UTILIZAMOS CON RESPONSABILIDAD LOS MEDIOS DE COMUNICACION

III.- N O M B R E

IV.- SITUACION SIGNIFICATIVA
Los niños desconocen las costumbres y festividades de la institución lo que no les permite
identificarse plenamente y valorar a su institución. Por ello ¿cómo haremos para que ellos
conozcan las costumbres y festividades por el aniversario? Haciendo un programa de las
festividades y ambientaremos el aula, haremos visitas a los más antiguos del colegio para
preguntarles.

Los niños no reconocen bien los medios de comunicación y cuales son como se usan y porque
es importantes por lo que no usan con responsabilidad frente a ello ¿cómo pueden conocer bien
los medios de comunicación? Elaboraremos por grupos televisor, radio, teléfono, cartas,
periódico, internet.

Aula ambientada, número artístico, programa de festividades, visitas

V.- PRODUCTO
Televisor, radio, teléfono, cartas, periódico, internet.

VI.- VALORES  Respeto

Responsabilidad, Identidad, amor.
VII. APRENDIZAJES ESPERADOS

I. SECUENCIA DE ACTIVIDADES II. APRENDIZAJES ESPERADOS

INSTRUMEN
FECHA ACTIVIDADES AREA COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR
TOS
COM Comprende textos orales Escucha activamente diversos textos Infiere el significado de cuentos narrados. anecdotar
MIER orales. io
10-08 Leemos un texto “A comprar frutas”

JUEV P.S Actúa responsablemente Comprende las relaciones entre los Conoce a los principales servidores de la Lista de
11-08 respecto a los recursos elementos del sistema económico y comunidad y los beneficios que reciben de cotejo
Conocemos a los servidores de la comunidad económicos. financiero. ellos.

MAT Actúa y piensa Comunica y representa ideas Clasifica elementos de su entorno por Lista de
VIER matemáticamente en matemáticas criterio de uso. cotejo
12-08 Aprendemos a clasificar situaciones de cantidad.

C.I Comprende textos Infiere el significado de los Forma palabras con porciones silábicas Lista de
LUN escritos. textos escritos cotejo
15-08 Aprendemos silabas para formar palabras

MART Actúa y piensa Razona y argumenta generando Establece relación univoca entre conjuntos Lista de
16-08 matemáticamente en ideas matemáticas. que poseen afinidad natural. cotejo
Aprendemos la correspondencia univoca MAT situaciones de cantidad.

C.A Explica el mundo físico Genera y registra datos e Reconoce y valora la vida de los animales Lista de
MIER Ciclo de vida de los animales basado en conocimientos información. demostrando interés por su cuidado y cotejo
conservación.
 I. SECUENCIA DE ACTIVIDADES II. APRENDIZAJES ESPERADOS
INSTRUMEN
FECHA ACTIVIDADES AREA COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR
TOS
17-08 científicos.

JUEV Reconocemos los sonidos Comprende textos orales Utiliza estratégicamente variados Diferencia sonidos fuertes y débiles, largos y Lista de
18-08 C.I recurso expresivos cortos, graves y agudos. cotejo

VIER Celebramos el día del niño P.S Participa en asuntos Asume una posición sobre un asunto Participa en eventos sociales y culturales. Lista de
19-08 públicos para promover público que le permita construir cotejo
el bien común. consensos.

Aprendemos trabalenguas Comprende textos orales Reflexiona sobre la forma contenido Parafrasea el conteo de un trabalenguas. Lista de
LUNE C.I y contexto de los textos escritos. cotejo
22-08

Aprendemos a ordenar por tamaño MAT Actúa y piensa Matematiza situaciones Ordena en forma manipulativa y grafica Lista de
MART matemáticamente en Comunica y representa ideas objetos por tamaño. cotejo
23-08 situaciones de matemáticas.
regularidad equivalencia
y cambio.

Aprendemos sobre los animales domésticos y P.S Explica el mundo físico Comprende y aplica conocimientos Identifica y describe características de Ficha de
MIER salvajes basado en conocimientos científicos. animales según sus categorías. observaci
24-08 científicos. ón
Aprendemos el sustantivo y el conteo de C.I Comprende textos Se apropia del sistema de escritura. Identifica la presencia del sustantivo en la Lista de
JUEV palabras escritos oración. cotejo
25-08
 I. SECUENCIA DE ACTIVIDADES II. APRENDIZAJES ESPERADOS
INSTRUMEN
FECHA ACTIVIDADES AREA COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR
TOS
P.S Participa en asuntos Asume una posición sobre un asunto Participa en eventos sociales y culturales. Ficha de
VIERN públicos para promover público que le permita construir observaci
26-08 Valoramos a nuestros abuelitos en sus dia el bien común. consensos. ón

LUNE Aprendemos secuencias recordando las MAT Actúa y piensa Matematiza situaciones Ordena secuencias simples por color. Ficha de
festividades por el aniversario. matemáticamente en Comunica y representa ideas observaci
29-08 situaciones de matemáticas. ón
regularidad equivalencia
y cambio

III. EVALUACIÓN
INSTRUMEN
FECHA MOMENTO DE LA EVALUACIÓN AREA COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR
TOS
MAT Actúa y piensa Comunica y representa ideas Clasifica elementos de su entorno por Lista de
VIER matemáticamente en matemáticas criterio de uso. cotejo
12-08 Aprendemos a clasificar situaciones de cantidad.

Aprendemos sobre los animales domésticos y P.S Explica el mundo físico Comprende y aplica conocimientos Identifica y describe características de Lista de
MIER salvajes basado en conocimientos científicos. animales según sus categorías. cotejo
24-08 científicos.
VIII. RECURSOS Y MATERIALES BASICOS.
 Fichas, laminas, afiches, propagandas.
 Cuentos, cartulina, plumones, colores.
 Plumones, crayolas, lápices, plastilina.
 Música
 Juegos
 Televisor

BIBLIOGRAFIA

o Rutas de aprendizaje
o Libro corefo de 4 añitos
o Bibliografía para el niño
o Bibliografía del docente.
o Cuaderno de trabajo
OBSERVACIONES:

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Prof. Mary Jackeline Flores Falcón Prof. Ana Raquel Gerónimo H

Coordinadora Docente del aula amorositos