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GRADO
68901105
GUÍA DE ESTUDIO
PLAN DE TRABAJO Y ORIENTACIONES PARA SU DESARROLLO
2018-2019
2- PLAN DE TRABAJO
La asignatura EXPRESIÓN GRÁFICA Y DISEÑO ASISTIDO es una asignatura eminentemente práctica, por
lo que se considera importante la realización de los ejercicios que se proponen a lo largo del cuatrimestre.
No obstante, antes de entrar a desarrollar dichos ejercicios es conveniente asimilar los conceptos correspon-
dientes del temario.
Es conveniente dedicar la primera mitad del mes de octubre a esta asimilación de conceptos al objeto de
estar en situación de empezar a trabajar en la primera prueba de evaluación a distancia en la segunda mitad
de octubre. Se dispone de un plazo de más de 30 días para elaborar correcta e íntegramente estos ejerci-
cios, que deberán ser entregados al profesor tutor a finales de noviembre.
Una vez entregados los ejercicios relativos a la primera prueba de evaluación, se deberá proceder a elaborar
los ejercicios relativos a la segunda prueba de evaluación a distancia, para lo que se dispone de otros 30
días, excluyendo las vacaciones navideñas con lo que los ejercicios deberán ser igualmente entregados al
profesor tutor a mediados de enero, de acuerdo también con el calendario general de la UNED.
Los ejercicios propuestos en las pruebas de evaluación son de complejidad creciente. Por ello, es importante
su resolución secuencial. Evidentemente, se puede dar el caso de localizar carencias en la formación previa
en cuyo caso se recomendará al alumno volver a repasar esos contenidos.
De cara a abordar los diferentes temas se considerará que, en materia de expresión gráfica, los alumnos
poseen los conocimientos y destrezas equivalentes al 2º de bachillerato LOGSE. Del mismo modo que en
otras asignaturas de primer curso de la titulación de grado, como matemáticas o física, no se comienza por
explicar los rudimentos de la asignatura. En esta asignatura también se presupone un conocimiento previo
mínimo por parte de los alumnos, por lo que los alumnos que no posean estos conocimientos deberán em-
pezar por adquirirlos.
Con el fin de que el alumno pueda evaluar su nivel de conocimientos previo al inicio de la asignatura, el
Equipo Docente ha creado en el curso virtual en la plataforma ALF el epígrafe Nuestro punto de partida.
Aquí podrá encontrar, entre otros documentos, ejemplos de exámenes propuestos en las pruebas de acceso
a la universidad de la UNED y un Ejercicio preliminar de autoevaluación. Este ejercicio está compuesto por
una serie de preguntas básicas que el alumno debe ser capaz de responder correctamente antes de intentar
avanzar en los contenidos de la asignatura.
Es muy importante que el alumno domine los conceptos básicos de la materia de expresión gráfica, y tam-
bién es muy importante que adquiera destreza en el manejo de herramientas de diseño asistido por ordena-
dor en dos dimensiones. A este fin, el Centro Asociado organizará unas sesiones de prácticas que permitirán
al alumno desarrollar sus ejercicios con estas herramientas, conocimientos que deberá demostrar en el exa-
men de prácticas que igualmente se desarrollará en el Centro Asociado.
ACTIVIDAD FECHAS
Realización de la prueba de evaluación a distancia 2.1. Los ejercicios se pueden realizar entre el 1 y el 15 de
Entrega parcial 1 de PECD 2 diciembre siendo la fecha límite de entrega las 23 h del
día 15 de diciembre
Realización de la prueba de evaluación a distancia 2.2. Los ejercicios se pueden realizar entre el 16 de diciembre
Entrega parcial 2 de PECD 2. y el 9 de enero siendo la fecha límite de entrega las 23 h
del día 9 de enero
Realización de la prueba de evaluación a distancia 2.3 Los ejercicios se pueden realizar entre el 10 y el 20 de
Entrega parcial 3 de PECD 2. enero siendo la fecha límite de entrega las 23 h del día 20
de enero
Realización del ejercicio de evaluación a distancia Las fechas de realización del ejercicio son:
Viernes 11 de enero en la franja horaria de 16 a 20 horas
peninsulares
Sábado 12 de enero en la franja horaria de 9:30 a 13:30
horas peninsulares
Entrega global de la segunda prueba de evaluación a Fecha límite de entrega las 23 h del día 20 de enero
distancia. Prueba de Evaluación a Distancia 2
Realización y entrega de la memoria de prácticas A definir por el profesor tutor en el Centro Asociado pero
antes del 23 de enero
Calificación por parte del tutor La fecha límite para que todas las actividades cargadas en
ALF estén calificadas por el tutor del Centro Asociado es
el 5 de febrero. Cualquier calificación posterior no será
tenida en cuenta en el cómputo global de la nota.
