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Cuadernillo 1 Documento Base PDF
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Proceso
Nacional de
formación
de docentes para
el ejercicio de la
función directiva
cenamec
Centro para la Investigación y Formación del Magisterio
en el Ministerio del Poder Popular
para la Educación - mppe
(abril – julio 2018)
1 Cuadernillo
Elías Jaua Milano
Ministro del Poder Popular para la Educación.
Gisela Toro
Viceministra de Educación Inicial y Primaria.
Rosángela Orozco
Viceministra de Comunidades Educativas y Unión con el Pueblo.
Nancy Ortuño
Viceministra de Educación Media.
Eduardo Hurtado
Viceministro Instalaciones y Logística.
Lenín Romero
Presidente de la Fundación CENAMEC.
Víctor Ontiveros
Director Ejecutivo CENAMEC
Franklin Esteves
Director General de Investigación y Formación CENAMEC
Carmen Betancourt
Directora General de Formación MPPE
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Proceso Nacional de Formación de Docentes para el Ejercicio de la Función Directiva en el
Ministerio del Poder Popular para la Educación – mppe
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Proceso Nacional de Formación de Docentes para el Ejercicio de la Función Directiva en el
Ministerio del Poder Popular para la Educación – mppe
Proceso nacional de formación de docentes para el ejercicio de la
función directiva
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Proceso Nacional de Formación de Docentes para el Ejercicio de la Función Directiva en el
Ministerio del Poder Popular para la Educación – mppe
participan en la educación, ejerciendo el control de los procesos
correspondientes en todas sus instancias y dependencias” (Art. 6,
numeral 3, literal k, LOE).
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Proceso Nacional de Formación de Docentes para el Ejercicio de la Función Directiva en el
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educación en las funciones y responsabilidades directivas que,
en cuyo ejercicio, se operan los asuntos propios de los Circuitos
Educativos (Circular 003013 del 11 de noviembre de 2016) como
mecanismo vinculante de las garantías del ejercicio del derecho
humano a una educación integral, de calidad y permanente y en
igualdad de condiciones y oportunidades. Así mismo, dicho ejercicio
es corresponsable de la conformación, instalación y desarrollo de
los Consejos Educativos, del Consejo de Directores del Circuito y del
Consejo de Participación Social del Circuito Educativo entre otros,
como instancia de participación protagónoca del Poder Popular en
el ámbito educativo. (Cf. Resolución 0058, Consejos Educativos,
Gaceta Oficial 397.068 del 16 de octubre de 2012).
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Proceso Nacional de Formación de Docentes para el Ejercicio de la Función Directiva en el
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Instancias que acompañarán el proceso
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Proceso Nacional de Formación de Docentes para el Ejercicio de la Función Directiva en el
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docentes que aspiran a ejercer la función directiva. La Instancia
Estadal será responsable de acompañar y hacer seguimiento
a la Instancia Intercircuital, igualmente, acreditar de manera
particular a las y los aspirantes a directoras y directores, según
las características específicas del territorio y el contexto.
1.- Ser docente activo adscrito al MPPE, categoría III, IV, V y VI,
estén o no en el ejercicio de funciones directivas.
2.- Haber tenido participación en, al menos, una de las siguientes áreas:
a.- Trabajo de integración socio-comunitaria: escuela–
comunidad-familia. (Consejo Comunal, Consejo Educativo,
Consejo de Participación Social)
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Una vez finalizado el Diplomado de formación de docentes en
funciones directivas, los participantes que resultasen aprobados
serán acreditados en un programa no conducente a grado de 225
horas; el mismo brindará unidades de crédito que serán reconocidas
por CENAMEC para continuar en los Programas Nacionales
de Formación Avanzada de la Micromisión Simón Rodríguez.
Adicionalmente, el proceso servirá de referencia para que el
Ministerio del Poder Popular para la Educación designe a docentes
del contingente que se forme para ejercer las funciones directivas
en las escuelas oficiales de dependencia Nacional. Esta designación
será por un tiempo de tres años, renovables según los resultados
de la evaluación continua y anual del desempeño en los procesos
de transformación pedagógico-curricular, de gestión administrativa
y de participación comunitaria, así como de su participación en
la vida circuital de acuerdo a los objetivos y criterios establecidos
en la Circular 003013 sobre los Circuitos Educativos; igualmente,
el cumplimiento de la Constitución de la República Bolivariana de
Venezuela (CRBV), la Ley Orgánica de Educación (LOE), la puesta
en práctica de las Orientaciones Pedagógicas anuales, leyes,
resoluciones y circulares emanadas del Ministerio del Poder Popular
para la Educación.
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Proceso Nacional de Formación de Docentes para el Ejercicio de la Función Directiva en el
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• Identificado con su vocación pedagógica, ganado a la formación
y desarrollo permanente:
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Mantiene al día el sistema de archivos de la institución y
la data de su matrícula en el Sistema de Gestión Escolar.
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Proceso Nacional de Formación de Docentes para el Ejercicio de la Función Directiva en el
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modalidades, activación de la atención no convencional
entre otros.
a) Datos personales
b) Datos académicos
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c) Datos laborales
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de Cenamec, a través del facilitador responsable la primera
semana de encuentros presenciales.
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b.- El o la aspirante cumple funciones directivas pero no ha
sido sujeto de clasificación por el MPPE.
