Universidad Catlica de Temuco Escuela de Educacin Diferencial Natali Astete C.

Temuco, 2013

Escala de apreciacin Autoestima

Nombre: Nivel: Fecha:

Referentes Evaluativos: Logrado: Se evidencia el cumplimiento del objetivo. Medianamente Logrado: Se evidencia el cumplimiento parcial del objetivo. No Logrado: No se evidencia el logro del objetivo. No Observado: No se observa el comportamiento. Indicadores Comenta que la gente habla bien de l. Comenta que las personas que hablan bien de l son pocas. Comenta que tiene muchos amigos. Comenta que tiene pocos o ningn amigo. Menciona que es fcil que le caiga bien a la gente. rea social Realiza comentarios positivos sobre las caractersticas que comparte con sus compaeros. Nombra semejanzas entre sus habilidades o conocimientos y las de otras personas. Nombra diferencias entre sus habilidades o conocimientos y las de otras personas. Comenta cuando le resulta bien una actividad o juego. Muestra en forma espontnea sus trabajos frente a otros, haciendo comentarios positivos sobre sus logros. rea acadmica Comenta en qu tareas o actividades ha obtenido mejores logros. Comenta que sus compaeros son ms inteligentes que l. Se considera un buen estudiante. Siente que su familia lo quiere. Menciona que sus padres estn orgullosos de l. Siente que es importante para sus padres. rea familiar Comenta que sus padres lo retan constantemente. Comenta que sus padres no le prestan atencin. Imagen corporal Se muestra conforme con su apariencia fsica. Demuestra excesiva preocupacin por el arreglo personal. Dimensiones L M/L N/L N/O

Universidad Catlica de Temuco Escuela de Educacin Diferencial Natali Astete C. Temuco, 2013

Autoestima global

Seala constantemente aspectos que le desagradan de s mismo. Se compara con el resto de sus compaeros en cuanto a capacidades y apariencia fsica. Nombra o indica algunas de sus caractersticas positivas cuando se le pregunta. Nombra o indica algunas de sus caractersticas negativas cuando se le pregunta. Menciona que es feliz.