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Problemas Resueltos de Estadistica Descriptiva PDF
Problemas Resueltos de Estadistica Descriptiva PDF
Grupo étnico al que pertenece una SIN GRUPO ETNICO, SHIPIBO, NOMINAL CUALITATIVA
persona BORA…
Longitud de los pies en cm. 18, 20, 32, 28,20.5, 23.8,… INTERVALO CUANTITATIVA-
CONTINUA
1
2) Las siguientes respuestas son de dos grupos de pacientes de hospitales; a uno de los
grupos se les aplicó un nuevo tratamiento y el otro fue sometido al tratamiento ordinario. Se
formuló la siguiente pregunta: “¿Qué grado de malestar está usted sintiendo?”
Grupo 1 Grupo 2
Ligero Moderado Severo Moderado Ligero Severo
Ninguno Severo Ligero Severo Ninguno Moderado
Moderado Ligero Ligero Ligero Moderado Moderado
Ligero Moderado Ninguno Moderado Ligero Severo
Moderado Ligero Ligero Severo Moderado Moderado
Ninguno Moderado Severo Severo Ligero Moderado
Describa la variable, y obtenga la distribución de frecuencias de los dos grupos, determine
que grupo presenta grado de malestar moderado en mayor frecuencia.
Li-1 , Li fi Fi hi hi
0 – 10 60 60 0,30 0,30
10 – 20 80 140 0,40 0,70
20 – 30 30 170 0,15 0,85
30 – 100 20 190 0,10 0,95
100 – 200 10 200 0,05 1,00
Total 200 1,00
2
4) Las notas del examen parcial de estadística se organizaron en una distribución de
frecuencias, cuyos resultados incompletos se dan en la siguiente tabla:
Intervalo: Marca Frecuencia Frecuencia relativa
Li-1 , Li de clase relativa hi acumulada
[ , ] 0.15
[6 , ] 0.45
[ , ] 0.70
[ , ] 13.5
[ , ] 0.10
Compete la distribución de frecuencias
Xmin +A=6
Xmín +3A + Xmín + 4A=2(13.5)
2Xmin + 7A =27
2Xmin + 7(6-Xmim) =27
42-27 =
5Mx
Xmin =3
entonces como A=6-Xm = 3
Intervalo: Frecuencia
Marca de Frecuencia
relativa
Li-1 Li clase relativa hi
acumulada
3 6 4,5 0,15 0,15
6 9 7,5 0,30 0,45
9 12 10,5 0,25 0,70
12 15 13,50 0,20 0,90
15 18 16,5 0,10 1,00
Total 1,00
3
MONTOS
FACTURADOS Frecuencia Porcentaje
74.00 1 2.0
76.00 1 2.0
79.00 1 2.0
81.00 3 6.0
82.00 1 2.0
83.00 1 2.0
85.00 1 2.0
86.00 1 2.0
87.00 1 2.0
88.00 1 2.0
89.00 1 2.0
90.00 3 6.0
91.00 2 4.0
92.00 1 2.0
93.00 2 4.0
94.00 2 4.0
96.00 4 8.0
97.00 3 6.0
98.00 3 6.0
99.00 2 4.0
100.00 2 4.0
101.00 4 8.0
102.00 1 2.0
103.00 1 2.0
105.00 2 4.0
106.00 2 4.0
108.00 1 2.0
110.00 1 2.0
115.00 1 2.0
Total 50 100.0
Dato que tenemos que la información presentarla en una distribución de frecuencias se determina con los pasos
siguientes:
4
2) Determinar el intervalo K, con la regla sturges
K = 1+3.3logaritmo (n) = 1+3.3 logaritmo (muestra)
K = 1 + 3.3* logaritmo (33) K = 6.011 K 6
Intervalos de
las
calificaciones fi hi pi
11.2 14.8 6 0.182 18.2
14.8 18.4 11 0.333 33.3
18.4 22 5 0.152 15.2
22 25.6 4 0.121 12.1
25.6 29.2 3 0.091 9.1
29.2 32.8 4 0.121 12.1
total 33 1.000 100.0
5
FRECUENCIA ABSOLUTA FRECUENCIA RELATIVA
PUNTAJE CANDIDATOS (fi) (hi)
20 1 0.02
25 1 0.02