ACTIVIDAD FECHAS
Para la preparación del programa de la asignatura se proponen los siguientes materiales de estudio:
MATERIAL BÁSICO:
La asignatura Expresión gráfica en electrónica industrial y automática se encuadra en el primer curso de
carrera. Se supone, por tanto, que se dominan los contenidos relativos a las asignaturas de Tecnología y
Dibujo técnico del nivel de segundo de Bachillerato. Si se está en esta situación, el material básico recomen-
dado es:
La asignatura Expresión gráfica y diseño asistido se encuadra en el primer curso de carrera. Se supone, por
tanto, que se dominan los contenidos relativos a las asignaturas de Tecnología y Dibujo técnico del nivel de
segundo de Bachillerato. Si se está en esta situación, el material básico recomendado es:
Expresión Gráfica y Diseño Asistido en Ingeniería [EGyDAI]
Espinosa, M.M y Domínguez, M.
Editorial AIDA. Madrid. 2014. ISBN: 978-84-940-1835-0
Diseño asistido, campos de aplicación. DVD [DACdA]
Espinosa, M.M.
Editorial UNED. Madrid, 2000. ISBN: 978-84-362-5334-4
MATERIAL COMPLEMENTARIO:
Integración entre diseño y fabricación (DVD) [IDyF]
Espinosa, M.M.; Para Conesa, J.E.:
UNED. Madrid, 2002. ISBN: 978-84-362-4700-8
Doce ejercicios resueltos de diseño y dibujo de conjuntos. [12EdDDC]
Domínguez, M.:
Cuadernos de la UNED. Madrid. 1999. ISBN: 978-84-362-3715-3
Es muy importante que el alumno maneje, a lo largo del curso, el sistema de diseño asistido Autocad en su
opción 2D, que es el más utilizado en este ámbito en entornos profesionales en ingeniería. Parte de las
pruebas de evaluación a distancia, las prácticas presenciales y el examen de prácticas, así como el ejercicio
de evaluación a distancia se deben realizar con el sistema de diseño asistido Autocad, de la firma Autodesk.
Con este fin, la Universidad ha suscrito un convenio con la entidad propietaria del software por el que todos
los alumnos podrán tener acceso gratuito a la descarga del software desde el sitio en Internet de Autodesk
(http://www.estudiantes.autodesk.es/). Es conveniente que los alumnos dispongan de un ordenador capaz de
trabajar con este tipo de aplicaciones. En las páginas de la asignatura en ALF (Internet) se ampliará la infor-
mación sobre cómo obtener estos programas.
En las páginas del Área de Expresión Gráfica en la Ingeniería (http://www.uned.es/egi/) podrán consultar los
títulos de otros textos y vídeos recomendados como material complementario.
TEMARIO
Los contenidos de la asignatura se estructuran en dos unidades didácticas que engloban los siguientes 14
temas objeto de estudio y examen.
En este apartado se incluye una propuesta de incorporación de las sesiones de prácticas a cada uno de los
temas a título informativo. La impartición, desarrollo y administración de las sesiones de prácticas están a
cargo del correspondiente Centro Asociado:
Planteamiento del tema: este tema pretende crear una base conceptual sobre la que edificar el contenido de la
asignatura.
Resultado del aprendizaje: el alumno debe estar seguro de entender, desarrollar y aplicar en ejercicios teóricos y
prácticos los siguientes conceptos:
Tipos de planos.- La croquización.- Planos de conjunto.- Planos de despiece.- El color.- Formato.- Tipos de
líneas.- Escalas.- Acotación.- Cuadro de datos.- Archivo y plegado de planos.- El proyecto.- Codificación de
planos.- Papel vegetal. Concepto de capa.- Bloques y símbolos.- Lista de materiales.- Normalización.- Ejecu-
ción con ordenador.
Contextualización de los contenidos:
Comprensión de planos técnicos.- Organización de planos técnicos.- Sistemas de representación.- Acotación
de representaciones.- Normalización.
Planteamiento del tema: este tema pretende consolidar los conceptos de los sistemas DAO, culminando con el
desarrollo posterior o simultáneo de las Prácticas de la asignatura.
Resultado del aprendizaje: el alumno debe estar seguro de entender, desarrollar y aplicar en ejercicios teóricos y
prácticos los siguientes conceptos:
Dibujo convencional y dibujo asistido.- Elementos de un sistema de diseño asistido.- Entidades elementales.-
Capas.- Herramientas.- Edición y modificación de entidades.- Generación automática de entramados.- Aco-
tado automático de elementos.- Visualización.- Símbolos y listas de materiales.- Integración de sistemas de
diseño y fabricación.- Evolución del diseño asistido.- Normativa en diseño asistido.
