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Este documento presenta un instrumento de coevaluación para evaluar exposiciones realizadas por estudiantes en el Instituto Politécnico Nacional. El instrumento evalúa cuatro aspectos de las exposiciones: 1) la profundidad y claridad con la que se abordan los temas, 2) la estructura de la presentación, 3) el diseño creativo de la presentación y 4) qué tan dinámica y participativa es la presentación. Los evaluadores asignan una calificación de 5 a 10 puntos para cada aspecto y proporcionan comentarios constructivos para mejorar
Este documento presenta un instrumento de coevaluación para evaluar exposiciones realizadas por estudiantes en el Instituto Politécnico Nacional. El instrumento evalúa cuatro aspectos de las exposiciones: 1) la profundidad y claridad con la que se abordan los temas, 2) la estructura de la presentación, 3) el diseño creativo de la presentación y 4) qué tan dinámica y participativa es la presentación. Los evaluadores asignan una calificación de 5 a 10 puntos para cada aspecto y proporcionan comentarios constructivos para mejorar
Este documento presenta un instrumento de coevaluación para evaluar exposiciones realizadas por estudiantes en el Instituto Politécnico Nacional. El instrumento evalúa cuatro aspectos de las exposiciones: 1) la profundidad y claridad con la que se abordan los temas, 2) la estructura de la presentación, 3) el diseño creativo de la presentación y 4) qué tan dinámica y participativa es la presentación. Los evaluadores asignan una calificación de 5 a 10 puntos para cada aspecto y proporcionan comentarios constructivos para mejorar
Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica
Control total y productividad
Instrumento de coevaluación para las exposiciones
Nombre de los coevaluadores: ___________________________________________________________________________________________________________________________________________
Nombre de los expositores: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________
Fecha de la exposición: ______________________________________________________ Fecha de la evaluación: ________________________________________________________________
Aspecto a Criterios de valoración
evaluar Excelente (10) Muy bien (9) Satisfactorio (8) Regular (7) Necesitan mejorar (6) No satisfactorio (5) La exposición y el abordaje La exposición y el abordaje La exposición y el abordaje La exposición y el abordaje La exposición y el abordaje de los temas fueron de los temas fueron de los temas fue muy La exposición y el abordaje 1. Profundidad y de los temas fue profunda de los temas fue profunda superficiales, aunque profundos y claros superficial y algunos de los de los temas fueron claridad pero sólo con 90% de los pero sólo con 80% de los lograron abordar todos los logrando cubrirlos al subtemas no fueron superficiales y sin claridad. temas. temas. temas, sólo mencionado 100%. abordados. aspectos superficiales. La presentación fue abordada con mucho La presentación fue La presentación fue La presentación fue La presentación fue orden, observándose una abordada con orden, fue abordada con orden, fue abordada con orden, fue abordada con poco orden La presentación fue muy 2. Estructura buena sistematización coherente y clara en al coherente y clara en al coherente y clara en la al lógico y no se observó desordenada y sin lógica. (coherencia, lógica, menos el 90% de ella. menos el 80% de ella. menos el 50% de ella. nada de sistematización. claridad). La presentación fue La presentación fue La presentación es creativa La presentación fue simple La presentación fue llana y creativa y muy buena en creativa y aceptable en La presentación fue 3. Diseño e innovadora en cuanto a y aceptable en cuanto a su poco llamativa en cuanto a cuanto a su diseño, cuanto a su diseño, simple, burda y sin (creatividad) su diseño, estructura, diseño, estructura, su diseño, estructura, estructura, esquema, estructura, esquema, creatividad. esquema, dibujos, etc. esquema, dibujos, etc. esquema, dibujos, etc. dibujos, etc. dibujos, etc. La exposición provocó La exposición provocó La exposición provocó La exposición provocó bastante participación en participación en el grupo participación en el grupo La exposición no provocó La exposición provocó 4. Dinámico poca participación del el grupo, a lo largo de en más de la mitad de en al menos la mitad de que el grupo participara. aburrición en el grupo. resto del grupo. ésta. ésta. ésta. Instituto Politécnico Nacional Escuela Superior de Ingeniería Mecánica y Eléctrica Control total y productividad
Calificación de la exposición (promedio de los aspectos evaluados):
Comentarios constructivos a los expositores para mejorar la exposición (en forma de lista y, al menos 4 comentarios, uno por cada aspecto evaluado):