28 2 0.04
30 4 0.08
32 1 0.02
33 3 0.06
34 6 0.12
36 5 0.1
38 10 0.2
39 1 0.02
40 4 0.08
42 1 0.02
45 4 0.08
48 4 0.08
50 2 0.04
53 1 0.02
TOTAL 50 1.00
8) Un psicólogo está interesado en los hábitos de citas de los estudiantes. Para ello elige
una muestra de 10 estudiantes y determina el número de citas que tuvieron durante el mes
pasado. Dados los datos, calcule e interprete en el contexto de la variable: media, mediana,
moda, rango, desviación estándar, varianza, coeficiente de variación y describa el
comportamiento de los datos: 1; 8; 18; 3; 8; 14; 4; 5; 8; 6
1, 3, 4, 5, 6, 8, 8, 8, 8, 14, 18
El promedio se calcula:
n
x i
x i 1
n
Promedio = (1+ 3+ 4+ 5+ 6+ 8+ 8+ 8+ 8+ 14+ 18) /10 = 75/10 = 7.5
6
El valor modal el que mas se repite: Mo = 8.
Número de citas
Xi 1 3 4 5 6 8 8 8 14 18 total 75
xi^2 1 9 16 25 36 64 64 64 196 324 total 799
n
xi
2
S
2 i 1
x
2
n
= (799/10) –(7.5)˄2 = 23.65
Coeficiente de variación
CV = 4.86/7.5*100 =64.8%
9) El sueldo promedio actual de 200 empleados de una empresa es S/. 800; si para el
siguiente mes hay dos alternativas de aumento: (1) S/.90 a cada uno de los empleados, (2)
5% de sus sueldo más 45 soles a cada uno, ¿Cuál alternativa es más conveniente para la
empresa si ésta sólo dispone de S/.177,000.
DATOS (Sueldo )
sueldo actual 200
S/.
Promedio
800.00
Opción 1
S/.
Aumento
90.00
S/.
Nuevo Sueldo Promedio 800+aumento
890.00
S/.
Total Aumento nuevo sueldo opcion1*sueldo actual
178,000.00
Opción 2
S/.
Aumento 5%del sueldo actual800+45
85.00
S/.
Nuevo Sueldo aumento opcion2 +sueldoactual800
885.00
S/.
Total Aumento nuevo sueldo opcion2*sueldo actual
177,000.00
7
10) De los horarios de clase de la facultad se sabe que ninguno tiene más de 100 o menos
de 70 alumnos matriculados. Se sabe que uno de cada 5 tiene 80 alumnos, que el 30% tiene
100 y la mayoría 90 alumnos. Calcule la media aritmética de alumnos por horario.
PROMEDIO = 80*0.20+90*0.50+100*0.30 = 91
11) Al tabular las calificaciones de un examen, se obtuvieron las siguientes notas: 07, 08,
09, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17 y las frecuencias del número de alumnos respectivas:
1,1,2,3,4,6,8,16,18,20,2. ¿Cuánto es la media, la moda y la mediana?
Promedio 12 6
13 8
Frecuencia 14 16
Notas Xi fi Xi*fi 15 18
7 1 7 16 20
8 1 8 17 2
9 2 18 Total 81
10 3 30 El valor modal es 16 de nota
11 4 44
12 6 72
13 8 104
14 16 224
15 18 270
16 20 320 Mediana
17 2 34
Total 81 1131 Frecuencia
Notas Xi fi Fi
7 1 1
Media 8 1 2
9 2 4
k
x
10 3 7
i fi
11 4 11
x i 1
= 1131/81 = 13.9629 12 6 17
n 13 8 25
El promedio de las calificaciones es de 14 16 41
15 18 59
13.9629 16 20 79
17 2 81
Total 81
Moda
El valor de la mitad de la muestra resulta
Frecuencia 81/2=40.5 que se encuentra en la fila
Notas Xi fi número octava de la distribución sin
7 1
agrupar de la tabla de frecuencias por lo
8 1
9 2 que el valor de la Mediana Me = 14.
