UNMSM - FIEE Ciclo: 2018 - II

TAREA No. 02- CALIFICADO

VALUACIÓN Y TARIFACIÓN ELÉCTRICA

GRUPO: ………………… FECHA: 2018-09-22

DESARROLLAR LOS SIGUIENTES CASOS:

1. Imagine que las posibilidades de producción de la población de Yucatán, en

México, son:

a. Trace la gráfica de la FPP de Yucatán y explique cómo su gráfica ilustra un

intercambio.
b. Si Yucatán produce 150 kilogramos de comida al mes, ¿cuánto bloqueador
solar debe producir para lograr una producción eficiente?
c. ¿Cuál es el costo de oportunidad de Yucatán de producir 1 kilo de comida?
d. ¿Cuál es el costo de oportunidad de Yucatán de producir 1 litro de bloqueador
solar?
e. ¿Cuál es la relación entre sus respuestas a las preguntas c y d?
f. ¿Enfrenta Yucatán un costo de oportunidad creciente de la comida? ¿Qué
característica de una FPP ilustra el costo de oportunidad creciente y por qué la
FPP que usted trazó no posee esta característica?

2. Defina el costo marginal y use la información proporcionada en la tabla del

problema 1 para calcular el costo marginal de producir una tonelada de alimento
cuando la cantidad producida es de 2.5 toneladas por día.

3. Defina el beneficio marginal, explique cómo se mide y por qué la información

proporcionada en la tabla del problema 1 no le permite calcular el beneficio
marginal del alimento.

4. Víctor disfruta de jugar tenis, pero desea obtener una calificación alta en su curso
de economía. La gráfica muestra su FPP para estos dos “bienes”, es decir, los
límites de lo que Víctor puede lograr.

Prof.: MSc. Ing. WECHT 1

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La siguiente gráfica ilustra la curva BM de Víctor para su práctica de tenis.

a. ¿Cuál es el costo marginal de la práctica de tenis para Víctor si juega (i) 3 horas
a la semana, (ii) 5 horas a la semana y (iii) 7 horas a la semana?
b. Si Víctor usa su tiempo de manera eficiente, ¿cuál será su calificación en
economía y cuántas horas dedicará a la práctica del tenis?
c. Explique por qué a Víctor le iría peor si obtuviera una calificación más alta.
d. Si Víctor se convirtiera en una superestrella del tenis y obtuviera enormes
ganancias de este deporte, ¿qué sucedería con su FPP, curva BM y asignación
eficiente del tiempo?
e. Si Víctor descubre repentinamente que puede obtener con facilidad altas
calificaciones en economía, ¿qué ocurre con su FPP, curva BM y asignación
eficiente del tiempo?

5. Karina puede producir 40 pasteles o 400 galletas en una hora. Luis puede producir
100 pasteles o 200 galletas en una hora.

a. Calcule el costo de oportunidad de Karina de producir un pastel.

b. Calcule el costo de oportunidad de Luis de producir un pastel.
c. ¿Quién de ellos tiene una ventaja comparativa en la producción de pasteles?
d. Si Karina y Luis dedican 30 minutos de cada hora a elaborar pasteles y 30
minutos a producir galletas, ¿cuántos pasteles y galletas produce cada uno?
e. Suponga que Karina y Luis aumentan en 15 minutos el tiempo que dedican a
producir el alimento en el que poseen una ventaja comparativa. ¿Cuál será el
incremento en el número total de pasteles y galletas que producen?
f. ¿Cuál es el precio más alto de un pastel al que Karina y Luis aceptarían
comerciar pasteles y galletas?
g. Si Karina y Luis se especializan y comercian, ¿qué beneficios obtienen del
intercambio?

Prof.: MSc. Ing. WECHT 2

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6. El precio de los alimentos aumentó durante el año pasado.

a. Explique por qué la ley de la demanda se aplica a los alimentos de la misma

manera como lo hace con todos los demás bienes y servicios.
b. Explique cómo influye el efecto sustitución en las compras de alimentos y
proporcione algunos ejemplos de sustituciones que las personas podrían hacer
cuando el precio de los alimentos sube y todo lo demás permanece sin cambios.
c. Explique de qué manera influye el efecto ingreso en las compras de alimentos y
proporcione algunos ejemplos de este efecto que podrían ocurrir cuando el
precio de los alimentos sube y todo lo demás se mantiene sin cambios.

7. La tabla siguiente presenta los planes de oferta y demanda de goma de mascar.

a. Trace una gráfica del mercado de goma de mascar, nombre los ejes y las curvas
y señale el precio y la cantidad de equilibrio.
b. Suponga que el precio de la goma de mascar es de 70 centavos de dólar por
paquete. Describa la situación del mercado de goma de mascar y explique
cómo se ajusta el precio.
c. Suponga que el precio de la goma de mascar es de 30 centavos de dólar por
paquete. Describa la situación del mercado de goma de mascar y explique
cómo se ajusta el precio.
d. Si un incendio destruye algunas fábricas de goma de mascar y la cantidad
ofrecida de este artículo disminuye en 40 millones de paquetes por semana a
cada precio, explique lo que sucede en el mercado de goma de mascar, e ilustre
los cambios en la gráfica que trazó para este mercado.
e. Si un aumento de la población de adolescentes incrementa la cantidad
demandada de goma de mascar en 40 millones de paquetes por semana a cada
precio al mismo tiempo que ocurre el incendio, ¿cuáles son el precio y la
cantidad de equilibrio nuevos de la goma de mascar? Ilustre estos cambios en
su gráfica.

