Boletin Facultad de Educación Agosto - Setiembre

Facultad de
Educación
Boletín
Facultad de Educación
Agosto - Setiembre 2018
Clase inaugural del II Ciclo lectivo de la Dr. Walter Salazar Rojas fue
Facultad de Educación reflexiona acerca reelecto como director de la
de la innovación educativa Pág. 2-3 Escuela de Educación Física
y Deportes pág.13
Profesores de la Facultad de Educación
ofrecieron dos charlas a docentes de I Congreso de Educación
Centros Laboratorio pág. 4 Física y deportes reúne a los entes más importantes
del deporte nacional pág.14-16
Inició ciclo de capacitaciones
para el aprovechamiento de Espacios de reflexión para innovar de la mano con las
Mediación Virtual pág.5 tecnologías educativas pág.17
Foro Alianza para el Facultad de Educación celebró Independencia con Acto

Desarrollo de la Educación Cívico y desfile de Faroles
Costarricense reflexionó sobre política pág.18-19
educativa y transformación curricular
pág.6-7 Carrera de Orientación
recibe reconocimiento del
Cátedra Emma Gamboa analizó la Colegio de Profesionales
importancia y el impacto de la actividad en Orientación pág. 20
física moderada en la salud pág 8-9.
Decanato celebra fiestas patrias
Graduación Extraordinaria Agosto 2018 pág. 10 con espacio de convivencia pág.
21
Decanato de Facultad
de Educación recibe el Sección MOOC pág. 22 - 23
Galardón Ambiental pág.
11 Apertura Licenciatura en
Dra. Magda Docencia Universitaria pág. 24
Sandí Sandí
asumirá Conversatorio: El riesgo del mercurio en
dirección de Escuela de Bibliotecología ambientes ordinarios y el esfuerzo país
y Ciencias de la Información a partir de para su erradicación pág.25
noviembre pág.12
www.facultadeducacion.ucr.ac.cr
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Boletín
Clase inaugural del II Ciclo lectivo de la Facultad de Educación reflexiona acerca

de la innovación educativa
formen en competencias y al mismo tiempo que

contemplen la ciudadanía digital, diversa y global.
En un segundo bloque el experto internacional

presentó lo que considera la lista de innovaciones
que afectan al currículo educativo; entre ellas,
reformas que adoptan competencias específicas
y transversales; competencias digitales más allá
de los conocimientos operativos (instrumentales),
tendencia hacia el STEM (Science, Technology,
Engineering and Mathematics), programación y
robótica desde primaria.
Dr. Francesc Pedró impartió clase inaugural Ii Ciclo 2018. Además, Pedró fue más allá algunas de las
Fotografías Sofía Fonseca Muñoz, PROTEA.
innovaciones más complejas que afectan los procesos
pedagógicos; por ejemplo la implementación de
la metodología de ABP como el nuevo estándar
En una conferencia amena y actual, el Dr. Francesc
pedagógico, la personalización de la educación,
Pedró, asesor de políticas educativas de la UNESCO
la tecnología como una oportunidad para innovar,
reflexionó acerca de las tendencias en innovación
la metodología de clase invertida, entre otras
educativa mundial durante la clase inaugural del II
innovaciones.
Ciclo lectivo de la Facultad de Educación celebrada
este lunes 27 de agosto.
La Dra. Guiselle M. Garbanzo vargas ofreció unas

palabras de bienvenida para inaugurar oficialmente
el II ciclo lectivo, en ellas destacó el valor de la
conferencia como un espacio para la reflexión crítica
sobre los retos que la educación debe atender para
promover el desarrollo social.
Posteriormente, el catedrático de la Universitat

Pompeu Fabra de Barcelona inició presentando
al auditorio una serie de datos contextualizadores
acerca de las demandas del actual modelo de
desarrollo social y económico entorno a la educación,
destacando entre ellas la búsqueda de modelos que
2 www.facultadeducacion.ucr.ac.cr
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Finalmente, este académico y escritor internacional que se debe hacer un equilibrio entre las horas de
mencionó algunos de los aspectos que deben clase y el tiempo dedicado a la investigación y a la
considerarse para dar paso y sostenibilidad a la propia preparación del profesorado.
innovación educativa en todos sus aspectos, para ello
analizó brevemente algunas de las medidas tomadas Al terminar la actividad varios de los participantes
en países líderes en el campo de la innovación realizaron consultas al conferencista y se acercaron a
educativa, por ejemplo Finlandia, Canadá y Singapur. continuar con un diálogo enfocado en la sostenibilidad
En esta línea, destacó el hecho de la importancia de la innovación. Además se invitó a la comunidad
otorgada al desarrollo profesional del docente, que universitaria, a continuar en contacto con el experto .
debe ser integrado a su trabajo cotidiano, explicó
Descargue la presentación de Clase Ya se encuentra disponible el

