Presenta: Jazmín Pérez Galindo

Ensayo: Importancia que tiene la disciplina en el ambiente

educativo y cómo esta contribuye a un ambiente favorable en el
aula

Importancia de la disciplina en el ámbito educativo

Lograr un ambiente de armonía en el salón de clases es una pieza

fundamental para que exista una sana convivencia entre: alumno-
docente y docente-alumno, además de proporcionar un buen
aprendizaje que se ve relacionado en el rendimiento académico que
tienen los alumnos en el aula.

La disciplina es una estrategia educativa que facilita la

convivencia, el desarrollo y fortalece el carácter del alumno. Montoya
(2007) afirma:

La disciplina se entiende como; la habilidad de cada persona

para plantearse metas, persistir hasta lograrlas y tener control
de los propios impulsos para dirigir conscientemente la
conducta (…) al ser disciplinado implica la variación de
habilidades emocionales, morales, conductuales y cognitivas a
lo largo de la vida y del desarrollo personal. (p. 3)

Por lo tanto el establecer objetivos de interés, motivadores y

realistas para todas las personas que integran el salón de clases es de
vital importancia, pues conocen el propósito de la disciplina y se logra
que el entorno del aula sea de lo más agradable, animado y
estimulante posible.

Es tarea del docente tener una buena predisposición hacia el

alumnado, así se puede evitar caer en el aburrimiento y desinterés de
la materia; llegar a acuerdos en el salón de clases ayuda a que el
alumno conozca los límites y consecuencias de sus actos.

La importancia de crear normas o reglas en un grupo de

personas es para trabajar con total armonía y fortalecer esta parte de
una sana convivencia. Por su parte Howard (citado por Yelon y
Weinstein, 1988, p. 390) afirma que:

... la buena disciplina es importante porque ningún grupo de

gente puede trabajar en conjunto, exitosamente, sin establecer normas
o reglas de conducta, respeto mutuo y un sistema conveniente de
valores que oriente a cada persona del grupo a desarrollar autocontrol
y autodirección.

La escuela busca que las normas o reglas faciliten un buen

ambiente de trabajo; cabe destacar que el docente se debe regir por el
tipo de disciplina que presenta la institución donde trabaja, así, de esta
manera podrá conseguir el cumplimiento de las normas. La escuela
generalmente tiene un conjunto de normas que regulan la actividad y
las interrelaciones de los miembros de la comunidad educativa.

Los docentes tienen la obligación de lograr conocer a sus

alumnos de clase y descubrir las razones que hay detrás de sus actos
así se puede tener un orden y control en el aula
 (…). Al niño que carece de disciplina es importante conocerlo,
saber más a fondo de su comportamiento, cuales son las causas que
originan su mal conducta, para que a partir de esas referencias se
logre interiorizar la forma de ayudarle en su manera de actuar.
(Montoya, 2007, p.4)

Para que el docente pueda conocer a sus alumnos tiene que

conocerse él mismo, así puede transmitir la confianza que se tiene. En
varias ocasiones los alumnos solo buscan llamar la atención, por lo
tanto el docente tiene que generar confianza para saber qué tan grave
es el problema del alumno para que actuara de ciertas maneras.

El director y docentes deben cubrir la necesidad de establecer

normas. Cubero (2004). La delimitación de lo permitido y lo no
permitido proporcionan mayor seguridad a los alumnos y al docente
porque se les dice de manera clara y precisa lo que se espera de ellos
y porque. Así se puede tener un orden y control más preciso y evitar
la indisciplina que genera distracciones.

Al implementar un reglamento se tienen que tomar en cuenta

ciertas características para que su aplicación sea la adecuada.
Charles et al, (como se citó en Cubero, 2004). Refieren que los
alumnos tienen que participar en la formulación de las normas, deben
ser pocas sencillas y claras para que el grupo las comprenda,
estipulas las consecuencias que se aplican si no son cumplidas las
normas y todos deben cumplir con el reglamento incluyendo al
docente.
 De esta manera hay un compromiso a nivel personal y grupal
por pate del docente y el alumno. Es una tarea importante del docente
aplicar la disciplina, al conocer las necesidades de sus alumnos pero
gracias a esto se facilita el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Conclusión

Es común que en el salón de clases surjan problemas de conducta

cuyas causas se deben analizar y revisar, pues en algunas ocasiones
son detonadas por los alumnos pero otra variante es que pueden ser
debidas al docente. Es por esto que la disciplina es un factor muy
importante para el salón de clases ya que si se conoce el tema a fondo
puede fomentar una convivencia armoniosa entre el maestro, los
alumnos y los padres de familia.

El establecer objetivos de interés, motivadores y realistas para los

alumnos proporcionan seguridad y confianza hacia con el docente,
además de que ellos sabrán que los conoce y escuchar cada punto de
vista que brinda cada uno.

La elaboración de un reglamento en el salón de clases puede evitar

ciertas confrontaciones, cabe destacar que cada punto que se acuerde
debe ser claro y preciso para todos los estudiantes; puesto que si no
se hace de esta manera puede ocasionar cierta confusión entre los
alumnos y el docente.
Cuando ocurre cierto problema de control el docente rápidamente
debe decidir que estrategias puede realizar para su resolución,
siempre se debe mantener una buena disposición hacia el alumnado
para favorecer sus actitudes y las actividades que han de realizar cada
uno en su vida diaria.

La disciplina es una estrategia educativa que facilita el desarrollo y

fortalece el carácter de cada uno de los integrantes, pues la disciplina
es un acto consecutivo que permite formar hábitos.

En el ambiente educativo proporciona la regulación oportuna y

continua de la conducta. Es una estrategia que ayuda a consolidar,
reforzar y desarrollar aprendizajes de forma sistematizada de manera
intrínseca.
 Referencias

Colegio Dagoberto Godoy Lo Prado (2013). La importancia de

mantener una buena disciplina en la sala de clases.
Recuperado de http://www.eduglobal.cl/2013/11/12/la-
importancia-de-mantener-una-buena-disciplina-en-la-sala-de-
clases/

Cubero, V. C. (2004). La disciplina en el aula: reflexiones en torno a

los procesos de comunicación. Recuperado de
publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/articulo/069052/articul
o-pdf

Lozano, M. T. (2016). La importancia de la disciplina y la organización

en el aula. Recuperado de
http://publicacionesdidacticas.com/hemeroteca/articulo/069052/
articulo-pdf

Montoya, B. G. (2007). Disciplina escolar. Recuperado de

http://200.23.113.51/pdf/24723.pdf