Profesora María José Treverton

Matemática
Colegio Paulo Freire

EVALUACIÓN PLAN LECTOR 7° Y 8°

“Caballo De guerra”

Nombre: ______________________ Curso: ________________ Fecha: ___________________

Ptje: 35 puntos Ptje.Obtenido: ______________ Nota: ____________ Firma: _______________

Objetivo:
Los alumnos deben ser capaces de comprender y analizar los
acontecimientos principales, secuenciales y las características de cada personaje, a través
de preguntas directas y de desarrollo.

I- Responde las siguientes preguntas con información inferida de la película.

1- Realiza una descripción física y psicológica de ALBERT y JOEY. (4 pts.)

Personajes Descripción física Descripción psicológica

Albert

Joey

2- ¿Por qué el papá de Albert vende el caballo? Explícalo. (2 PTO.)

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3- ¿Cómo llegó Joey a la granja del abuelo de Emilie? Explícalo. (2 PTO)

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4- ¿En qué contexto histórico se desarrolló la película? (2 PTO.)

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5- Durante el saqueo de la granja del abuelo de Emilie, el oficial alemán utiliza una frase para
indicar un tiempo futuro en el que volverán a la granja. Repítala. Según esa frase ¿cuánto
tiempo crees que pasó Joey en la granja? (4 PTO)
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6- Centrémonos en el trato a los animales. ¿Crees que los bandos que aparecen enfrentados
en la guerra tratan a los caballos de la misma forma? Señala en qué coinciden o en qué se
diferencian. (2 PTO)

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7- ¿Cómo se escapa Joey del bando de los alemanes? Explícalo. (2 PTO)

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8- Realiza una composición de mínimo 10 líneas sobre tu opinión, lo que piensas de la amistad de
Joey y Albert. Argumenta con escenas de la película. (5 PTO)
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8- Completa la siguiente ficha bibliográfica. (12 puntos)

Nombre de la película

Personaje (s) principal (es)

Personaje (s) secundario (s)

Ambientes

Narrador

Tema central