PROTOCOLO SIMULACRO DE EVACUACIÓN INSTITUCIÓN COLEGIO SAN

MIGUEL ARCÁNGEL

GUION DE SIMULACRO DE EVACUACIÓN

1. GENERALIDADES DEL EJERCICIO

ASPECTOS GENERALES
Objetivo del ejercicio Identificar falencias que se puedan presentar
en el evento de un suceso catastrófico con
presencia de la comunidad educativa, en
especial los niños de preescolar y primero.
Alcance del Ejercicio 62 niños, 5 docentes
Evento a simular SISMO DE 7.0
Tipo del ejercicio Sorpresa
Tipo evacuación (Total/parcial) Total del área de preescolar y primero que es
una estructura anexa al colegio
Lugar de Realización Colegio San Miguel Arcángel área de
preescolar y primero
Fecha del ejercicio Viernes 2 de Marzo de 2018
Hora del ejercicio 10 de la mañana.
Responsable Principal (Rector) Hilda emma gómez de monroy
Jefe de Emergencias Lenin saiz guerrero
Administrativos:1
Total personas a Evacuar fijas Docentes:4
Estudiantes: 62
Cuerpo de apoyo en caso de 3 Unidades de la defensa de civil de Moniquirá.
emergencias 3 Unidades de la policía de Moniquirá

2. COMITÉ DE EMERGENCIAS

Nombre Cargo
Hilda Hemma Gómez de Monroy Rector
Omaira Rubiano Comandante de Emergencias
Jefe de Emergencias Jefe de Emergencias
3. ESTRUCTURA ORGÁNICA

4. ASIGNACIÓN DE ROLES

Cargo en el
Nombre Área de trabajo Funciones
ejercicio
Hilda Emma RECTORA RECTORÍA Dirección del
Gómez colegio
Omaira Rubiano Jefe de Dirección Coordinar lo
emergencias pertinente en
caso de una
emergencia
Docentes del Docentes de Prescolar y Se Encargan de
área de preescolar y Primero la labor
preescolar y primero pedagógica y
primero formación de los
alumnos de
preescolar y
primero y están
al cuidado de
estos niños.
Evacuación
Profesora Lina Coordinadora de Primeros auxilios Atender a un
primeros auxilios paciente en caso
de requerir los
primeros auxilios
Lic. Alcira Coordinación de Preescolar Encargada de
Guerra evacuación coordinar al
 personal y
alumnos del área
de preescolar y
primero para el
proceso de
evacuación en
caso de
requerirse
Lic. Yanira Coordinadora de Docente En caso de
Urazan Suspes incendios presentarse un
incendio llamar al
cuerpo de
bomberos y
coordinar el uso
de extintores.
Lenin Saiz Coordinador del Sistemas Crear el sistema
Guerrero simulacro de alarma y
realizar el
llamado a las
fuerzas vivas del
municipio como
es el caso de la
Defensa Civil y la
Policía

4.1. COORDINADORES DE EVACUACIÓN

Piso Área Nombre Cargo

La casona, Coordinación de Lic. Alcira Guerra Encargada de
edificio anexo al evacuación Preescolar coordinar al
colegio San personal y
Miguel Arcángel alumnos del área
donde se le de preescolar y
brinda educación primero para el
a los niños y proceso de
niñas de evacuación en
preescolar y caso de
primero requerirse

4.2. GRUPOS DE APOYO: Son las personas preparadas para dar soporte a
las actividades de control de la emergencia (Jefes de área, Vigilantes,
 Auxiliares
Se tiene la valiosa colaboración de la defensa civil y de la Policía

5. ANÁLISIS DE RIESGO

Tipo de riesgo Interpretación - ejemplo

Lesión por violencia Es el accidente que ocurre como consecuencia

del uso intencional de la fuerza o el poder físico,
de hecho o como amenaza, contra otra persona o
comunidad, que cause lesiones físicas, trastornos
psicológicos o muerte, utilizando elementos como
armas de fuego, cuchillos, entre otros, que
obedecen a un acto propiamente de violencia y
ocurren al trabajador con ocasión o por causa de
su trabajo.

