clases.
Práctica a desarrollar.
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
El segundo examen departamental abarcará las unidades IV, V y VI, problemas realizados en clase y extra clase,
exposición en forma grupal o individual de los tipos de calibradores, y el desarrollo de la práctica
correspondiente.
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DIRECCIÓN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERÍA Y CIENCIAS
FÍSICO MATEMÁTICAS
El alumno explicará las características y partes principales de un micrómetro, y calculará la resolución de los
diferentes tipos.
ESTRATEGIA DIDÁCTICA
Búsqueda de información por parte del alumno sobre los tipos de micrómetro.
Técnicas grupales para la resolución de problemas de medición.
Uso de recursos audiovisuales para determinar la resolución de los micrómetros.
Práctica a desarrollar.
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
El segundo examen departamental abarcará las unidades IV, V y VI, problemas de medición realizados en clase y
extra clase, exposición de los tipos de micrómetro, y el desarrollo de la práctica correspondiente.
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FÍSICO MATEMÁTICAS
El alumno explicará las características y partes principales de un calibrador y patrón de altura, y calculará la
resolución de los diferentes tipos.
ESTRATEGIA DIDÁCTICA
Búsqueda de información por parte del alumno sobre los tipos de calibradores de alturas.
Técnicas grupales para la resolución de problemas de medición.
Uso de recursos audiovisuales para determinar la resolución de los calibradores de alturas.
Práctica a desarrollar.
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
El tercer examen departamental abarcará las unidades VII y VIII, mediciones realizadas en clase, problemas
resueltos, exposición de los tipos de calibradores de alturas y el desarrollo de la práctica correspondiente.
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FÍSICO MATEMÁTICAS
El alumno explicará los tipos, características, usos y aplicaciones de los bloques patrón, y calculará la resolución
de los diferentes tipos.
ESTRATEGIA DIDÁCTICA
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN
El tercer examen departamental abarcará las unidades VII y VIII, exposición del tema asignado, y el desarrollo de
la práctica correspondiente.
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DIRECCIÓN DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERÍA Y CIENCIAS
FÍSICO MATEMÁTICAS
RELACIÓN DE PRÁCTICAS
La evaluación total del curso es el 70% del promedio de las tres calificaciones de teoría
mas el 30% del promedio de las tres calificaciones del laboratorio.
CLAVE B C BIBLIOGRAFÍA
3. PERFIL DOCENTE