Trabajo colaborativo del módulo 1

Características de la evaluación formativa

En esta primera actividad, ustedes trabajarán colectivamente. Tengan en cuenta que
para las discusiones o trabajos grupales se requiere un ambiente iluminado y
ventidado así como una situación cómoda y sencilla que fomente la discusión y el
intercambio de ideas. Escojan a un miembro del grupo para que desempeñe el papel
de coordinador, él o ella consolidará las ideas finales y las publicará en la plataforma.

Propósito
Construir una definición de evaluación formativa a partir de sus sab

Indicaciones
Descargue el documento adjunto "M1_U1_Orientaciones_Tarea". Re

1. Realizar la tarea en la fecha programada.

2. El archivo con la tarea deberá ser enviado a la plataforma con el sig
Tarea1_Modulo1_Nombre_Apellido (Ejemplo: Tarea1_Módulo1_J
Recomendaciones
3. Publique su tarea en las fechas estipuladas a fin de que su tutor le pu
4. Si tiene dudas relacionadas a la entrega de las tareas, puede visualiz
de inducción del curso.

Buenos días Estimad@s participantes

Les deseo que tengan un feliz día de éxitos y logros satisfactorios. Reciba mi Felicitación por el
trabajo que vienen realizando, Se del enorme esfuerzo que realizan en darse un tiempo para
ingresar al aula virtual para revisar los videos y el material de lectura con la finalidad de realizar
las actividades de inducción y organizarse para realizar el trabajo colaborativo del Módulo 1 –
Unidad 1 cuyo propósito es construir una definición de evaluación formativa a partir de sus
saberes previos.

En cuanto al cronograma de actividades el Módulo 1 se aperturó ayer lunes 23 de abril y finaliza

el domingo 6 de mayo. Este Módulo 1 tiene dos unidades:

Unidad 1: Del 23 de abril al domingo 29 de abril (tarea

colaborativa)

Unidad 2: Del 30 de abril al domingo 6 de mayo (Participación en los Foros)

Módulo 1- Unidad 1

Primera parte de la tarea grupal:

 Organizarse en grupos de trabajo para realizar el Trabajo Colaborativo:
Características de la evaluación informativa. Se les recomienda ir organizándose en
equipos de trabajo de 6 integrantes en cada equipo (realizarlo según la realidad de su
I.E: por grados ciclos o afinidad) no esperar hasta la última hora para realizar esta
actividad porque es una actividad colectiva que servirá como insumo para participar
en el Foro 1 de la Unidad 2 – Módulo 1 enriquecer la definición de evaluación
formativa a partir del aporte de los expertos
 Primero, individualmente, cada integrante del equipo escribirá 5 palabras o frases
cortas que le vienen a la mente para describir la evaluación formativa. Estas serán
llamadas las características de la evaluación formativa
  De manera grupal socializan y un papelote realizan en un cuadro con la clasificación
de las características de la evaluación formativa, escojan las características que les
parezcan más importantes y clasifíquenlas de acuerdo con el siguiente orden:
A: Es fundamental para la evaluación formativa.
B: Es una descripción útil, pero no es fundamental.
C: No corresponde necesariamente a la evaluación formativa.

Categoría A Categoría B Categoría C

Es fundamental para la Es una descripción útil, No corresponde a la
evaluación formativa pero no es fundamental evaluación formativa.

 Tómele una foto al papelógrafo con la clasificación y péguenla en una hoja en Word,
como primera parte de la tarea colectiva.

Segunda parte de la tarea grupal:

Ahora, discutan por qué clasificaron las características de la forma en la que lo hicieron. En la
misma hoja en Word donde pego la foto del papelógrafo escriban sus argumentos teniendo en
cuenta las siguientes preguntas:
¿Qué hace que una característica sea considerada A?
¿Qué hace que una característica sea considerada B?
¿Qué hace que una característica sea considerada C?
 Seguidamente, discutan sobre el significado de la palabra formativa.
¿Qué quiere decir formativa?
¿Por qué decimos que es evaluación “formativa”?
Agreguen las respuestas al archivo Word, como segunda parte de la tarea grupal.

Tercera parte de la tarea grupal

 Usando las ideas que han discutido en toda la actividad, en grupo, elaboren una
definición de “evaluación formativa”; agregar al archivo en word.
 El archivo con la tarea deberá ser enviado a la plataforma con el siguiente nombre
Tarea1_Modulo1_Nombre_Apellido (Ejemplo: Tarea1_Módulo1_José_Rosales).

Recuerde que cada participante deberá subir la tarea al aula virtual.

Sé que no será fácil reunirse con sus colegas para realizar la Tarea Colaborativa pero usted y
l@s maestr@s de su colegio ¡lo lograran! Ya ingresaron al aula virtual y este reto de hacer el
trabajo colaborativo lo superaran con éxito.

Recuerden cualquier duda o consulta háganlo con total confianza, somos un equipo.

Estoy dispuesta a escuchar cualquier duda o consulta que deseen hacerme no duden
en llamarme o escribirme, Para comunicarnos me pueden llamar al cel. 957480379,
dejarme un mensaje en la plataforma o enviármelo a este
correo: darling.arriola@gmail.com
Les estaré respondiendo a la brevedad posible. Me pongo a su disposición y para
cualquier duda o inquietud.

Saludos cordiales