HISTORIA Y SISTEMAS DE LA PSICOLOGÍA

SESIÓN 10 A SESIÓN 15

Rúbrica para la exposición de Paradigmas tradicionales y actuales de la Psicología

Puntaje 6 5 4 3 2 1 0
Indicadores
Presentación Buena presentación y Buena presentación y Buena presentación y Vestimenta poco seria
de los arreglo personal, cada arreglo personal, cada arreglo personal. y demasiado casual.
participanes integrante se presenta y integrante se presenta.
se dirige al público con
respeto.
Orden y Diapositivas con texto Diapositivas con Diapositivas con Diapositivas sin
precisión de breve, imágenes acordes, bastante texto y pocas bastante texto y pocas presentación, sin
las organizadores visuales, imágenes y imágenes y secuencia y con
presentación del tema e organizadores visuales, organizadores información exigua
diapositivas
integrantes y secuencia presentación del tema e visuales.
ordenada. integrantes y secuencia
ordenada.
Dicción y Tono de voz alto, Tono de voz alto, vocaliza Tono de voz alto, Tono de voz alto, no No se le escucha ni
manejo de vocaliza las palabras, las palabras, domina el vocaliza las palabras, vocaliza las palabra. entiende, sólo lee las
grupo domina el tema, explica tema, explica y da sólo lee las diapositivas. diapositivas.
y da ejemplos y ejemplos.
mantienen la atención e
interés del público.
Sustentación Expone los aportes Expone los aportes de la Expone los aportes de la Menciona solamente No explica de
adecuada. teóricos con su teoría psicológica, les da teoría psicológica y les los aportes, sin manera clara los
explicación y ejemplos y explicación breve y da explicación breve. explicarlos. planteamientos
aporta sus propias propone ejemplos.
principales de la
conclusiones
teoría psicológica.
Respuesta Responde a las Responde a Responde a las Responde a las preguntas Responde a algunas Brinda respuestas No sabe responder a
acertada a preguntas del docente y las preguntas preguntas del docente y del docente y preguntas del docente y vagas y poco las preguntas del
las compañeros, del docente y compañeros, compañeros. compañeros. precisas. docente y
argumentando y compañeros, argumentando. compañeros.
preguntas
presentando evidencias, argumentando
del docente citando referencias. y presentando
y público evidencias.