inaugural II Ciclo 2018 en el sitio web video de la Clase inaugural II Ciclo 2018 en
de la Facultad de Educación el Canal de Youtube de la Facultad.
www.facultadeducacion.ucr.ac.cr 3
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Profesores de la Facultad de Educación ofrecieron dos charlas a docentes de

Centros Laboratorio
La Comisión de Enlace de Centros Laboratorio Esta charla fue impartida por docentes especialistas
celebró este 21 de agosto dos charlas que buscan de la Escuela de Orientación y Educación Especial,
aportar a la formación continua del personal docente Dra. Rocío Deliyore Vega y la Licda. Natalia Trejos
de los centros laboratorio. Barris.
La primera charla se centró en el tema Bibliotecas y A estas actividades también se acercaron estudiantes
Bibliotecas Escolares CRA, que buscan fomentar el y docentes de la distintas unidades académicas de la
interés por la información, la lectura y el conocimiento, Facultad.
a través de espacios creativos de encuentro y
aprendizaje para la comunidad escolar. Fue impartida Las charlas forman parte de los esfuerzos
por la Dra. Magda Sandí Sandí de la Escuela de
emprendidos por la Comisión de Enlace de Centro
Bibliotecología y Ciencias de la Información.
Laboratorio, coordinada por la decana de la Facultad
de Educación, Dra. Guiselle M. Garbanzo Vargas
A este espacio asistieron más de 30 docentes
y responden al Plan Estratégico de la Facultad y
provenientes de los centros beneficiados: Escuela
a las orientaciones estratégicas del Ministerio de
Laboratorio de San Ramón, Escuela John F. Kennedy
de Liberia, Escuela Laboratorio de Turrialba, Escuela Educación Pública.
Laboratorio Daniel Flores de Pérez Zeledón, Escuela
Nueva Laboratorio Emma Gamboa Alvarado en Desde ahora se extiende la invitación a la próxima
Vargas Araya, y Liceo Laboratorio Emma Gamboa actividad de la comisión el 7 de setiembre a las
Alvarado de Moravia. 10:00 a.m., abierta a la comunidad universitaria de
la UCR. Expondrá sobre el tema de Neurociencia; el
La segunda charla se enfocó en el tema de atención charlista encargado será el director del Instituto de
del espectro autista, relacionado con un abordaje Neurociencias de la UCR, Ph.D. Jaime Fornaguera
satisfactorio considerando los niveles de severidad. Trías.
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Inició ciclo de capacitaciones para el aprovechamiento de Mediación Virtual
El miércoles 8 de agosto inició un nuevo proceso de Para la Master Hazel Castro Araya, coordinadora de
capacitación impartido e impulsado desde METICS PROTEA, estos esfuerzos colaborativos ofrecerán
con la colaboración del Programa de Tecnologías diferentes espacios de desarrollo profesional
Educativas para el Aprendizaje (PROTEA) dirigido a pensados para el contexto docente de la Facultad;
la comunidad docente de la Facultad de Educación. con esto la atención será más personalizada y se
enfocará en atender necesidades específicas de los
Se inició con el Taller “Construya su entorno
procesos educativos de las diferentes carreras.
virtual para el próximo ciclo en Mediación Virtual”
pero continuaráne otras actividades orientadas
Se invita al profesorado de la Facultad de Educación
al aprovechamiento de los recursos que ofrece
a participar en los espacios y actividades formativas
Mediación Virtual para el apoyo a la docencia.
impulsados por METICS y PROTEA que serán
También se vislumbra una serie iniciativas divulgados por los medios digitales correspondientes.
relacionadas con el diseño de ofertas formativas en Esto será posible gracias al compromiso de equipo
otras modalidades, por ejemplo cursos bimodales de trabajo de METICS encabezado por la Dra. Karla
dirigidos a fortalecer y promover el desarrollo de Fernández Corrales, Licda. María Iliana Enriquez y
competencias digitales en el profesorado. Barrantes y Cinthia Oviedo Rodríguez.
Imágenes:
METICS.
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Foro Alianza para el Desarrollo de la Educación Costarricense reflexionó sobre

política educativa y transformación curricular
espacio y los aportes que se busca ofrecer mediante

el intercambio reflexivo del Foro.
En un primer momento, el Dr. Francesc Pedró en su

calidad de experto internacional ofreció un repaso
por las principales tendencias internacionales en el
campo de la innovación educativa. Además repasó
aspectos relacionados con la docencia, sistema
educativo y el mejoramiento los tiempos para la
docencia y formación continua como aspectos que
han sido claves en los sistemas educativos líderes a
nivel internacional.
Una vez más el Foro Alianza para el Desarrollo de la

