Sistema Globalmente

Armonizado
SGA

Prof. Nora Mayado

 SGA
Sistema Globalmente
Armonizado
de Clasificación y Etiquetado de
Productos Químicos
ONU
Prof. Nora Mayado; mayo 2011 2
Se trata de una iniciativa que surgió
en:
- 1992, Cumbre de Río, Conferencia de las
Naciones Unidas sobre el Medio Ambiente y
el Desarrollo (CNUMAD)

Se aprueba el plan de aplicación en:

- 2002, Johannesburgo, Cumbre Mundial
sobre Desarrollo Sostenible

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 SGA
Objetivos:
- Identificar los peligros intrínsecos de las
sustancias y de las mezclas
- Clasificar las sustancias y mezclas según
peligrosidad
- Establecer un sistema para comunicar los
peligros

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 Participan:
• IOMC, Programa Interorganismos para la
Gestión Racional de las Sustancias Químicas

• OIT, Organización Internacional del Trabajo

• OCDE, Organización de Cooperación y

Desarrollo Económicos

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Para informar la peligrosidad
hasta ahora manejamos:

- el Código europeo, directiva

67/548/CEE

- el Sistema Baker, NFPA, USA

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Información de peligros
código europeo:
pictogramas directiva 67/548/CEE

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Ejemplo de etiqueta según el
código europeo

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 Código americano
NFPA; sistema Baker
. .
Símbolo:“diamante”
Rombo dividido en 4
partes

4 categorías

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 Diamante NFPA
Escala numérica:
grado de riesgo
INFLAMABILIDAD
nulo 0

leve 1
SALUD
moderado 2
REACTIVIDAD
severo 3

extremo 4 NOTA O CONTACTO

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Ejemplos de etiquetas códigos USA

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 Etiqueta código HMIG
(hazardous material identification guide)

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 En la actualidad
Nos encontramos frente a una nueva forma de
comunicar la peligrosidad de los productos
químicos

Sistema Globalmente
Armonizado
SGA
HGS (en inglés)
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 SGA
Propone una nueva forma de
comunicar la peligrosidad de
productos químicos

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 El manejo seguro de productos
químicos requiere, en primer
lugar conocer su peligrosidad
El riesgo en el manejo está dado por la
superposición de dos factores:
-El peligro, intrínseco de cada sustancia o
mezcla
- La exposición al producto
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Cambian colores y forma de los
pictograma

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En algunos casos se sustituyen
pictogramas

En otros se crean nuevos

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Nuevos pictogramas

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Clases de peligros en el SGA: pictogramas

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 Peligros físicos

EXPLOSIVO
Productos que pueden explotar, al contacto con
una llama, chispa, electricidad estática, bajo
efecto del calor, choques, fricción, etc.

INFLAMABLE
Productos que pueden arder al contacto con una
fuente de ignición (llama, chispa, electricidad
estática, etc.); por calor o fricción; al contacto
con el aire o agua; o si se liberan gases
inflamables.

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 Peligros físicos

COMBURENTES
Pueden provocar o agravar un incendio o una
explosión en presencia de productos combustibles.

CORROSIVO
Estos productos químicos pueden atacar o destruir
metales.

Gases a presión en un recipiente; comprimidos, licuados

o disueltos. Algunos pueden explotar con el calor.
Los licuados refrigerados pueden producir quemaduras o
heridas relacionadas con el frío, son las llamadas
quemaduras o heridas criogénicas.
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Peligros para la salud
TÓXICO
Producen efectos adversos para la salud, incluso en
pequeñas dosis. Pueden provocar náuseas, vómitos,
dolores de cabeza, pérdida de conocimiento e,
incluso, la muerte.

CORROSIVO
Pueden causar daños irreversibles a la piel u ojos,
en caso de contacto o proyección.

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Peligros para la salud

IRRITANTE
Pueden producir irritación en ojos, garganta, nariz
y piel. Provocan alergias cutáneas, somnolencia y
vértigo. Producen efectos adversos en dosis altas.

DAÑOS A LA SALUD
Productos cancerígenos; mutagénicos; teratogénicos;
pueden afectar la fertilidad.
Pueden modificar el funcionamiento de ciertos
órganos, como el hígado, el sistema nervioso, etc.;
pueden entrañar graves efectos sobre los pulmones;
alergias respiratorias.

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 Peligros para el ambiente

Provocan efectos adversos para los

organismos del medio acuático (peces,
crustáceos, algas, otras plantas
acuáticas, etc.).

Relacionado con la eliminación del producto

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 Una vez conocido el peligro, al manejar el
producto químico, aparece el RIESGO

RIESGO = PELIGRO * EXPOSICIÓN

Cómo se disminuye el riesgo?
 Disminuyendo el peligro: sustituir el producto
por otro menos peligroso

 Disminuyendo la exposición: usando equipo

de protección personal EPP
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 Comparación de los pictogramas del
reglamento europeo y del SGA

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 Plazos
• La Unión Europea adoptó el SGA a finales de
2008 para todos los Estados Miembros.