10 3
11 4
8
12) En un estudio diseñado a investigar la efectividad de una potencial anestesia local,
varias dosis fueron administrados a 15 animales de laboratorio. El tiempo de respuesta (en
minutos) fue medido y los resultados son los siguientes
Duración de Duración de
Animal Animal
Respuesta Respuesta
1 31 9 22
2 14 10 20
3 19 11 32
4 17 12 19
5 34 13 27
6 25 14 11
7 17 15 23
8 35
Calcule la media, mediana, varianza y desviación estándar para los datos anteriores en
forma no agrupada
Promedio
Duración de Frecuencia
Respuesta (animales) Xi*fi
Xi fi
11 1 11
14 1 14
17 2 34
19 2 38
20 1 20
22 1 22
23 1 23
25 1 25
27 1 27
31 1 31
32 1 32
34 1 34
35 1 35
Total 15 346
Media
x i fi
x i 1
= 346/15 = 23.07, el tiempo promedio de respuesta de la anestesia local fue de 23.07
n
9
Mediana
Duración de Frecuencia
Respuesta (animales) Fi
Xi fi
11 1 1
14 1 2
17 2 4
19 2 6
20 1 7
22 1 8
23 1 9
25 1 10
27 1 11
31 1 12
32 1 13
34 1 14
35 1 15
Total 15
El valor de la mitad de la muestra resulta 15/2=7.5 que se encuentra en la fila número sexta
de la distribución sin agrupar de la tabla de frecuencias por lo que el valor de la Mediana
Me = 22.
24 83 36 22 81 39 60 62
38 66 38 36 45 20 20 67
41 87 41 82 35 82 28 80
80 68 40 27 43 80 31 89
83 24
Confeccione :
K= 1+3,3 K= 1+3,3(1,51851)
K= 7
10
[ - [ * - (
20-30 25 7 175 -29 841 5887
30-40 35 7 245 -19 361 2527
40-50 45 5 225 -9 81 405
50-60 55 0 0 1 1 0
60-70 65 5 325 11 121 605
70-80 75 0 0 21 441 0
80-90 85 10 850 31 961 9610
n=34 ∑ * =1820 ∑=19234
Interpretación:
El tiempo promedio que tardan un grupo de niños de 10 años de edad en
completar una serie de rompecabezas abstractos en 54 minutos.
S= = = = 23,66059
S= 24 min (redondeando a enteros)
Interpretación:
El tiempo que tardan los niños en completar una serie de rompecabezas
abstractos se dispersa en 24 minutos con respecto a la media aritmética.
b.3) cálculo del coeficiente de variación:
C.V= * 100
(Simplificando)
14) Las edades de una muestra de los estudiantes que asisten en este semestre a cierta
universidad son:
19 17 15 20 23 41 33 21 18 20
18 33 32 29 24 19 18 20 17 22
55 19 22 25 28 30 44 19 20 39
a) Construya una distribución de frecuencias con los intervalos 15-19, 20- 24, 25- 29, 30-
34, y 35 y de mayor edad. b) Estime el valor modal.
11
Distribución de frecuencias pedida
15-19 10
20- 24 9
25- 29 3
30- 34 4
35 y más 4
d1: fi - fi-1 frecuencia del intervalo modal menos la frecuencia del intervalo inmediatamente anterior
d2: fi - fi+1 frecuencia del intervalo modal menos la frecuencia del intervalo inmediatamente posterior
El valor modal se encuentra en el intervalo primero por lo que, se tiene en los datos de la
distribución de frecuencias Li= 15, d1 = 10- 0=10, d2 = 10-9=1, A =4.