Educación Costarricense reunió a varios expertos y
representantes del sector educativo, para reflexionar
e intercambiar ideas alrededor de los temas más
relevantes de la realidad nacional.
Comunidad universitaria, representantes de

universidades públicas, gremios del sector educativo,
representantes del Ministerio de Educación Pública
(MEP) y un invitado internacional representante de
la UNESCO conversaron sobre Política Curricular y
Política Educativa en
Costa Rica.
Posteriormente, la Viceministra Académica del MEP,
Inauguró la actividad la Mágister Guiselle Cruz Maduro y la coordinadora
la Dra. Guiselle M. de la Dirección de Desarrollo Curricular, Dra. María
Garbanzo Vargas, Alexandra Ulate Espinoza, presentaron al auditorio
quién resaltó la la posición de ministerio en relación con la política
importancia de este educativa y la transformación curricular que se gesta.
Boletín
En el caso de los representantes de universidades

públicas, se señalaron los puntos a mejorar desde la
educación universitaria pública y principalmente se
expresó la gran preocupación por la poca incidencia
en el sector educativo, al aportar apenas el 30%
de la fuerza laboral docente que contrata el MEP,
por lo que se aprovechó por destacar las grandes
diferencias en calidad de formación y currículo entre
los docentes provenientes de universidades públicas
versus formados en instituciones privadas.
Entérese de los detalles, ideas, sugerencias de

la actividad en el video de la actividad que pronto
estará disponible disponible.
FADEC continuó su dinámica con dos espacios

con representantes de diversos representantes
de gremios del sector educativo y representantes
de universidades públicas. En este formato se
presentaron muchas inquietudes, denuncias y
sugerencias ante la posición gubernamental en
materia de Educación.
Desde los gremios hay una gran preocupación

por las condiciones actuales del profesorado, en
cuanto exceso de trabajo, recursos disponibles,
nombramientos. Por ejemplo, algunos de los
presentes, a pesar del tiempo disponible, destacaron
su preocupación por el sobrecargo laboral y sus
implicaciones en las labores meramente docentes.
Por ello dejaron claro que su posición es que antes Imágenes Hazel Araya C, PROTEA.
de hablar de cambio curricular, se debe considerar
la necesidad de asegurar al docente las condiciones
apropiadas para que ejerza la docencia.
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Cátedra Emma Gamboa analizó la importancia y el impacto de la actividad física

moderada en la salud
La Cátedra Emma Gamboa del mes de setiembre Además, durante la conferencia se recomendó tomar
estuvo a cargo de la Escuela de Educación Física algunas medidas o rutinas que favorecen la adopción
y Deportes (EDUFI), ofreció la Conferencia: de una vida más activa físicamente, entre ellas usar
Cuando las enfermedades cardiometabólicas nos ropa y calzado cómodo para aprovechar cualquier
visitan actividad ¿puede la actividad física ser una oportunidad para “moverse” o hacer algún ejercicio.
herramienta para la atención? que se encargó de
analizar la importancia y el impacto de la actividad Otra recomendación fue evitar estar frente a
física moderada en la salud de las personas. una computadora más de una hora seguida,
comportamiento que es bastante frecuente en el
La experta a cargo fue la Dra. Jessenia Hernández ambiente universitario; por consiguiente señaló la
Elizondo quién hizo un repaso sobre las necesidad de hacer unos minutos de ejercicio por
recomendaciones en tiempo y frecuencia para hora.
hacer actividad física. Un mínimo aceptable de
ejercicio moderado son 30 minutos diarios cinco Aunado a esto, citó los beneficios del transporte
veces a la semana, es decir cumplir unos 150 activo, esto se refiere a utilizar medios de transporte
minutos semanales. Además, aseguró que puede que impliquen al menos un trayecto de ejercicio, en
practicarse de forma acumulativa, o sea se puede este caso destacó el caso del Edificio de parqueos
hacer ejercicios en diferentes momentos del día; por de la Ciudad de la Investigación, UCR; que implica
ejemplo 15 minutos en la mañana y 15 minutos por para muchos usuarios y usuarias unos 10 minutos
la noche.
Otra opción válida es ejercitarse 75 minutos a la