Tipo de riesgo Interpretación - ejemplo

Lesión por accidente Evento que sufre un participante en alguno de

de tránsito estos roles:
Suceso que se produce • Alumno
en vía pública o privada
• Docentes
e involucra al menos un
vehículo en • Auxiliares
movimiento, que
ocasiona en el
participante una lesión
orgánica, una
perturbación funcional
o psiquiátrica, invalidez
o la muerte.
Atrapamiento Es el accidente que ocasiona atrapamiento o
arrastre de ropas o de partes del cuerpo de una
persona por dos o más componentes móviles en
caso de la casida o cierre de alguno como por
ejemplo la puerta de un salón.
 Biológico Es el que ocurre por contacto con agentes
biológicos micro y macro organismos como: virus,
Agente biológico
bacterias, hongos, parásitos; que pueden estar
microorganismos
presentes en secreciones biológicas como:
bacterias, virus y
Sangre, orina, saliva, vómito y que pueden entrar
hongos.
en contacto con piel, mucosas, sangre del
trabajador.
Postura forzada o Es el accidente que se genera por posiciones que
movimiento brusco supongan que una o varias regiones anatómicas
y/o fallido dejen de estar en una posición natural de confort
para pasar a una posición forzada como:
Posiciones del cuerpo
Hiperextensiones, hiperflexiones, etc.
fijas o restringidas,
posturas que Generalmente este tipo de accidente ocurre
sobrecargan los cuando se realizan movimientos fuertes y rápidos
músculos y los en posiciones incomodas.
tendones, posturas que
Ejemplo 1: estar en cunclillas y levantarse rápido
cargan las
para alcanzar un objeto.
articulaciones de una
manera asimétrica, y Ejemplo 2: reaccionar con un movimiento brusco
posturas que producen para evitar la caída de un objeto, de uno mismo u
carga estática en la otra persona, evitar ser golpeado por objetos que
musculatura. caen o para evitar un choque contra otra persona
o contra algún objeto.
Sobreesfuerzo Es el accidente asociado a la Manipulación
muscular asociado a Manual de cargas; la cual se entiende por
manipulación de cualquier actividad que requiera el uso de fuerza
cargas humana para levantar, bajar, transportar o de otro
modo mover o controlar un objeto por parte de
Posiciones del cuerpo
uno o varios trabajadores.
fijas o restringidas,
posturas que • Manipulación Manual Levantamiento y
• Manipulación sobrecargan los Transporte
Manual músculos y los • Manipulación Manual Empuje y Halado
Levantamiento y tendones, posturas que
Puede entrañar un potencial riesgo la
Transporte cargan las
manipulación de cargas de más de 3Kg si las
• Manipulación articulaciones de una
condiciones ergonómicas son desfavorables y las
Manual Empuje y manera asimétrica, y
de más de 25Kg aunque no existan condiciones
Halado posturas que producen
ergonómicas desfavorables. Los sobreesfuerzos
carga estática en la
son la consecuencia de una exigencia fisiológica
musculatura
excesiva en el desarrollo de fuerza mecánica en
este caso asociado a manipulación de cargas.
Los factores fundamentales que influyen en la
aparición de este tipo de lesiones son:
 • La magnitud de los esfuerzos (peso y volumen
de la carga).
• La frecuencia de los esfuerzos (número de
veces que se
realizan en la jornada laboral).
Manipulación Manual de Personas: También se
puede presentar un accidente por sobreesfuerzos
frente a la Manipulación manual de personas que
se refiere a todas aquellas tareas que requieren el
uso de fuerza humana para transferir,
reposicionar, sostener, empujar o arrastrar una
persona o parte de su peso.
Golpes por o contra Es el accidente que ocurre cuando alguna parte
objetos del cuerpo de un participante entra en contacto
con objetos cortantes, punzantes o abrasivos,
tales como cuchillos, bisturís, agujas, navajas,
espinas de rosas, punzones, tijeras,
destomilladores, pinzas, entre otros.

Pisadas, choques o Es el accidente que ocurre mediante un impacto

golpes entre la persona lesionada y el agente de la
lesión. Puede ser que el movimiento que produce
el contacto es primordialmente el del objeto y no
el de la persona, por ejemplo, ser golpeado de
manera accidental por un objeto en movimiento
que va en tu misma dirección; o que el objeto esté
inmóvil y que el que se mueve sea la persona, por
ejemplo, golpearse contra materiales o equipos de
trabajo situados en zonas de paso o próximas a
éstas.
En relación con las pisadas, el accidente se
presenta cuando el participante resulta lesionado
al pisar objetos, elementos o herramientas que
alteran la superficie del piso.
También es aquel accidente que se presenta
cuando el participante resulta lesionado al
deambular por pisos irregulares
 Traumas por Es el accidente en el que el participante resulta
proyección de lesionado como consecuencia de piezas,
partículas fragmentos o pequeñas partículas de material que
son proyectadas por una máquina, materia prima
Piezas, fragmentos o
o herramientas.
pequeñas partículas de
material que son Por ejemplo: Cuerpos extraños en ojos, esquirlas
proyectadas por una impulsadas por las ruedas de la cicla en caso de
máquina, materia prima lluvia.
o herramientas
Otro Es el accidente en el que el participante resulta
lesionado física y/o psicológicamente y que por el
mecanismo del accidente resulta difícil clasificarlo
en los tipos de riesgo descritos

