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PARA EMPEZAR
En nuestra vida diaria hay que tomar decisiones y para ello debemos identificar circunstancias y personas que nos
implicarían en distintas participaciones a lo que debemos aprender a aceptar o rechazar de manera diplomática y firme,
responsable y liderararla para guiarla a fines constructivos
Identificar virtudes y principios para vivir una vida saludable y de ayuda a los demas
QUE SABEMOS DEL TEMA
Recogemos las impresiones de los estudiante de sus propias experiencias
Responden a las interrogantes de dos maneras verbal y escrita en su cuaderno
Recogemos las impresiones de los estudiante de sus propias experiencias
Que significa buena alimentacion
Es importante la nutricion?
Desarrollo: (55 minutos)
Se inicia el tema preguntando en que actividades emplean su tiempo, se anota las mas frecuentes en la pizarra
Los estudiantes responden expresando sus ideas (estrategia de lluvia de ideas) y el docente anota en la pizarra las ideas
propuestas. Ampliar conceptos y utilizo ejemplos
Se analiza cuales se refieren al cumplimiento de responsabilidades y como organizan su tiempo.
Discuten por pares sobre como empezara elabora sus normas y practicas de higiene personal para eso leen los pasos de la Ficha.
Contrastan leyendo la información de la ficha con lo que sabían de manera general
SE REALIZA LA ACTIVIDAD INDIVIDUAL, respondiendo las preguntas y elabora una lista de allimentos saludables ,
comparte con su compañero y y si les permitirá cumplir sus obligaciones y al mismo tiempo disfrutar de su tiempo libre en otras
recreaciones.
TRABAJO GRUPAL.-
IDENTIFICAN las actividades más comunes y el tiempo aproximado que dedicaron a cada una de ellas