semana, pero de forma más intensa que moderada.
Para ilustrar, dos días a la semana ejercicio de
fortalecimiento muscular, como natación, atletismo o
sentadillas.
Desde el punto de vista científico, debe haber

un gasto energético entre 700 y 1000 calorías
por semana para prevenir y evitar enfermedades
cardiometabólicas. Ante esto, la investigadora de
EDUFI mostró cómo hacer ejercicio, inclusive en la
oficina, para ello hizo sentadillas con la ayuda de
una silla.
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de caminata que suman a la salud de funcionarios y

estudiantes.
Para esta académica experta, la clave es fomentar

un cambio de mentalidad que permita a las personas
volverse físicamente activos; para ella se inicia con
pequeños cambios en la cotidianidad, como subir
escaleras en lugar de utilizar el elevador.
La primera pregunta que debería hacerse una

persona es si se considera una persona activa (hace debe ir más allá de la moderada y superar el mínimo
actividad física con regularidad), inactiva (lo intenta señalado anteriormente; siempre acompañado de la
pero no hace lo suficiente) o sedentaria (no hace asesoría de entrenadores.
nada). Y tomar acciones concretas a partir de esta
realidad. Para ello, la Dra. Hernández Elizondo insistió
que ante situaciones de atención, lo conveniente
La profesora Hernández Elizondo insistió que hacer
es la adopción de un programa de ejercicios
poco ejercicio es mejor que no hacer nada, sin importar
individualizado, guiado por una persona experta. Esto
la edad en que se inicie una rutina de ejercicio.
se conoce como Plan de Ejercicio Smart, que debe ir
más allá de una actividad moderada como cardio. El
Para crear conciencia en la relevancia del tema, se
plan debe ser específico, medible, realizable, realista
aprovechó el espacio para valorar el impacto positivo
y muy importante, con fecha de caducidad.
de la actividad física en la salud; entre los beneficios
más palpables se ha observado con el mejoramiento
de destrezas de agilidad, balance, coordinación, Hasta el momento, a nivel científico se ha logrado
rapidez y potencia muscular. encontrar una relación entre la actividad física y la
reducción en la frecuencia y dosis de medicamentos.
En la segunda parte de la conferencia, luego de No obstante, si ya existe un padecimiento
apreciar los aportes a la salud, se procedió a analizar cardiometabólico no se ha comprobado que ayuda
cuándo la actividad física puede ser prescrita como con su remisión.
una herramienta de atención ante padecimientos
cardiometabólicos. Así que la cátedra fue un espacio para motivar
cambios hacia la adopción de una vida más activa
Ya sea para prescripción ante problemas de salud o físicamente que tiene amplios beneficios en la salud
para bajar de peso no saludable, la actividad física mental y física.
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Graduación Extraordinaria Agosto 2018
Francés con concentración en Enseñanza Primaria;

Profesorado en Enseñanza de la Música, Profesorado
en Enseñanza de la Matemática; Licenciatura en
Educación Especial con énfasis en Aprendizaje
diverso y Bachillerato en Ciencias de la Educación
con énfasis en Orientación.
Como en este tipo de ocasiones, los graduados

contaron con la compañía de familiares, docentes y
autoridades universitarias que celebraron el cierre de
un proceso académico.
El mes de agosto inició con la Juramentación

Extraordinaria de 37 profesionales de diferentes
carreras de la Facultad de Educación.
Compartieron en la ceremonia con graduandos de

otras áreas académicas de la universidad: Facultad
de Ciencias Agroalimentarias, Facultad de Ciencias
Económicas y Facultad de Microbiología.
En esta graduación extraordinaria se graduaron

profesionales de Administración de la Educación No
Formal de la Escuela de Administración Educativa,
Bachillerato y Licenciatura de Bibliotecología y
Ciencias de la Información; Licenciatura en Educación
Preescolar, Licenciatura en la Enseñanza de los
Estudios Sociales y la Educación Cívica; Bachillerato
en Enseñanza de la Matemática, Bachillerato
en Enseñanza del Francés con concentración
en Secundaria, Bachillerato en Enseñanza del
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Decanato de Facultad de Educación recibe el Galardón Ambiental
logros alcanzados hasta el día de hoy y por este

reconocimiento que significa un impacto positivo
dentro de la Facultad, además de ser un primer paso
para nuevos avances en el tema. Este galardón se
convierte en un incentivo para todas las personas
que han colaborado durante el proceso, personal
administrativo y conserjería principalmente.
En un futuro cercano, se vislumbran grandes retos,

que están relacionados con posicionar el uso de la
compostera, optimizar la separación de residuos y
al mismo tiempo integrar en este proceso a otras
unidades académicas, personas e instancias de la
Facultad de Educación, entre otras metas.
En la ceremonia celebrada en el Aula Magna de la