d1
Mo Li A = 15 + (10 /(10+1))*4
1
d d 2
12
15)A partir de los siguientes datos sobre ingresos anuales por hogar (en soles) de cierta
localidad
a)
Número
Ingreso mensual por
de xi Xi*fi
hogar
hogares fi
280 600 15 440 6600
600 1200 120 900 108000
1200 1800 150 1500 225000
1800 2400 224 2100 470400
2400 3000 270 2700 729000
3000 3600 310 3300 1023000
3600 4200 358 3900 1396200
4200 4800 320 4500 1440000
4800 5400 208 5100 1060800
5400 6000 115 5700 655500
6000 7000 35 6500 227500
7000 10000 9 8500 76500
10000 15000 1 12500 12500
total 2135 57640 7431000
k
x i fi
x i 1
7431000/2135 = S/ 3,480.56 será el ingreso medio por hogar.
n =
13
16) ¿Qué promedio deberá utilizarse para medir la tendencia central de una distribución de
salarios?; ¿de una de calificaciones de examen?; ¿del tiempo que requieren 10 caballos
para correr una milla?; ¿de la hora proporcionada por diez relojes diferentes?.
Caso Promedio adecuado
una distribución de salarios Mediana
de una de calificaciones de examen Moda
del tiempo que requieren 10 caballos para correr una milla Mediana
de la hora proporcionada por diez relojes diferentes? Media
17) Los ingresos mensuales de 4 personas son: 600, 750, 650 y 1500 soles. La media
aritmética de estos valores, ¿puede ser representativa? dígalo en %.
18)La siguiente tabla muestra los coeficientes de inteligencia (C.I.) de 480 niños de una
escuela elemental.
C.I. 70 74 78 82 86 90 94 98 102 106 110 114 118 122 126
fi 4 9 16 28 45 66 85 72 54 38 27 18 11 5 2
Calcula el C.I. medio de los niños estudiados, y el valor mediano.
Frecuencia absoluta
Marca de clase: C.I.
ni=fi Xi*fi
xi
70 4 280
74 9 666
78 16 1248
82 28 2296
86 45 3870
90 66 5940
94 85 7990
98 72 7056
102 54 5508
106 38 4028
110 27 2970
114 18 2052
118 11 1298
122 5 610
126 2 252
Total 480 46064
Media
x i fi
x i 1
= 46064 / 480 = 95.97
n
Interpretación: El coeficiente intelectual promedio de los niños de la escuela elemental es de 95.97
14
19) Una agencia publicitaria ha lanzado una campaña para promover un nuevo cereal. Uno
de los comerciales de televisión fue proyectado en un mercado de prueba, y se telefoneó a
una muestra de espectadores para verificar la retención del mensaje. Los que vieron el
anuncio fueron clasificados según el porcentaje de evocación del mensaje, obteniéndose los
siguientes resultados:
Recordación (%) 0-9.9 10-19.9 20-29.9 30-39.9 40-49.9 50-59.9 60-69.9 70-79.9
Frecuencia 1 3 2 7 6 10 12 9
Si la agencia ha establecido un promedio de evocación mínima de 50% para todos los
anuncios, ¿Puede decirse que éste tiene éxito?
La mitad inferior de los n = 50 datos, es 0.5x n = n/2 = 0.5x50 = 25 Esta mitad inferior está
entre las frecuencias acumuladas 19 y 29 que corresponden al intervalo de recordación
entre 50 a 59.9, donde, se ubica la mediana Me.
En este intervalo, Li=50, fi = 10, A = 9.9, Fi-1= 19, luego: Reemplazando los valores:
El 50% de las puntuaciones de la recordación son menores a 55.94 y el otro 50% tiene una
puntuación de recordación mayor.
15
20) El administrador de un hospital de Lima realizó una encuesta sobre el número de días
que 200 pacientes escogidos al azar permanecen en él después de ser sometidos a una
operación. He aquí los datos:
Estancia en
el hospital 1-3 4-6 7-9 10-12 13-15 16-18 19-21 22-24
(en días)
Frecuencia 24 83 52 22 11 5 2 1
1- 3 2 24 48 96
4- 6 5 83 415 2075
7- 9 8 52 416 3328
10 - 12 11 22 242 2662
13 - 15 14 11 154 2156
16 - 18 17 5 85 1445
19 - 21 20 2 40 800
22 - 24 23 1 23 529
Promedio de la estancia
k
x f i i
1423
x i 1
n 200
x 7.115
Varianza
n
f i xi
2
S
2 i 1 2
x
13091
7.115 14.832
2
n 200
Desviación estándar
S S 2 14.832 3.8512
16
21) Se desea conocer la media de edad de los tres grupos de teatro infantil que
funcionan en un barrio.