A pesar de tratarse un simulacro de evacuación sorpresa se ha realizado la

señalización y con anterioridad se ha solicitado apoyo de la defensa civil y la
policía nacional de Moniquirá y a los niños se les ha enseñado:

Medidas Preventivas Contra Sismos

Los devastadores sismos ocurridos en Haití, y el recién terremoto ocurrido en Chile,

debe llevarnos a una profunda reflexión, sobre todo en Países que sufren
periódicamente este tipo de eventos u otros desastres naturales, ante ello los
Estados deben estar preparados adecuadamente en los temas preventivos, así
como para enfrentar sus secuelas y la población debe asumir una cultura de
seguridad preventiva que le permita conocer cómo actuar durante y después del
evento.
COMO ACTUAR ANTES (Prevención)

 Las personas y sus familias deberán conocer con antelación las áreas de
seguridad tanto internas como externas en sus domicilios u oficinas.
 Deben limpiar los bordes de sus techos de objetos contundentes (macetas,
maderas u otros).
 Realice una evaluación de la estructura de su casa u oficina.
 Señalizar las zonas de escape y de seguridad.
 Tener siempre a mano un pequeño botiquín, una linterna y un radio a pilas.
 Tenga un pequeño stock de alimento enlatado con vencimiento vigente.
AUTORIDADES

 Evaluar las edificaciones y determinar los inmuebles de alto riesgo.

 Reubicar con urgencia a los pobladores de las laderas de cerro y riveras de los
ríos que presentaran riesgo.
 Realizar simulacros con el objetivo de que los participantes conozcan cómo
actuar en caso de producirse un sismo.
 Realizar inspecciones permanentes a los locales públicos a fin de verificar que
estos cuente con medidas preventivas y estructuras seguras.
 Realizar reparto de volantes con estas recomendaciones.

DURANTE

 Acudir a las zonas de seguridad ya establecidas.

 Manténgase alejado de vidrios y cornisas.
 En lo posible evite el pánico y trate de mantener la calma.
 No salir corriendo en zona de paso vehicular.
 Si está manejando detenga su vehículo.
 Si está en un edificio no utilice el ascensor, siempre la escalera.
 Estar atentos a menores de edad, minusválidos y personas de la tercera edad.

DESPUÉS

 Recuerde que cuando ocurre un sismo de magnitud siempre hay replicas.

 Apague el sistema eléctrico y de gas.
 Antes de reingresar a su domicilio u oficina evalué los daños en su estructura.
 Colabore con las autoridades.
 Tenga siempre los números de emergencias a la mano.
 Siempre ser solidarios con las víctimas.

Finalmente recordemos que del esfuerzo que hoy hagamos en temas preventivos
dependerá la tranquilidad y seguridad de la población.

6. ACTIVIDADES PREVIAS AL SIMULACRO

Programación de actividades preparatorias del simulacro

Actividad Fecha Responsable
Revisión de guion 28 de febrero 2018 Rectora
Verificación de detalles 1 de marzo de 2018 Lenin Saiz Guerrero
Comunicaciones 2 de marzo Lenin Saiz Guerrero
telefónica a (entidades
externas)
Reconocimiento de vías 15 de febrero de 2018 Dra. Omaira Rubiano
salidas puntos de
evacuación, emergencia
y encuentro.

7. SECUENCIA CRONOLÓGICA DE EVENTOS

Durante el simulacro, incluyendo algunas instrucciones especiales que pueden

modificar el curso del ejercicio

Hora Actividad
9:00 Se alista y verifican los elementos a emplear en el simulacro
sorpresa tales como parlantes, silbatos y botiquines.

9:30 Se ubican estratégicamente los elementos a emplear

10:00 Suenan las alarmas y se presume que está ocurriendo un sismo de
magnitud 7.5 grados en la escala de richter
10:02 Se lleva a cabo la evacuación de los alumnos y docentes
10:05 Se realiza el llamado a las líneas de la defensa civil y policía
10:10 Se verifica alumnado, la estructura y si quedo alguien atrapado por
parte de las unidades de la defensa civil
10:30 Se realiza capacitación tanto a alumnos como a docentes y
auxiliares acerca de lo que se debe hacer en caso de una
evacuación y se evalúan falencias presentadas durante el ejercicio.

8. NÚMEROS DE EMERGENCIAS

Entidad Numero
Defensa civil 314 352 9851
Policía nacional 310 348 9943

LENIN SAIZ GUERRERO Dra. Omaira Rubiano Amador

Comandante de Emergencias Jefe de Emergencias
EVIDENCIAS SIMULACRO
CAPACITACIÓN ALUMNOS Y DOCENTES