Universidad de Costa Rica 38 instancias de toda
la universidad, incluyendo sedes, recintos y fincas,
Gracias al esfuerzo y compromiso por contribuir con recibieron el galardón acompañados por autoridades
el cuidado del planeta, y tras realizar varios esfuerzos universitarias y miembros involucrados en todos los
para iniciar una cultura de conservación y cuidado procesos.
del medio ambiente desde las áreas de trabajo del
Decanato de la Facultad de Educación, este martes Por su parte el rector de la UCR, Dr. Henning Jensen
22 de agosto se recibió el Galardón Ambiental P., señaló esta iniciativa debe ser un incentivo para
otorgado por la Unidad de Gestión Ambiental (UGA), que las buenas prácticas ambientales implementadas
instancia adscrita a la Vicerrectoría de Administración lleguen a la conciencia de la comunidad universitaria.
(VRA).
Por parte del decanato, asistió la decana, Dra. Guiselle
Este reconocimiento destaca la labor emprendida M. Garbanzo Vargas quién promovió la participación
por la Comisión del Galardón Ambiental que tuvo a de esta dependencia, además miembros de la
su cargo distintas actividades en esta línea; desde la Comisión de galardón: Hazel castro Araya, Soledad
instalación de puntos verdes, talleres, exposiciones y Serrano Chávez, Mariana Lacayo Campos, Karol
otras iniciativas relacionadas con disminuir la huella Ríos Cortés y la estudiante colaboradora Beatriz
hídrica y energética. Lucía Pereira Meza.
Para la Master Hazel Castro Araya, coordinadora

de la comisión, todos se sienten satisfechos por los
Boletín
Dra. Magda Sandí Sandí asumirá dirección de Escuela de Bibliotecología y

Ciencias de la Información a partir de noviembre
La Dra. Magda Sandí Sandí ha sido electa como

directora de la Escuela de Bibliotecología y Ciencias
de la Información (EBCI). Iniciará funciones del
primero de noviembre del año en curso hasta octubre
del 2022.
Se trata de su tercer periodo en la dirección de esta
unidad académica, el primero comprendió del 2002
al 2006 y el segundo del 2006 al 2010.
Entre las propuestas de la Dra. Sandí Sandí para

su nuevo periodo se destacan temas como la
consolidación del personal docente y administrativo,
impulsar un programa de internacionalización de
estudios en el exterior y en la especialidad, procurar
mejores condiciones para la investigación, proyectos
de acción social y docencia, además de fomentar
el aumento de la publicación científica y en general
visibilizar el quehacer de la unidad académica.
Le compartimos la reflexión presentada por esta

académica al momento de presentar su candidatura
para la Dirección de la EBCI (en sitio web).
Boletín
Dr. Walter Salazar Rojas fue reelecto como director de la Escuela de Educación
Física y Deportes
El Dr. Walter Salazar Rojas ha sido reelecto como trayectoria inició desde 1957 cuando se imparten
director de la Escuela de Educación Física y Deportes cursos de actividad deportiva obligatorios dentro del
(EDUFI) de la Facultad de Educación. ciclo de los estudios generales.
El primer periodo comprendió del 4 de octubre Actualmente esta escuela imparte el Bachillerato
del 2014 al 3 de octubre del 2018; y el segundo
en Ciencias del Movimiento Humano, carrera que
comprenderá del 4 de octubre del 2018 al 3 de
se encuentra Re-Acreditada desde marzo del 2012
octubre del 2022.
hasta marzo del 2019; la Maestría en Ciencias
Esta unidad académica ofrece desde 1977 un del Movimiento Humano; la Maestría Profesional
programa para bachillerato en una especialidad en Recreación y el Doctorado en Ciencias del
del sector de aplicación del “Campo de estudio Movimiento Humano de forma conjunta con la
Enseñanza de la Educación Física” sin embargo su Universidad Nacional.
Boletín
I Congreso de Educación Física y deportes reúne a los entes más importantes