Grupo A Grupo B Grupo C
Años N° niños Años N° niños Años N° niños
2 6 5 1 7 2
3 7 7 2 9 3
4 8 2 1 2 9
5 9 3 1 13 1
22) Se registró el tiempo en minutos en que utilizaron 32 alumnos para ejecutar una tarea
resultando los siguientes datos:
8.30 13.40 16.20 18.50 20.50 22.70 20.10 26.40
11.00 13.40 17.30 19.10 21.30 22.80 18.40 26.80
11.20 15.10 17.90 19.60 21.90 23.00 12.30 22.70
12.20 15.80 18.00 19.70 22.30 23.90 15.80 24.60
Agrupe los datos en una distribución de frecuencias de 6 intervalos de igual amplitud
(amplitud sugerida A = 3.1), y determine el promedio del tiempo de ejecución de la tarea.
Intervalo Xi Fi Xi*fi
[8.30 – 11.4] 9.85 3 29.5
33 591.05
Promedio
k
x i fi
x i 1
n =591.05/33 = 17.91
17
23) Un psicólogo mide el perímetro craneal a niños en edad comprendida entre los dos y
tres años, obteniéndose los siguientes datos (en centímetros):
41 39.5 43.2 40.5 42.3 44.5 38.5 42.5 40.3 46.3 45.6 44.2 40.1 43.5
40.2 42.7 45 45.2 46.7 39.4 41 39 39.6 43 42.8 47.9 46.5 40.2
Perímetro *
craneal( cm)
[38,5-40,5[ 39,5 9 355,5
[40,5-42,5[ 41,5 4 166
[42,5-44,5[ 43,5 7 304,5
[44,5-46,5[ 45,5 5 227,5
[46,5-48,5[ 47,5 3 142,5
[48,5-50,5[ 49,5 0 0
n=28 ∑ * =1196
= = = 42,714285centímetros
=42,7 cm . El perímetro craneal en niños es de 42.7centímetros.
24) Calcular: Media, moda, mediana, (1er y 3er cuartil). Varianza, desviación típica y
coeficiente de variación. De los siguientes datos obtenidos de una investigación en un
establecimiento benéfico que tiene acogidos a 112 personas de diversas edades:
Edad 40-50 50-60 60-70 70-80 80-90
N° personas 13 24 29 35 11
La media:
X̄ =Σ (fi *Ẋi)/N = 7350/112=65.63
La moda:
En intervalo cuarto se encuentra el intervalo modal:
d1= 35 – 29 = 6; d2 = 35 – 11 = 24 ; Li = 70 , entonces
18
La mediana:
Tenemos n= 112 por lo tanto la mitad inferior es: 0.5*n= 112*0.5=56 que está entre las
frecuencias acumuladas 37 y 66 y corresponde al intervalo 60…70 donde se halla la media;
Me= Li + (Δfi/fi)*A; donde Li= 60 ; A=10; fi=29 ; Δfi= 0.5*n- Fi-1 =56 – 37=19
Desarrollando la fórmula tenemos: Me =60 + 6.55= 66.55
25) Un profesor decide que la calificación final de un alumno constará del 60% del promedio
de los exámenes, el 30% de promedio de tareas y el 10% de participación en clase a lo
largo del año escolar. Si un alumno tiene 5.3 de promedio de exámenes, 7.1 de tareas y 7.8
promedio de participaciones. ¿Cuál será su calificación final? (Sugerencia resolver con
promedio ponderado)
Condición aprobación Ponderación Calificación promedio
Exámenes 0.60 5.3
Tareas 0.30 7.1
Participación 0.10 7.8
Es la calificación final
26) El número de varones jóvenes clasificados según la edad en el censo de 2007 de cierto
distrito de la provincia de Chiclayo era el siguiente. Calcular la desviación típica.
