“Año Del Buen Servicio Al Ciudadano”

SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 03. II BIMESTRES

I.- DATOS INFORMATIVOS

Institución Educativa : “LA INMACULADA”
Área : Persona, Familia Y Relaciones Humanas
Tema : SALU SEXUAL
Grado : 5° “A”, “B”, “C”, “D”, “E”, “F”, “G”, “H”, “I”, “J” K
Valor a Abordar : Honradez y responsabilidad
Fecha : Del 29 de mayo al 02 de junio
Docente : Prof. Araceli Pinedo Castro
Enfoque Transversal : Igualdad de género
Calendario Comunal y/o Ambiental
- Día mundial de la diversidad 22 de mayo - Día Mundial del ambiente 05 de junio
biológica
- segundo simulacro 31 de mayo - Día de la Bandera 07 de junio
-
-
- Plan Lector

II.- APRENDIZAJES ESPERADO

Competencias Conocimientos Capacidades Indicadores de Desempeño
SALUD SEXUAL
. Definición 5.1-Diferencia resultados y posibles consecuencias a
SE REFLEXIONA SOBRE LAS
. características RELACIONESENTRE SUS
partir de la evaluación de sus acciones en felación a la
DESENVUELVE PRINCIPIOS, DECISIONES Y salud sexual
ETICAMENTE ACCIONES

III.SECUENCIA DIDACTICA
Procesos Actividades / Estrategias Materiales

Inicio - Se lee una situación de un adolescente y se dialoga a partir de interrogantes

- ¿de qué se trata la situación presentada? - Papelotes
- ¿Qué cosa crees que le está sucediendo?¿Tiene que ver eso con su salud? - Pizarra
- Los estudiantes participan respondiendo las preguntas - Cinta
- Luego se pregunta ¿Por qué crees que le paso esa situación? ¿Afecta su salud?¿de qué manera? - Lapicero
- Los y las estudiantes responden con opinión propia. - Plumones
- Se da a conocer el tema y la capacidad a trabajar. - Material
- El propósito es” que los y las reflexionen acerca de salud sexual siendo responsable en sus decisiones impreso
como un comportamiento asertivo para tener una sexualidad saludable
- Después se pregunta ¿Qué entienden por sexualidad?-Los estudiantes responden a través de lluvia de ideas que
se anota en la pizarra. La profesora presenta una definición
- Luego la profesora forma equipos de trabajo para indicar a cada uno lo que se realizaran. Se entrega material
Desarrollo impreso relacionado al tema que darán lectura.
- 1.Una mirada positiva a la sexualidad
- 2.caracteristicas de riesgo y oportunidad en la sexualidad
- 3-para evitar situaciones de riesgo
- 4. Por qué los adolescentes tienen comportamientos riesgosos para su salud
- La profesora monitorea los trabajos a realizar para resolver inquietudes. Los equipos presentan su trabajo
mediante la técnica del metaplan
- Se dialoga y se participa. Se saca conclusiones.
- Luego en equipo tándem Dibujan una balanza anotando una lista para describir si a las relaciones sexuales y no
por los riesgos que acarrea en una relación sexual sin protección

Cierre Se realiza meta cognición:

- ¿Crees que es importante tener conocimiento acerca de La salud sexual?
- ¿Qué medidas podrías tener de ahora en adelante para tener una vida sexual saludable?
IV.EVALUACIÓN.
CRITEROS INDICADORES DE DESEMPEÑO INSTRUMENTO
5.1-Diferencia resultados y posibles consecuencias a partir de la evaluación de sus acciones en Ficha de observación
SE DESENVUELVE felación a la salud sexual
ETICAMENTE

V.-TAREAS PARA LA CASA

 REALIZA un afiche acerca de la salud sexual

.
 FICHA DE OBSERVACIÓN

GRADO: ………………………………………… SECCION: …………………………….GRUPO n° …………..

CONOCIMIENTO: salud sexual

APELLIDOS Y NOMBRES Entiende que es la Explica Valora la Reflexiona sobre

sexualidad y la características de importancia de la salud sexual a
salud que implica la sexualidad asumir través de tener
en ella cuando es una comportamientos cuidado en sus TOTAL
oportunidad y de prevención relaciones
cuando es un para su salud sexuales coitales
riesgo sexual

(0 a 5 ) ( 0 a 5 ) ( 0 a 5 ) ( 0 a5 )
Alberto es un estudiante de secundaria de nuestro colegio. Hace poco nos enteramos
que se para poniendo ampollas porque tiene molestias en su órgano genital. Se le ve
inquieto, un poco aislado. Parece que esto ha provocado que su popularidad se venga
abajo,pues sus amigos (as) y compañeros(as)ya no le miran como antes.