del deporte nacional
evento y que lo convierten en una gran oportunidad

para la profesionalización y formación continua de los
especialistas en esta disciplina. Entre al información
se mencionó el gran logro que implica unir esfuerzos,
porque luego de años de que estas organizaciones
han realizado actividades por separado, lograr un
evento unificado lo hace realmente importante y
valioso, que destaca el espíritu de colaboración de
los involucrados.
Durante esta conferencia se señaló que la

preocupación principal será ofrecer opciones al
personal docente que imparte educación física a nivel
Conferencia de prensa I Congreso de Educación de primaria y secundaria. Para los organizadores
Física y Deporte 2018. Fotografías Karol Ríos Cortés. este es el primer paso, y no será el único, en pro del
área de estudio, viendo esta carrera como la carrera
Este 30 y 31 de agosto se celebra el I Congreso del futuro porque impacta directamente en la calidad
Nacional de Educación Física y Deporte, como de vida del ser humano.
resultado de un esfuerzo interinstitucional entre la
Universidad de Costa Rica (UCR), la Universidad Para el Dr. Walter Salazar Rojas, director de la
Nacional (UNA), el Instituto Costarricense del Escuela de Educación Física y Deportes de la
Deporte y la Recreación (ICODER), el Ministerio Facultad de Educación, luego de 22 años en que
de Educación Pública (MEP) y del Comité Olímpico su unidad académica
Nacional (COM). se ha proyectado hacia
la comunidad a través
Todas estas entidades han unido esfuerzos con el de diversas actividades
fin de capacitar a la población profesional en el área de capacitación,
del deporte y la educación física, a través de talleres realizando congresos
teórico prácticos que permitan la actualización de y simposios para
conocimientos y la aplicación de nuevas estrategias difundir el conocimiento
pedagógicas y metodológicas. científico y proyectarse
a la comunidad, este I Congreso es realmente
El pasado 17 de agosto, se llevó a cabo una significativo porque por primera vez reúne a las cinco
conferencia de prensa para presentar oficialmente instituciones más grandes que tienen que ver con el
algunos de los detalles que hacen único a este educación física, el deporte y la recreación; todos
Boletín
juntos trabajando con un mismo objetivo: brindar la de educación física en escuelas y colegios públicos.
mejor información y actividades de capacitación para
el personal docente en servicio. En el caso del Instituto Tecnológico de Costa Rica,
el Sr. Fernando Bogantes
Para este académico de la UCR, la meta es que García comenta que contarán
se acercaran a participar docentes de primaria, con un estand para dar a
secundaria y nivel universitario; además destacó los conocer las opciones de
grandes esfuerzos de coordinación para lograr los esta casa de estudios para
objetivos de esta primera actividad. formar profesionales en esta
disciplina. Presentarán el
Bismarck Blanco Retana representante del MEP, Técnico en Gestión deportiva
señaló que hubo un y el Técnico en Marketing deportivo, dos alternativas
esfuerzo e interés a de formación técnica dirigida a personas que no han
nivel gubernamental, podido acceder a la formación universitaria pero
por lo que se declaró que están interesados en el campo, por ejemplo
el congreso de interés entrenadores, instructores de gimnasio o deportistas,
educativo y además en fin personas que se han estado vinculadas sin
se llegó a un convenio profesionalizarse aún.
de cuatro años para
seguir organizándolo. El Sr. Bogantes García destaca que las ofertas
Aunque se hacen capacitaciones a lo largo del año académicas del TEC pueden también complementar
por parte del ministerio, el I Congreso de Educación la formación de otros
Física y Deportes es una oportunidad para fortalecer profesionales de la
conocimientos prácticos. educación y personas
que quieren emprender
Así mismo, el Sr. Blanco Retana mencionó que su propio negocio.
este congreso está acorde con los programas de
estudio del MEP, específicamente con los contenidos Por su parte, el Dr.
de educación física de primaria y de secundaria; Braulio Sanchez Umaña,
por lo que significa una alternativa para estar en Director de la Escuela de
contacto con especialistas del medio, para atender Ciencias del Movimiento
dudas relacionadas y reforzar áreas “débiles” del Humano y Calidad de Vida de la Universidad
profesorado de esta disciplina, que es conformado Nacional, comenta que se vienen gestando varias
por un aproximado de 3500 a 4000 docentes, que actividades en conjunto con la UCR, incluyendo un
imparten semanalmente los 80 minutos semanales programa a nivel doctoral.
Boletín
Este académico destacó que su escuela históricamente más integrales y capaces de resolver problemas. Su
se ha preocupado por realizar congresos en el área propuesta es teórico práctica, por lo que explicará
de la salud entre otras iniciativas, por lo que también toda la teoría detrás de cada ejercicio y por supuesto
rescata el valor de este I Congreso que captura el su implementación. “Lo principal es retomar el uso
interés más allá de la universidad, especialmente se del cerebro mientras se realiza actividad física”
refiere al aporte para la población docente que labora menciona este experto de GoMind, primer centro de
en el sistema educativo de primaria y secundaria, entrenamiento físico-mental del país.
al ofrecer un punto de vista más práctico y acorde
con la realidad de los profesionales, los que andan Este I Congreso contará con días días llenos de
buscando “aprender haciendo” según sus propias
actividades prácticas y actualizadas para promover
palabras.
el mejoramiento de los profesionales en educación
física con el único propósito de aportar a la calidad
El Dr. Sanchez Umaña explicó que por convenio se
de vida de los costarricenses y de las nuevas
ha definido que un año la coordinación administrativa
será manejada desde la UCR y otro año desde generaciones.
la UNA, siempre en coordinación con las otras
instituciones hermanas en el ámbito deportivo.
Además la actividad contó con la presencia de

