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TEXTO ASCENSO CATEGORÍA-2018 Tiburcio Copa PDF
TEXTO ASCENSO CATEGORÍA-2018 Tiburcio Copa PDF
PREGUNTAS Y RESPUESTAS
COMPENDIO DE NORMATIVAS Y
SISTEMA EDUCATIVO PLURINACIONAL
La Paz - Bolivia
PREGUNTAS Y RESPUESTAS: COMPENDIO DE NORMATIVAS Y SISTEMA
EDUCATIVO PLURINACIONAL, TEXTO DE APOYO PREPARACION A EXAMEN DE
ASCENSO DE CATEGORÍA, DIRECCIÓN DE UNIDAD EDUCATIVA Y
POSTULACIÓN A LAS ESFMs
Email: figlioz_391@hotmail.com
SEGUNDA EDICIÓN
mayo, 2018
Impreso:
Diseño y Diagramación:
LA Paz – Bolivia
DOCUMENTOS DE NORMATIVAS Y PEDAGÓGICO CURRICULARES DEL SEP - ASCENSO DE CATEGORÍA TIBURCIO COPA M.
ÍNDICE DE CONTENIDOS
Pág.
PRESENTACIÓN 5
CONSTITUCIÓN POLÍTICA DEL ESTADO PLURINACIONAL 6
CAPÍTULO VI: EDUCACIÓN, INTERCULTURALIDAD Y DERECHOS CULTURALES 11
PREGUNTAS Y RESPUESTAS CONSTITUCIÓN POLÍTICA DEL ESTADO 14
LEY EDUCATIVA 070 AVELINO SIÑANI ELIZARDO PÉREZ 26
MANDATOS CONSTITUCIONALES 26
DISPOSICIONES GENERALES 26
BASES DE LA EDUCACIÓN DEL SISTEMA EDUCATIVO PLURINACIONAL 27
FINES DE LA EDUCACIÓN DEL ESTADO PLURINACIONAL 27
OBJETIVOS DEL SISTEMA EDUCATIVO PLURINACIONAL 28
SISTEMA EDUCATIVO PLURINACIONAL 29
OBJETIVOS DEL SUB SISTEMA DE EDUCACIÓN REGULAR 29
SUB SISTEMA DE EDUCACIÓN SUPERIOR DE FORMACIÓN PROFESIONAL 30
PREGUNTAS Y RESPUESTAS DELA LEY EDUCATIVA 070 EVELINO SIÑANI ELIZARDO PÉREZ 32
LEY 045 LUCHA CONTRA EL RACISMO Y TODA FORMA DE DISCRIMINACIÓN 48
PREGUNTAS Y RESPUESTAS DE LA LEY 045 54
LEY 004 LUCHA CONTRA LA CORRUPCIÓN, ENRIQUECIMIENTO ILÍCITO, INVESTIGACIÓN DE FORTUNAS 62
PREGUNTAS Y RESPUESTAS LEY 004 MARCELO QUIROGA SANTA CRUZ 67
LEY 031 MARCO DE AUTONOMÍAS Y DESCENTRALIZACIÓN: ANDRÉS IBÁÑEZ 74
PREGUNTAS Y RESPUESTAS LEY 031 MARCO DE AUTONOMÍAS Y DESCENTRALIZACIÓN 76
LEY 1178 ADMINISTRACIÓN Y CONTROL GUBERNAMENTAL (SAFCO) 80
PREGUNTAS Y RESPUESTAS LEY 1178 ADMINISTRACIÓN Y CONTROL GUBERNAMENTAL (SAFCO) 83
CÓDIGO NIÑO, NIÑA Y ADOLESCENTE LEY 548 87
PREGUNTAS Y RESPUESTAS CÓDIGO NIÑO, NIÑA ADOLESCENTE 92
LEY INTEGRAL PARA GARANTIZAR A LAS MUJERES UNA VIDA LIBRE DE VIOLENCIA 99
PREGUNTAS Y RESPUESTAS LEY 348 104
REGLAMENTO DEL ESCALAFON DEL MAGISTERIO NACIONAL 113
PREGUNTAS Y RESPUESTAS DECRETO SUPREMO 04688 117
REGLAMENTO DE FALTAS Y SANCIONES DOCENTE Y ADMINISTRATIVO 126
PREGUNTAS Y RESPUESTAS RESOLUCIÓN SUPREMA 212414 129
REGLAMENTO DIRECCIONES DEPARTAMENTALES DE EDUCACIÓN DECRETO SUPREMO 813 138
NORMAS GENERALES PARA LA GESTIÓN EDUCATIVA Y ESCOLAR 2018 EDUCACIÓN REGULAR 141
MODIFICACIÓN DE LA EVALUACIÓN 142
SUB SISTEMA DE EDUCACIÓN REGULAR 144
PREGUNTAS Y RESPUESTAS NORMAS GENERALES PARA LA GESTIÓN EDUCATIVA Y ESCOLAR 146
PREGUNTAS Y RESUESTAS GESTIÓN EDUCATIVA 150
LA EDUCACIÓN EN BOLIVIA 155
LA EDUCACIÓN EN BOLIVIA EN SUS DISTINTAS ETAPAS HISTÓRICAS 155
LA EDUCACIÓN COMUNITARIA EN LAS CULTURAS INDÍGENA ORIGINARIAS 155
LA EDUCACIÓN EN EL COLONIAJE 157
LA EDUCAIÓN EN ÉPOCA REPUBLICANAA EDUCACIÓN EN EL SIGLO XX 160
LA COLONIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN 163
BIBLIOGRAFÍA 375
PRESENTACIÓN
CONSTITUCIÓN
POLÍTICA DEL ESTADO
PREAMBULO PROMULGACIÓN
Desde tiempos
inmemoriales se Poblamos esta El H. Congreso
erigieron sagrada Madre Así conformamos Por cuanto, el Nacional por la
montañas, se Tierra con rostros nuestros pueblos, y Pueblo Boliviano a Asamblea
desplazaron ríos, se diferentes, y jamás través del Constituyente el 15
formaron lagos. comprendimos comprendimos el Referéndum de de diciembre de
Nuestra amazonia, desde entonces la racismo hasta que fecha 22 de enero 2007 con los
nuestro chaco, pluralidad vigente lo sufrimos desde de 2009, ha ajustes
nuestro altiplano y de todas las cosas y los funestos aprobado la establecidos por el
nuestros llanos y nuestra diversidad tiempos de la Constitución H. Congreso
valles se cubrieron como seres y colonia. Política del Estado Nacional.