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En ambas modalidades de estudios las y los participantes deberán
presentar y socializar el informe final producto de la sistematización
de la experiencia colectiva circuital o colectiva institucional en la
cual se refleje un sistema de trabajo (Plan de Acción) que integre
la gestión escolar desde lo pedagógico, comunitario y productivo.
Desarrollar -Instancia
Nacional
el proceso de
Formación -Instancia
1.- Proceso de formación a 08 de
Formación de acuerdo Estadal
nivel nacional. Encuentros junio al 14
de las y los a los días Viernes (4 horas) y días de julio de
aspirantes lineamientos sábados (8 horas). - CENAMEC
2018
establecidos
por -Centros
Regionales
CENAMEC y Locales
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Acción Objetivo Tareas Tiempo Responsables
-Instancia
Nacional
Determinar 1. Clasificar por estados
y circuitos la cantidad de
Análisis de la cantidad docentes aprobados en el -Instancia
resultados de docentes proceso de formación docente.16 al 20 Estadal
del aprobados de julio de
Proceso de en el 2. Caracterizar la cantidad 2018 - CENAMEC
Formación proceso de de docentes aprobados de
cada plantel de dependencia -Centros
formación. nacional.
Regionales y
Locales
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Instrumentos necesarios:
1.- Informe del desempeño de la y el aspirante.
2.- Instrumento para la guía de las entrevistas.
3.-Informe aval Consejo de Participación Social y Consejos Educativos.
Planteles Participantes %
Circuitos Docentes a
Estado nacionales registrados
educativos formar de inscritos
(según sgeg) (via web)
Amazonas 66 166 1522 200 13,14
Anzoategui 155 322 7721 777 10,06
Apure 146 444 6169 826 13,39
Aragua 191 324 13066 1237 9,47
Barinas 252 903 12968 1051 8,10
Bolívar 191 1099 8019 968 12,07
Carabobo 177 631 11520 833 7,23
Cojedes 108 336 5496 590 10,74
Delta amacuro 45 170 2631 198 7,53
Distrito capital 128 508 7555 952 12,60
Falcón 197 986 9731 916 9,41
Guárico 155 465 11620 1057 9,10
Lara 220 1205 13600 1280 9,41
Mérida 151 514 9152 911 9,95
Miranda 258 601 10250 1241 12,11
Monagas 133 585 9240 611 6,61
Nueva esparta 43 100 2401 236 9,83
Portuguesa 116 370 7979 795 9,96
Sucre 134 726 11983 1274 10,63
Táchira 170 960 15131 1231 8,14
Trujillo 147 481 11360 1020 8,98
Vargas 34 117 1537 258 16,79
Yaracuy 88 512 6149 639 10,39
Zulia 368 1339 21913 1934 8,83
Sin estado 0 0 0 438 0,00
Total 3673 13864 218713 21473 9,82
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Cantidad de docentes a formar por entidad federal
Doc. Doc.
Doc. III Doc III/ Doc. Iv Doc. Iv Doc. V Doc. V
VI / VI / Total
Estado /aula aula /aula /aula /aula /aula
aula aula General
33,33 36h 33,33 36h 33,33 36h
33,33 36h
Dtto. Capital 1727 783 2248 1393 611 415 254 124 7555
Anzoátegui 1532 747 3258 1347 407 245 111 74 7721
Apure 1357 1323 1429 949 633 341 88 49 6169
Aragua 2579 1840 3106 3151 853 1216 156 165 13066
Barinas 2658 2007 4497 2203 1031 449 64 59 12968
Bolívar 1680 907 2873 1630 504 271 85 69 8019
Carabobo 2400 1854 2521 3192 599 784 89 81 11520
Cojedes 1748 1090 1101 965 298 199 58 37 5496
Falcón 2655 1276 3029 1624 645 329 101 72 9731
Guárico 3099 1020 4060 1747 1036 468 125 65 11620
Lara 3557 2099 3486 2150 1187 745 241 135 13600
Mérida 2729 1064 2397 1456 811 388 203 104 9152
Miranda 2133 1273 3313 1867 870 455 191 148 10250
Monagas 2425 1229 2607 1575 673 382 184 165 9240
Nueva Esparta 626 357 768 365 158 80 29 18 2401
Portuguesa 2194 1810 1791 1164 541 298 90 91 7979
Sucre 2467 1221 4419 2497 647 420 170 142 11983
Táchira 4222 2502 4031 1872 1331 748 277 148 15131
Trujillo 2662 991 3878 1296 955 370 939 269 11360
Yaracuy 1601 1041 1490 1208 426 281 63 39 6149
Zulia 6266 2460 6009 3888 1861 985 292 152 21913
Amazonas 526 142 445 201 128 57 16 7 1522
Delta amacuro 640 174 1204 336 140 62 53 22 2631
Vargas 362 233 418 275 102 85 39 23 1537
Total general 53845 29443 64378 38351 16447 10073 3918 2258 218713
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Despliegue del Proceso de Formación Nacional de Docentes para Ejercer
la Función Directiva
Instancia Nacional
Número de
N° Actividad Fecha Probable Personas
Involucradas
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Instancia Estadal
Número de
N° Actividad Fecha Probable Personas
Involucradas
Instancia Circuital
Número de
N° Actividad Fecha Probable Personas
Involucradas
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cenamec
Centro para la Investigación y Formación del Magisterio
Micromisión
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