Xi 19 20 21 22 23
fi 127 120 112 130 120
x f i i
x i 1 =12785/609 =20.99
19
n
n
f i xi
2
S
2 i 1
x
2
=269639/609 – (20.99)^2 =20.99=2.18
n
S = 1.48
27) Dos psicólogos clínicos realizan un mismo test de problemas matemáticos y tienen los
siguientes registros durante dos periodos de tiempo:
Psicólogo I Psicólogo II
Media del test de problemas 300 400
matemáticos
Desviación típica 25 30
¿Cuál de los dos psicólogos parece tener calificaciones más constantes de las
puntuaciones matemáticas?
Psicólogo I:
Psicólogo II:
N° Salario
empleados medio/semana
fi (en soles)
xi
20 300
50 145
130 156
Total 200 -----
20
k
x i fi
x i 1
= (20*300+50*145+130*156)/200 = 167.65
n
29) Una prueba de conocimientos A se calificó sobre 20 puntos dando una media de 12 y
una desviación estándar de 2 puntos. Mientras que una prueba de aptitud B se calificó sobre
100 puntos, dando una media de 70 y una desviación estándar de 5.
a) ¿En cuál de las dos pruebas los puntajes son más homogéneas? Sustente el
resultado
30) Los porcentajes en gastos de publicidad y los porcentajes de beneficios netos de ventas
en una muestra de 9 negocios de pequeños comerciantes es como sigue:
Gastos 2.4 1.8 3.2 1.9 1.4 4.8 2.5 3.5 2.4
Beneficios 4.3 2.9 6.5 2.0 3.5 6.0 4.5 5.5 4.2
En la gráfica de dispersión se aprecia una relación directa entre los gastos y los beneficios
21
31) Como parte de un estudio sobre el efecto de la presión del grupo sobre el conformismo
individual en una situación que implica riesgo social, dos investigadores psicólogos
administraron la escala F, una medida de autoritarismo y una escala diseñada para medir
estatus de lucha social a 6 estudiantes. Se deseaba tener información acerca de la
correlación entre las puntuaciones de autoritarismo y aquellas de estatus de lucha social. En
la tabla adjunta se proporciona cada una de las puntuaciones de los seis estudiantes. Con la
información encontrar el coeficiente de correlación de Pearson e interprételo correctamente.
Sujeto A B C D E F
Autoritarismo 8 9 7 10 16 11
Estatus de lucha social 4.2 4.6 3.9 3.7 6.5 8.8
Puntuaciones
Sujeto Autoritar. Estatus lucha (Autoristar.)x(Estat Autoritarismo2 Estatus2
X social :Y usLucha) X2 Y2
XY
A 8 4.2 8*4.2 = 33.60 8*8 = 64.00 4.2*4.2=17.64
B 9 4.6 41.40 81.00 21.16
C 7 3.9 27.30 49.00 15.21
D 10 3.7 37.00 100.00 13.69
X
E 16 6.5 104.00
XY
256.00 42.25
Y
11 X
Y
2 2
n = 6
PARES
n6
X 61
Y 31.7
X 671
2
X Y 340.1
i i
Y 187.39
2
22
32) Supóngase que el conjunto A consiste en las calificaciones de un grupo específico de
niños en una prueba de inteligencia y que el conjunto B en las calificaciones de una prueba
de rendimiento. Se aprecia cada CI del niño con su correspondiente calificación de
rendimiento, se define una relación entre inteligencia y rendimiento. En la tabla adjunta se
proporciona cada una de las calificaciones de los 7 niños. Con la información encontrar el
coeficiente de correlación de Pearson e interprételo correctamente
Niño 1 2 3 4 5 6 7
Inteligencia 136 125 118 110 100 97 90
Rendimiento 55 57 42 48 42 35 32
CALIFICACIONES
(Inteligencia)*
NIÑO Inteligencia Rendimiento Inteligencia Rendimiento
(rendimiento)
X Y
X*Y
r=
r=
r= r= r=
r= r=0,8969463 r=0,90
Interpretación:
Es de observar que una correlación de + 0,90 indica una relación excelente entre
las puntuaciones de la prueba de inteligencia y las puntuaciones de la prueba de
rendimiento.