de verdores y culturas.
flores.
ESTRUCTURA DE LA CPE
1° Parte: Bases
2° Parte: Estructura y
fundamentales del Estado,
organización funcional del
derechos, deberes y
Estado.
garantías.
Artículo. 5: I.- Son idiomas oficiales del Estado el castellano y todos los idiomas de las
naciones y pueblos indígena originario campesinos, que son el:
Artículo. 30: Definición de NyPIOC: 18 Derechos reconocidos por el Estado (Art. 30)
Reconocimiento y respeto de los pueblos en extinción y aislamiento voluntario
(Artículo. 31).
Iguales derechos para el pueblo afroboliviano (Art. 32).
Artículo. 12: Órganos del Poder Público: I. El Estado se organiza y estructura su poder
público a través de los órganos Legislativo, Ejecutivo, Judicial y Electoral.
a) Legislativo: 166 asambleístas: 36 Senadores y 130 diputados (70 uninominales, 63
plurinominales y 7 especiales) (Artículo: 146). Sí suplentes no inmunidad (Artículo: 152)
b) Ejecutivo: Presidente, Vice y ministros (166). Reelección; mayoría absoluta o
segunda vuelta (168). Revocatoria de mandato (171) (240).
III. Las funciones de los órganos públicos no pueden ser reunidas en un solo órgano ni
son delegables entre sí.
Artículo. 17: Toda persona tiene derecho a recibir educación en todos los niveles de
manera universal, productiva, gratuita, integral e intercultural, sin discriminación.
Artículo 19. I. Toda persona tiene derecho a un hábitat y vivienda adecuada, que
dignifiquen la vida familiar y comunitaria.
II. El Estado, en todos sus niveles de gobierno, promoverá planes de vivienda de
interés social, mediante sistemas adecuados de financiamiento, basándose en los
principios de solidaridad y equidad.
ARTÍCULO: 77
III) El subsistema educativo
está compuesto por
instituciones educativas:
Artículo. 78:
Artículo. 79: La educación fomentará el civismo, el diálogo intercultural y los valores éticos
morales. Los valores incorporaran la equidad de género, la no diferencia de roles, la
no violencia y la vigencia plena de los derechos humanos.
Artículo. 80: I). La educación tendrá como objetivo la formación integral de las
personas y el fortalecimiento de la conciencia social crítica en la vida y para la vida.
II. El Estado apoyará con prioridad a los estudiantes con menos posibilidades
económicas para que accedan a los diferentes niveles del sistema educativo,
Mediante recursos económicos, programas de alimentación, vestimenta, transporte,
material escolar; y en áreas dispersas, residencias estudiantiles, de acuerdo con la
ley.
III. Se estimulará con becas a estudiantes de excelente aprovechamiento en todos los
niveles del sistema educativo.
Toda niña, niño y adolescente con talento natural destacado tiene derecho a ser
atendido educativamente con métodos de formación y aprendizaje que le permitan
el mayor desarrollo de sus aptitudes y destrezas.
II. Se respeta el derecho de las madres y padres a elegir la educación que convenga
para sus hijas e hijos.
utilizar al menos dos idiomas oficiales. P: ¿Cuáles son los valores que sustentan
Uno de ellos debe ser el castellano, y el al Estado Plurinacional?
otro se decidirá tomando en cuenta el
uso. R: El Estado se sustenta en los valores de
unidad, igualdad, inclusión, dignidad,
P: ¿Cuáles son los símbolos oficialmente libertad, solidaridad, reciprocidad,
reconocidos por el Estado respeto, complementariedad, armonía,
Plurinacional? transparencia, equilibrio, igualdad de
oportunidades, equidad social y de
R: Los símbolos del Estado son la género en la participación, bienestar
bandera tricolor roja, amarilla y verde; común, responsabilidad, justicia social,
el himno boliviano; el escudo de armas; distribución y redistribución de los
la wiphala; la escarapela; la flor de la productos y bienes sociales, para vivir
kantuta y la flor del patujú. bien.
P: ¿Por qué se considera a Bolivia como P: ¿Cuáles son los órganos del Estado
Estado pacifista? Plurinacional?