Contextualización de los contenidos:
Representación en sistemas DAO.
Materiales de estudio:
BÁSICOS: Capítulo III del libro [EGyDAeI].
Videos del DVD [DACdA].
Sesión de la Práctica 3. Modificación y visualización.
Sesión de la Práctica 4. Simetrías, recorte, unión y componentes.
Sesión de la Práctica 5. Capas.
Sesión de la Práctica 6. Edición con asas e imanes, rellenos y propiedades.
Ayuda y tutoriales AUTOCAD.
COMPLEMENTARIOS: Videos del DVD [IDyF]
Actividades:
[1PED]. Dado el carácter transversal de este tema, las actividades planteadas para el mismo se
distribuyen a lo largo de los distintos ejercicios de la 1PED. En función del enunciado de cada ejer-
cicio, estos se podrán realizar mediante la herramienta DAO.
Prácticas 3, 4, 5 y 6.
Planteamiento del tema: este tema pretende revisar los conceptos del sistema de representación diédrico que el
alumno debería de tener previamente. Los contenidos propuestos en el material básico deben de considerarse
como un índice de repaso.
Planteamiento del tema: este tema pretende profundizar en los conceptos de intersección en los sistemas de
representación diédrico y axonométrico.
Resultado del aprendizaje: el alumno debe estar seguro de entender, desarrollar y aplicar en ejercicios teóricos y
prácticos los siguientes conceptos:
Curvas y superficies en el espacio. Clasificación y tipos de superficies. Unión e intersección.- Representación
de intersecciones en diédrico y en axonométrico.- Metodologías de cálculo.
Contextualización de los contenidos:
Representación de piezas mecánicas.- Representación en sistemas DAO.
Materiales de estudio:
BÁSICOS: Capítulo II del libro [EGyDAeI]. Apartado 4.6.
Videos del DVD [UIdSG]
Actividades:
[1PED] PECD 1.2. Cortes, secciones y roturas. Acotación. Ejercicio 1. Intersecciones.
[1PED] PECD 1.2. Cortes, secciones y roturas. Acotación. Ejercicio 2. Intersecciones.
[1PED] PECD 1.2. Cortes, secciones y roturas. Acotación. Ejercicio 3. Intersecciones.
Planteamiento del tema: este tema pretende profundizar en los conceptos de cortes, secciones y roturas.
Resultado del aprendizaje: el alumno debe estar seguro de entender, desarrollar y aplicar en ejercicios teóricos y
prácticos los siguientes conceptos:
Cortes, secciones y roturas.- Indicación del plano de corte.- Rayado para indicación de materiales.- Cortes,
secciones y roturas en cónico.- Cortes, secciones y roturas en axonométrico.
Contextualización de los contenidos:
Representación de piezas mecánicas.- Representación en sistemas DAO.
Materiales de estudio:
BÁSICOS: Capítulo II del libro [EGyDAeI]. Apartado 5.
Sesión de la Práctica 7. Acotación y rayado.
Ayuda y tutoriales AUTOCAD.
COMPLEMENTARIOS: Problema 5 del libro [12EdDDC].
Actividades:
[1PED] PECD 1.3. Diseño asistido. Ejercicio 3. Representación mediante herramienta DAO.
[1PED] PECD 1.3. Diseño asistido. Ejercicio 4. Representación mediante herramienta DAO.
Ejercicio 1 de la Práctica 7. Apartados 1 y 3.
Planteamiento del tema: este tema pretende profundizar en los conceptos de acotación de sistema de represen-
tación.
Planteamiento del tema: este tema pretende introducir la designación de materiales metálicos en los sistemas de
representación.
Planteamiento del tema: este tema pretende presentar distintos componentes mecánicos normalizados de uso
común en sistemas mecánicos.
Resultado del aprendizaje: el alumno debe estar seguro de entender, desarrollar y aplicar en ejercicios teóricos y
prácticos los siguientes conceptos:
Introducción.- Elementos de unión.- Uniones roscadas.- Tornillos.- Tuercas.- Remaches y roblones.- Solda-
duras.- Elementos de apoyo y fijación.- Bastidores.- Asas, manivelas y tiradores.- Resortes.- Chavetas.- Pa-
sadores.- Arandelas.- Elementos de transmisión de potencia.- Ejes y árboles.- Ejes nervados.- Engranajes y
ruedas dentadas.
Contextualización de los contenidos:
Elementos normalizados.- Definición de piezas mecánicas.
Materiales de estudio:
BÁSICOS: Capítulo IV del libro [EGyDAeI].
Actividades:
[2PED] PECD 2.1. Designación de materiales y componentes mecánicos. Ejercicio 2.
Planteamiento del tema: este tema pretende profundizar en los distintos componentes eléctricos y su conexiona-
do.