23
33) El departamento de investigación de mercados de Vernos planea realizar una encuesta
en tres adolescentes acerca de un refresco recién inventando. A cada uno se le va a pedir
que lo compare con un refresco favorito. ¿Cuál es el experimento?, ¿cuál es el evento
posible?
¿Cuál es el experimento?
34)Cuando nace un bebé, este puede ser hombre o mujer. Si es cierto que existe una
posibilidad igual de que un recién nacido sea hombre o mujer, entonces la gráfica que a
continuación se muestra proporciona la distribución teórica de las frecuencias relativas de
hombres y mujeres en una familia que tiene cuatro hijos.
Mediante el empleo del histograma anterior, ¿cuál es la probabilidad de que una familia con
cuatro hijos: a) no tenga varones b)tenga dos varones c) todos sean varones d) tenga
dos o más varones e) tenga un varón o tres varones.
24
35) En una compañía trabajan 100 hombres y 100 mujeres, 80 hombres y 10 mujeres son
científicos. ¿Cuál es la probabilidad de que al escoger aleatoriamente una persona de la
lista de empleados esta sea: a) mujer b) científico c) mujer y científico d) ¿cuál es la
probabilidad de que sea científico dado que es mujer?
H: Hombre 80 20 100
M: Mujer 10 90 100
a) mujer
b) científico
c) mujer y científico
25
36)¿La proporción o probabilidad de encontrar un médico en los departamentos de Piura,
Cajamarca, Lambayeque y La Libertad ha cambiado en el transcurso de los años 2000,
2007 y 2010?
Médico
Departamento
2000 2007 2010
Probabilidad encontrar médico en de
Total 29 954 41 788 48 942 departamento Piura
P(médico año 2000) = 1135/29954
Amazonas 160 200 230 P(médico año 2007) = 1141/41788
Áncash 865 794 1 044
P(médico año 2010) =1312/48942
Apurímac 168 191 344
Fuente: INEI
26
EXAMEN (SOLUCIÓN)
INSTRUCCIONES:
¿De qué tipo son las siguientes variables en función de la escala de medida?
Cuantitativa
Dosis de un fármaco medida en mililitros Intervalo
continua
27
PROBLEMA 02 :(03 puntos)
28
PROBLEMA 03: (03 puntos)
211 255 242 202 295 296 274 261 241 188
220 196 185 286 217 244 260 233 216 250
176 264 247 180 210 204 222 190 232 257
Construir una tabla de frecuencias (frecuencias absolutas y relativas), agrupando en
cinco intervalos de amplitud 25 comenzando en 175.
29
Ordenando Las puntuaciones de la escala de depresión para los pacientes
coronarios que completaron tratamiento se tiene:
1, 1, 2, 2, 2, 3, 4, 5, 7, 7, 8, 8
Media:
n
x i
x i 1
(1+1+2+2+2+3+4+5+7+7+8+8)/12 = 4.17
n
Mediana:
Moda:
Es la puntuación que más se repite: Mo = 2.
El valor mas frecuenta de las puntuaciones resulta ser 2 puntos en la escala de
depresión.
30
total
Xi 1 1 2 2 2 3 4 5 7 7 8 8 50
xi^2 1 1 4 4 4 9 16 25 49 49 64 64 290
n 2
xi
S
2 i 1
x
2
n
S2 = (290/12) -(4.17)2 = 6.78
Caso 1 2 3 4 5
Estrés 32 61 70 4 17
Afrontamiento 40 38 35 87 85
Encuentre el coeficiente de correlación de Pearson (r)
31
Encontrando las sumas y sumandos de cuadrados respectivos, se tiene:
X Y XY X 2
Y 2
n5
X 184 Y 285
X 9950
X Y 7841
2
Y 19063
2 i i
Existe una correlación buena inversa entre las puntuaciones del estrés y el afrontamiento.
Se comprueba que a mayor estrés menor es el afrontamiento
32