UNIVERSIDAD NACIONAL DEL PERU

FACULTAD DE CIENCIAS FORESTALES Y DEL AMBIENTE

ESCUELA PAISAJÍSTICA
INGLESA

CÁTEDRA : PARQUES Y JARDINES

CATEDRÁTICO : Ing. Jose Luis CABREJOS PEÑA

INTEGRANTES :
 GOMEZ CONTRERAS, Yarita
 HUARCAYA OCHOA, Miyuska Nelly
 HUIZA QUISPE, Mijael Jhosep
 POMA ARAUJO, Yordi
 QUISPE ZARATE, Sthefany
 RAMOS SAICO, Madai Silvia
 ZENTENO VERA, Arnold Roger
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INDICE
INTRODUCCIÓN ................................................................................................................................... 3
HISTORIA ............................................................................................................................................. 4
NACIMIENTO DEL JARDÍN INGLÉS ................................................................................................... 4
BREVE HISTORIA DE LA ESCUELA INGLES ........................................................................................ 4
El estilo natural en el diseño del paisaje o “estilo inglés” ........................................................... 4
El jardín inglés de flores .............................................................................................................. 4
Parques de ciervos y parques ornamentales privados ............................................................... 5
Parques públicos ......................................................................................................................... 5
Una tradición rica en conocimientos y técnicas.......................................................................... 5
Un muy alto nivel de interés popular en los jardines y la jardinería........................................... 5
ESTILOS ................................................................................................................................................ 5
o NEOCLASICISMO:..................................................................................................................... 5
o CHINOSERIE: ............................................................................................................................ 6
o PAISAJISMO INGLÉS:................................................................................................................ 6
ETAPAS: ............................................................................................................................................... 6
PINTORESQUISMO: ......................................................................................................................... 6
FORMALISMO: ................................................................................................................................. 6
GARDENESQUELCA:......................................................................................................................... 6
CARACTERÍSTICA: ................................................................................................................................ 7
ELEMENTOS DEL PAISAJISMO INGLÉS: ................................................................................................ 8
BIBLIOGRAFÍA .................................................................................................................................... 13
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I. INTRODUCCIÓN

A lo largo de la historia la definición y estructura de un jardín ha ido variando, hoy en día

se sabe que un jardín debe cumplir con tres funciones que son: La recreación pasiva-
activa, integración a la infraestructura y mitigación con el ambiente mientras que su
estructura varía de acuerdo al estilo de las escuelas del paisaje. Una de estas, es la
Escuela Inglesa, que se caracteriza por tener áreas boscosas que jugaron una serie de
funciones para los británicos en la Edad Media, y uno de esos papeles era producir juegos
para la alta burguesía. Estos jardines simbolizaban el estatus, la riqueza y el poder.
Actualmente ya no se maneja este concepto.
El presente informe desarrollará esta escuela, empezando por su historia, como se
desarrolló a lo largo del tiempo, las principales características, cuyo centro es la imitación
a la naturaleza. Además de los estilos; neoclasicismo, chinoserie y paisajismo inglés.

OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL:
 Describir y caracterizar los jardines de la escuela inglesa.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
 Conocer la historia de los jardines de la escuela inglesa.
 Caracterizar la estructura de los jardines de la escuela inglesa.
 Conocer cuáles eran los estilos de los jardines de la escuela inglesa.
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II. HISTORIA

2.1. NACIMIENTO DEL JARDÍN INGLÉS

Primero en el Renacimiento y después durante el Barroco, Francia con sus villas había
establecido un modelo de jardín de acompañamiento a la arquitectura en Europa. Sus
aspectos más sobresalientes eran la formalidad y artificialidad de sus formas, un ejemplo
sobresaliente de lo expuesto se encuentra en los jardines del Palacio de Versalles. Los
arquitectos ingleses del siglo XVIII rechazaban este tipo de parque. Así, para los
paisajistas ingleses, las laderas, colinas, árboles y arbustos adoptaban sus propias formas
con total libertad, sin constricción a ninguna norma geométrica. La escuela inglesa del
paisaje nació en oposición a la escuela francesa. Este nuevo estilo de diseño recibió
influencias, en el terreno literario, de los clásicos Virgilio y Ovidio y, en la pintura, de la
escuela romana de paisajistas del siglo XVII, que representaban paisajes de la
Antigüedad, ricos en incidentes pintorescos. Los proyectistas de jardines ingleses trataron
de evocar, en sus creaciones, los efectos pintorescos de la visión italiana y recrear un
ambiente nostálgico e idílico.