Resultado del aprendizaje: el alumno debe estar seguro de entender, desarrollar y aplicar en ejercicios teóricos y
prácticos los siguientes conceptos:
Componentes electrotécnicos.- Cables.- Fusibles.- Tomas de corriente.- Transformadores y rectificadores.-
Elementos finales o receptores.- Contactos.- Timbres y zumbadores.- Motores.- Calefactores y resistencias.-
Marcado de bornes, aparatos y conducciones.- Esquemas eléctricos.- Esquemas funcionales.- Esquemas de
cableado.
Contextualización de los contenidos:
Representación de sistemas eléctricos.- Elementos normalizados.
Planteamiento del tema: este tema pretende profundizar en la utilización de los distintos componentes eléctricos
y su conexionado para representar sistemas eléctricos funcionales.
Resultado del aprendizaje: el alumno debe estar seguro de entender, desarrollar y aplicar en ejercicios teóricos y
prácticos los siguientes conceptos:
Elementos del circuito.- Designación de elementos.- Trazado de esquemas.- Instalaciones industriales.- Re-
presentación tridimensional y esquema en planta.- Planos de instalaciones.- Acometidas.- Sistemas de segu-
ridad, puesta a tierra, alimentación ininterrumpida y alumbrado de emergencia .- Códigos IP.- Código IK.
Contextualización de los contenidos:
Representación de sistemas eléctricos.- Normalización.
Materiales de estudio:
BÁSICOS: Capítulo V del libro [EGyDAeI]. Apartados 5, 6, 7 y 8.
Actividades:
[2PED] PECD 2.2. Sistemas eléctricos. Ejercicio 2.
Planteamiento del tema: este tema pretende profundizar en la utilización de los distintos componentes neumáti-
cos y su conexionado para representar sistemas neumáticos funcionales.
Resultado del aprendizaje: el alumno debe estar seguro de entender, desarrollar y aplicar en ejercicios teóricos y
prácticos los siguientes conceptos:
Componentes de una instalación neumática.- Aseguramiento de la estanqueidad.- Compresores.- Calderín y
acumuladores.- Refrigerador.- Redes y tuberías de distribución.- Distribuidores.- Accesorios de conexión.-
Válvulas de distribución o de vías.- Válvulas de bloqueo.- Válvulas de caudal.- Válvulas de presión.- Válvulas
de cierre.- Sistemas de acondicionamiento.- Secadores, separadores y filtros.- Lubricadores.- Reguladores
de presión.
Contextualización de los contenidos:
Representación de sistemas neumáticos.- Normalización.
Materiales de estudio:
BÁSICOS: Capítulo VII del libro [EGyDAeI]. Apartados 1, 2, 3, 4, 5, 6 y 7.
Actividades:
[2PED] PECD 2.3. Sistemas neumáticos. Ejercicio 2.
Planteamiento del tema: este tema pretende profundizar en la utilización de los distintos actuadores neumáticos
y su conexionado para representar sistemas neumáticos funcionales.
Resultado del aprendizaje: el alumno debe estar seguro de entender, desarrollar y aplicar en ejercicios teóricos y
prácticos los siguientes conceptos:
Actuadores.- Cilindros de simple y doble efecto.- Motores rotativos.- Otros actuadores y sensores.- Garras y
mordazas.- Comparadores.- Bombas de vacío.- Sensores.- Detectores de paso y de proximidad.- Sistemas
de diseño asistido en el campo de la neumática.- Interpretación de esquemas neumáticos.
Contextualización de los contenidos:
Representación de sistemas neumáticos.- Normalización.
Materiales de estudio:
BÁSICOS: Capítulo VII del libro [EGyDAeI]. Apartados 8 y 9.
Sesión de la Práctica 8. Planos de instalaciones.
COMPLEMENTARIOS: Problema 8 del libro [12EdDDC]. Apartado a),b).
Actividades:
[2PED] PECD 2.3. Sistemas neumáticos. Ejercicio 1.
Práctica 8. Ejercicio 2. Instalación neumática.
Con independencia del presente programa, los alumnos deberán intentar profundizar en todas aquellas cues-
tiones sobre geometría u otros aspectos de la asignatura que quizás en alguna etapa del sistema educativo
ya hayan abordado.
En la plataforma ALF en internet pueden ponerse a su disposición una serie de temas adicionales y/o com-
plementarios. Este material no sustituye en absoluto al material básico antes comentado.
5.- GLOSARIO
El glosario de esta materia se puede encontrar en el anexo al libro:
Expresión Gráfica y Diseño Asistido en Ingeniería [EGyDAI]
Espinosa, M.M y Domínguez, M.
Editorial AIDA. Madrid. 20014. ISBN: 978-84-940-1835-0