Guía Proyecto de Vida

Claudia Viviana Ocampo Gallego

Juan David Gomez Defelipe

C.C:107002027

Ficha numero 1195516: Mantenimiento De

Motores Gasolina Y Gas

Cajicá

2016
3.1. Actividades de Reflexión inicial.

Se lee el poema de Mario Benedetti: “LA GENTE QUE ME GUSTA” (ver poema en
material de apoyo).

1. Luego se indaga sobre las apreciaciones, opiniones y demás precepciones que

en los aprendices haya generado este poema, en lo referente a la imagen
personal, teniendo en cuenta las siguientes preguntas:

A. ¿Qué mensaje le deja el anterior poema?

- El poema me dejo como mensaje que uno tiene que valorar a las personas por
como son, por cómo actúan, por los sueños y metas que estos tengan. Y no por
cómo se vistan, como luzcan o que estereotipo tengan estos.

B. ¿Con qué versos se identifica? Explique dando ejemplos concretos que

evidencien la relación que existe entre el verso y su vida personal diaria, cotidiana.

- Me gusta la gente capaz de entender que el mayor error del ser humano, es
intentar sacarse de la cabeza aquello que no sale del corazón.

 Cuando sientes algo bonito por una persona y no te lo puedes sacar por
más intentos que tu mente haga por sacarlo nunca podrá, ya que esta
persona esta clavada en tu corazón y nunca dejara de estar hay.
 Cada vez que le digo lo que siento a mi novia

C. ¿En su vida ha encontrado personas como las descritas en el poema? Explique

su respuesta.

- SI, muchos amigos tienen grandes metas y poco a poco han ido escalando, han
subido escalón por escalón. Luchan por sus sueños y por un mejor futuro.

AMIGOS que te hacen crecer como persona íntegra, con valores, personas que en
la sociedad de hoy son pocas, ya que la mayoría de las personas buscan su
beneficio y no ayudar a los demás. AMIGOS VERDADEROS “HERMANOS”

D. ¿Cuáles de estos versos quisiera ver reflejados en las personas de su entorno?

¿Por qué? Explique sus razones.

Me gusta la gente fiel y persistente, que no desfallece cuando de alcanzar

objetivos e ideas se trata.

 Cuando vas por un sueño este no se cumple a la primera vez, hay que ser
muy persistente y luchar por lo que se quiere para que este se cumpla
  Muchas personas piensan que como no les fue bien a la primera deben
dejar de luchar y de insistir por sus sueños sin pensar que están mas cerca
de lo que ellos creen “EL QUE PERCEVERA ALCANZA”

e. Haciendo un examen concienzudo de su realidad personal, ¿está seguro(a) de

que los demás pueden decir de usted: ¿“Con gente como ésa, me comprometo
para lo que sea por el resto de mi vida, ya que por tenerlos junto a mí, me doy por
bien retribuido”? Explique.

Si ya que pienso que mis amigos son pocos son de contar con los dedos ya que
pocas personas son iguales a mí. Soy sincero, humilde, digo las cosas en la
frente, no ando con pendejadas, así que pienso que las personas dirán eso de mi
o estoy seguro ya que algunas personas me han dicho q valgo mucho la pena
como persona “que no cambie mi forma de ser”

(Esta actividad puede oscilar, de acuerdo al tamaño y las características

actitudinales del grupo, entre 30 minutos a 1 hora presencial).

3.2. Actividades de contextualización e identificación de conocimientos

necesarios para el aprendizaje.

Teniendo en cuenta el ejercicio desarrollado durante la sesión Proyecto de Vida

responda las siguientes preguntas:

 ¿Qué te sirvió de motivación para plantear ese proyecto de vida?

- Mi familia, mis amigos, mi novia, y tener un mejor futuro, una vida mas
sencilla, más alegre.
 ¿Qué estás haciendo en estos momentos para cumplir con estas metas que
te proyectaste?
- Estudio y trabajo todos los días para que estas se cumplan, pesara un
momento pero la recompensa es muy grande
“CUANDO EL SUFRIMIENTO ES LARGO LA FELICIDAD ES
ETERNA”
 ¿Qué pasa si no las cumples?
- Haría hasta lo imposible para que estas se cumplieran, y si no es así
siempre tendré un segundo plan. Para no parara mis metas en ese
punto.
 ¿Qué concepto de felicidad te inspiró a plantearte esas metas?
- Al mirar a muchas personas que no tienen riquezas o buenos recursos y
aun así son felices, se conforman con lo que tienen y buscan hacer bien
las cosas para tener un mejor futuro.
 ¿Qué momentos son los que lo hacen feliz?
- Cuando estoy con mi familia, reunidos en navidad, el tiempo que paso al
lado de mis amigos, mi novia cada momento es único.
  ¿Cómo se siente frente a la vida en este momento?
- Feliz ya que ha puesto en mi camino personas que valen mucho la pena
personas, amigos que son sinceros que siempre van a estar hay para ti.
Así que me siento feliz.
 ¿Cuántas veces ha dejado sin hacer lo que debía? ¿Por qué razones?
- Por andar metido en donde no debo estar “ser lambón”.
- Por pereza.
- Por pensar en estar haciendo bien las cosas.
- No tomar buenas decisiones.
3.3. Actividades de transferencia del conocimiento

 RAICES: Mis principios y valores

 TALLO: Mi familia mis amigos
 HOJAS: Ser una buena persona y ayudar a los demás sin esperar nada a
cambio.
 FLORES: Hacer feliz a las personas sacándoles una sonrisa, alegrándoles
un poco la vida y sacándolas de esa monotonía.
 AVES:
 PARACITOS: De las groserías, el mal genio y el estrés.
 FRUTOS: Ser bachiller, estar estudiando para tener un mejor futuro, y lo
más importante mis amigos
1. Elabore su proyecto de vida con materiales de reciclaje.

2. Una vez haya terminado su proyecto de vida tome una foto a la evidencia y
súbala en este espacio.