algunos de los talleristas del congreso; entre ellos
el Sr. Eduardo Rubinstain,
psicólogo deportivo que
impartirá un taller de
Entrenamiento Físico y
mental y su aplicación en
diferentes poblaciones,
básicamente explica
que el taller contempla
la aplicación de las
neurociencias al deporte para entrenar a estudiantes
desde muy jóvenes en habilidades mentales como
atención, concentración, memoria, todo mientras
practican actividad física.
Rubinstain señala que para un profesional del área

aprender el tipo de metodologías de su taller es
muy importante para fomentar la salud física en la
población, la salud mental y desarrollar personas
Boletín
Espacios de reflexión para innovar de la mano con las tecnologías educativas
Así fue como se facilitó la exposición y diálogo

entre la comunidad universitaria, especialmente
estudiantes y docentes de diferentes carreras de
Educación que intercambiaron ideas y expectativas
sobre cómo innovar desde educación y al mismo
tiempo sostener a lo largo del tiempo acciones que
realmente impacten en el aprendizaje.
También, a nivel interno el equipo de trabajo del

programa especializado en el uso de tecnologías
educativas y parte de su Comité Asesor se facilitó
un intercambio con el experto catalán en miras de
integrar los aprendizajes y consejos de la UNESCO
en su plan estratégico. Además de poder incorporar
tendencias y consejos en las estrategias que pone
en marcha PROTEA dentro de la Facultad de
Educación.
Las tecnologías por sí solas no son innovación, pero
sí pueden acompañar y potenciar los cambios que
Este es uno de muchos esfuerzos del programa
exige el contexto educativo mundial, sin importar el
por generar alternativas y propuestas para el
nivel educativo del que se hable.
aprovechamiento de tecnologías en la Facultad de
Educación.
Con esta premisa y otras alrededor del tema de
innovaciones educativas y tendencias mundiales,
PROTEA realizó varios espacios de reflexión esta
semana aprovechando la visita del experto en
innovación educativa, Francesc Pedró, asesor la de
UNESCO y Catedrático de la Universitat Pompeu
Fabra de Barcelona.
Parte del trabajo de PROTEA es facilitar el intercambio

y la reflexión, entre diferentes actores, para aportar
conocimientos, ideas y metodologías que sean de
provecho para el uso y aprovechamiento de las TIC
en la Facultad de Educación de la Universidad de
Costa Rica.
Boletín
Facultad de Educación celebró Independencia con Acto Cívico y desfile de

Faroles
Una vez más, la Facultad de Educación se reunió La Facultad se llenó de alegría, presentaciones
para recibir a estudiantes, docentes y miembros de la artísticas del estudiantado del centro educativo
comunidad con el fin de conmemorar el 197 Aniversario invitado, actos culturales a cargo de estudiantes
de la Independencia de Costa Rica. universitarios, reflexiones cívicas, música y por
supuesto el canto de los himnos y canciones más
Con un patio central abarrotado de niños y niñas de la representativas para esta fecha.
Escuela Nueva Laboratorio Emma Gamboa, invitados
especiales, sus docentes y miembros de la comunidad Ni una pequeña llovizna impidió a niños y adultos
educativa universitaria, la Facultad celebró con un Acto a desfilar por las calles de la Sede Rodrigo Facio.
Cívico y su tradicional Desfile de Faroles las fiestas La banda escolar encabezó un alegre recorrido que
patrias. permitió lucir a los participantes ilusionados una gran
Boletín
variedad de diseños de faroles. No puede dejar de

mencionarse el farol de la Universidad de Costa Rica,
que presentó un diseño alusivo al 50 Aniversario de
la Regionalización de la universidad.
La Decana de la Facultad de Educación, Dra.