• Los estados de la Unión tienen tiempo hasta el

1º de diciembre de 2010 y el 1º de Junio de
2015 respectivamente, para clasificar y etiquetar
todas las sustancias y mezclas de acuerdo con los
nuevos criterios del SGA.
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 Comunicación de peligros en el SGA
dos formas:

• Etiquetado
CAPÍTULO 1.4 del documento del SGA

• Fichas de datos de seguridad (F.D.S)

CAPÍTULO 1.5 del documento del SGA

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Información requerida en una etiqueta
SGA
(punto 1.4.10.5.2 )

a) Palabras de advertencia
b) Indicación de peligro
c) Consejos de prudencia y pictogramas de
precaución
d) Identificación del producto
e) Identificación del proveedor
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Información requerida en una etiqueta del
SGA
a) Palabras de advertencia
Indican la mayor o menor gravedad del peligro . Las
palabras empleadas en el SGA son “Peligro” y
“Atención”.
b) Indicación de peligro
Frases ,asignadas a una clase y categoría de peligro
c) Consejos de prudencia y pictogramas de precaución
Medidas recomendadas para minimizar o prevenir
efectos adversos causados por la exposición
(referidas a prevención, intervención,
almacenamiento , eliminación)
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Información requerida en una etiqueta del
SGA
d) Identificación del producto
Identificación del producto, sustancia o
mezcla
e) Identificación del proveedor
Nombre, dirección y número de teléfono del
fabricante o proveedor de la sustancia o
mezcla.

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Información requerida en una
etiqueta del SGA

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32
Ejemplo de etiqueta SGA

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33
Otra etiqueta con otra palabra de
advertencia

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Aspecto de etiqueta Merck según el
SGA

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 En nuestro país

Decreto nacional 307/009

Julio del 2009
Sobre manejo seguro de
productos químicos

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 Decreto nacional 307/009
“…disposiciones mínimas obligatorias para la
protección de la salud y la seguridad de los
trabajadores , contra los Riesgos relacionados
con los Agentes Químicos durante el Trabajo”
Antecedentes:
Ley 5032 de 1914,
Decretos: 406/988 sobre prevención de
accidentes de trabajo
306/ 05
291/07
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 Otros cambios

• Frases R (risk) de riesgo pasan a ser:

FRASES H (hazard) de peligro

• Frases S (safety) de seguridad pasan a

ser:
FRASES P (precaution) de precaución

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Otra forma de comunicar peligrosidad
según el SGA

Fichas de datos de seguridad

FDS
Información requerida para elaborar
una FDS:
punto 1.5.3.2 del SGA
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 Fichas de datos de seguridad, FDS
1. Identificación del producto
2. Identificación del peligro o peligros
3. Composición/información sobre los componentes
(Sustancias/Mezclas)
4. Primeros auxilios
5. Medidas de lucha contra incendios
6. Medidas que deben tomarse en caso de vertido accidental
7. Manipulación y almacenamiento
8. Controles de exposición/protección personal
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 Fichas de datos de seguridad, FDS
9. Propiedades físicas y químicas
10.Estabilidad y reactividad
11.Información toxicológica
12. Información ecotoxicológica
13.Información relativa a la eliminación de los productos
14.Información relativa al transporte
15.Información sobre la reglamentación
16.Otras informaciones
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Recordar !!!

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No olvidar!!!

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Reflexiones sobre actitud
preventiva

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Una actitud preventiva se desarrolla en base :
al convencimiento o la convicción que surge de:
• la información sobre riesgos y peligros
• la reflexión sobre el posible accidente y sus causas
• la elaboración de estrategias para prevenir el
accidente

y … actuar en consecuencia

se construye con reflexión y ejercicio,

para que se convierta en un hábito
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 En lo individual:

“La realidad preventiva es una realidad

psicosociológica y su criterio de
identidad es la propia creencia en ella.
La prevención no existe fuera de las
personas que confían en ella, la
promueven y la practican.”

Prof. Nora Mayado; mayo 2011

 En lo colectivo:

“La prevención está tan ligada a la evolución

social que es una expresión de la
misma……forma parte de los logros de las
organizaciones humanas en las sociedades
responsables tales como las libertades
públicas, el estado de derecho, etc. y este
tipo de logros nunca vienen dados u
otorgados, son autoconquistados.”

Prof. Nora Mayado; mayo 2011

 Por último…

Desarrollar una actitud preventiva

en toda su plenitud: laboral, social,
ambiental
es un indicador de la madurez de
un colectivo social.

Prof. Nora Mayado; mayo 2011

Muchas gracias…