8. El precio de la gasolina aumentó durante el año pasado.

a. Explique por qué la ley de la demanda se aplica a la gasolina tal como lo hace
con todos los demás bienes y servicios.

Prof.: MSc. Ing. WECHT 3

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b. Explique cómo el efecto sustitución influye en las compras de gasolina y

proporcione algunos ejemplos de sustituciones que podrían hacer las personas
cuando el precio de la gasolina sube y todo lo demás permanece sin cambios.
c. Explique cómo el efecto ingreso influye en las compras de gasolina y dé
algunos ejemplos de los efectos ingresos que podrían ocurrir cuando el precio
de la gasolina sube y todo lo demás permanece sin cambios.

9. La siguiente figura ilustra el mercado de pizzas.

a. Nombre las curvas y diga qué curva muestra la disposición a pagar por una
pizza.
b. Si el precio de una pizza es de 16 dólares, ¿existe un faltante o un excedente y
el precio sube o baja?
c. Los vendedores desean recibir el precio más alto posible, así que, ¿por qué
estarían dispuestos a aceptar menos de 16 dólares por una pizza?
d. Si el precio de una pizza es de 12 dólares, ¿existe un faltante o un excedente y
el precio sube o baja?
e. Los compradores desean pagar el precio más bajo posible, así que, ¿por qué
estarían dispuestos a pagar más de 12 dólares por una pizza?

10. La tabla siguiente presenta los planes de oferta y demanda de papas fritas.

a. Trace una gráfica del mercado de papas fritas señale el precio y la cantidad de
equilibrio.
b. Si este producto cuesta 60 centavos de dólar por bolsa, ¿existe un faltante o un
excedente y cómo se ajusta el precio?

Prof.: MSc. Ing. WECHT 4

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c. Si un nuevo aderezo aumenta la cantidad demandada de papas fritas en 30

millones de bolsas por semana a cada precio, ¿de qué manera cambian la
demanda y/o la oferta de las papas fritas?
d. Si un nuevo aderezo produce el efecto descrito en el inciso c, ¿de qué manera
cambian el precio y la cantidad de las papas fritas?
e. Si un virus destruye las cosechas de papas y la cantidad producida de papas
fritas disminuye en 40 millones de bolsas por semana a cada precio, ¿de qué
manera cambia la oferta de las papas fritas?
f. Si el virus que destruye las cosechas de papas en el inciso e las afecta al mismo
tiempo que sale al mercado el nuevo aderezo del inciso c, ¿de qué manera
cambian el precio y la cantidad de las papas fritas?

11. El plan de demanda de habitaciones de hotel es:

a. ¿Qué le ocurre al ingreso total si el precio baja de 400 a 250 dólares por
noche?
b. ¿Qué le ocurre al ingreso total si el precio baja de 250 a 200 dólares por
noche?
c. c. ¿A qué precio el ingreso total está en su punto máximo? Explique e
interprete su respuesta.
d. d. ¿La demanda de habitaciones de hotel es elástica, inelástica o elástica
unitaria?

12. Debido a los altos costos de la gasolina, las aerolíneas aumentan sus tarifas. La
tarifa promedio sube de 75 centavos de dólar a 1.25 dólares por pasajero milla y
el número de pasajeros milla disminuye de 2.5 a 1.5 millones por día. En este
intervalo de precio:

a. ¿Cuál es la elasticidad precio de la demanda de viajes aéreos?

b. Describa la demanda de viajes aéreos.

13. La figura muestra la demanda de alquiler de

películas en DVD.:

Prof.: MSc. Ing. WECHT 5

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a. Calcule la elasticidad de la demanda cuando el precio del alquiler aumenta de

3 a 5 dólares por DVD.
b. ¿A qué precio la elasticidad de la demanda de películas en DVD es igual a l?

14. El plan de demanda de chips para computadora es:

a. ¿Qué le ocurre al ingreso total si el precio de un chip baja de 400 a 350

dólares?
b. ¿Qué le ocurre al ingreso total si el precio de un chip baja de 350 a 300
dólares?
c. ¿A qué precio el ingreso total está en su punto máximo?
d. A un precio promedio de 350 dólares, ¿la demanda de chips es elástica,
inelástica o elástica unitaria? Use la prueba del ingreso total para responder
esta pregunta.

15. La tabla siguiente establece el plan de oferta de llamadas de larga distancia.

Calcule la elasticidad de la oferta cuando:

a. el precio baja de 40 a 30 centavos por minuto.
b. el precio promedio es de 20 centavos por minuto.

NOTAS:

 La tarea es grupal, y se presentará de manera digital e impresa el día sábado

06 de octubre hasta las 12 m. Lo impreso se entregará al delegado del curso,
debidamente foliado y firmado por los participantes, y lo digital se enviará al
email: wecht.unmsm@gmail.com
 El trabajo debe contemplar al final: Observaciones y Conclusiones de cada
problema planteado (lo cual será calificado así como el tema de presentación).

Atentamente;

EL PROFESOR DEL CURSO

Prof.: MSc. Ing. WECHT 6