Guiselle M. Garbanzo Vargas ofreció la bienvenida
a tan importante celebración y emocionada resaltó
el significado de esa fecha para la historia del país.
Tradicionalmente la Facultad ha organizado estas
actividades, que buscan fortalecer y exaltar los
valores cívicos de la idiosincracia costarricense.
Boletín
Carrera de Orientación recibe reconocimiento del Colegio de Profesionales en

Orientación
La Carrera de Bachillerato y la Licenciatura en además mantiene dicha distinción hasta el 2021

Ciencias de la Educación con énfasis en Orientación (Reacreditada).
recibió esta semana un especial reconocimiento por
parte del Colegio Profesional de Orientadores de Compartieron este momento, representantes del
Costa Rica debido a la Reacreditación otorgada el
Colegio Profesional, la decana de la Facultad de
pasado mes de junio, por parte del Sistema Nacional
Educación, Dra. Guiselle M. Garbanzo Vargas;
de Acreditación de la Educación Superior (SINAES).
académicas de la carrera, Licda. Viria Ureña Salazar,
Este homenaje destaca el esfuerzo de mejora la Dra. Irma Arguedas Negrini, Dra. Silvia Alvarado
constante y la alta calidad formativa de la carrera, Cordero, Dra. Carmen Frías Quesada, entre otros
que goza de la Acreditación desde el año 2012, y miembros destacados de la unidad académica.
Boletín
Decanato celebra fiestas patrias con espacio de convivencia
Cómo ha caracterizado la visión de la Decanatura, de la Facultad de Educación; donde tuvieron la

para aprovechar el sentimiento patrio de las oportunidad de disfrutar de un momento ameno y
celebraciones del 14 de setiembre se organizó conmemorativo.
un espacio de convivencia para compartir y
conmemorar una de las fechas más emblemáticas Para la Decana de la Facultad de Educación, la Dra.
de la idiosincrasia costarricense. Guiselle M. Garbanzo Vargas, este tipo de espacios
de convivencia son muy importantes para fortalecer
Este espacio consistió en un café compartido, la integración y colaboración entre los miembros de
acompañado de comidas típicas preparadas por la Facultad, y al mismo tiempo rescatar los valores
los mismos participantes, docentes y personal patrios que sonpromovidos desde las diferentes
administrativo de diferentes unidades académicas áreas de la Facultad.
Boletín
En este espacio, publicado en el portal web de la Facultad de Educación, encontrará

información acerca de cursos Online masivos y abiertos (Mooc es el acrónimo en inglés
de Massive Online Open Courses) disponibles en Internet, que podrían ser de interés para
docentes y estudiantes de las carreras de Educación.
Boletín
En este espacio, publicado en el portal web de la Facultad de Educación, encontrará

información acerca de cursos Online masivos y abiertos (Mooc es el acrónimo en inglés
de Massive Online Open Courses) disponibles en Internet, que podrían ser de interés para
docentes y estudiantes de las carreras de Educación.
Boletín
Apertura Licenciatura en Docencia Universitaria
Para información sobre los documentos llamar al Organiza: Departamento de Docencia Universitaria
2511-4775 o al correo electrónico docencia.efd@ 2511-4775 | 2511-3599
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(DEDUN)
Boletín
Conversatorio: El riesgo del mercurio en ambientes ordinarios y el esfuerzo país

para su erradicación
Instituciones de Educación Superior, sector privado,

instancias relacionadas con la Gestión Ambiental,
Organizaciones estatales y organizaciones no
gubernamentales se han dado a la tarea de unir
esfuerzos para informar y minimizar el riesgo del
uso del mercurio en ambientes ordinarios de las
instituciones, empresariales y personales
25 de octubre 2018
2:30 p.m.
Audiotorio Ciudad de la Investigación UCR
E-mail: portal.educacion@ucr.ac.cr
protea.educacion@ucr.ac.cr
Teléfono: 2511-5387 2511-8868
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Boletin Facultad de Educación Agosto - Setiembre

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