2.2. BREVE HISTORIA DE LA ESCUELA INGLES

La expresión parque inglés se usa en Europa Continental para designar un tipo

de parque que tuvo su origen en Inglaterra durante el siglo XVII. Este estilo fue dominante
en la jardinería inglesa durante un relativamente breve lapso de tiempo, desde mediados
del siglo XVIII hasta principios del siglo XIX, y se encuentra asociado a la arquitectura
georgiana, caracterizada, sobre todo en su inicio, por unas formas paladinas que
contrastan con la denominada naturalidad del jardín inglés. A lo largo de la historia pero,
particularmente, durante los últimos 400 años. Estos logros principales son:

2.2.1. El estilo natural en el diseño del paisaje o “estilo inglés”

Normalmente se considera creador de este estilo a William Kent (1685-1748) pero

también está asociado con Lancelot “Capability” Brown (1716-1783) y Humphrey
Repton (1752-1818), sus más famosos exponentes. Desarrollado en la década de
1730, se expandió en Europa y el resto del mundo y se lo conoció como el “estilo
inglés”. En su expresión más pura, basándose en cambio en las formas curvilíneas,
naturales y libres

2.2.2. El jardín inglés de flores

Esta es la clase de jardín promovido con mucho éxito por William Robinson (1838-
1935) y Gertrude Jekyll (1833-1932) a partir de 1870 aunque sus orígenes datan de
mucho antes y no fue inventado por ellos.
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2.2.3. Parques de ciervos y parques ornamentales privados

Tanto “de ciervos” como ornamentales, los parques privados parecen ser
particularmente numerosos y característicos de la campiña inglesa desde el siglo
XVI al menos. John Stow lo remarca en su “Anales de Inglaterra”, publicado en
Londres en 1592, que “existen más parques en Inglaterra que en todo el resto de
Europa”.

2.2.4. Parques públicos

La tendencia hacia el parque público se comienza a reconocer entre 1833 y 1845.

Fue un aspecto vital de la reforma y mejoramiento urbanos a lo largo del siglo XIX y
hasta mediados del XX.

2.2.5. Una tradición rica en conocimientos y técnicas

Conocimientos y técnicas que producen, mantienen y manejan jardines y paisajes

ornamentales diseñados y que sirven, además, para el cultivo y la propagación de
las plantas necesarias. Quizás, la Edad de Oro en términos de su disponibilidad
terminó con la Primera Guerra Mundial (1914-1918) pero aún es posible encontrar
altos niveles de preparación en horticultura. Existe, sin embargo, una preocupación
general acerca de la falta de personal especializado en jardinería pero es un
problema que se da en el ámbito mundial.

2.2.6. Un muy alto nivel de interés popular en los jardines y la jardinería

Encuestas realizadas por la Countryside Commission entre 1977 y 1980 mostraron

que la forma de recreación al aire libre más popular en Inglaterra y Gales era la
jardinería. Hasta 1970 aproximadamente, un gran número de estas residencias fue
perdido o abandonado y los jardines, si no fueron destruidos fueron descuidados,
dañados significativamente o devastados. Una de las claves en el impulso de un
acercamiento más inteligente y mejor informado al tratamiento de este importante
aspecto del patrimonio nacional fue la formación, en 1965, de la Garden History
Society (Sociedad de Historia de los Jardines). Es una organización voluntaria cuyo
propósito es alentar el estudio de la historia de jardines y parques, incrementar el
interés general en los jardines históricos y promover su conservación.

2.3. ESTILOS

Está caracterizada por tres estilos:

o NEOCLASICISMO: Tiene su origen en el Barroco Italiano y del Racionalismo

Francés.
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o CHINOSERIE: Toman e incorporan elementos orientales a sus jardines.

o PAISAJISMO INGLÉS: Es la última y gran escuela que tiene Europa.

2.4. ETAPAS:

A. PINTORESQUISMO:

William Kent (1685-1748) fue el padre del movimiento Pintoresquismo, Picturesque en

inglés, y del paisajismo inglés. El concebía los paisajes como una pintura clásica, disponía
y organizaba cuidadosamente de los efectos artísticos como la luz, el color, las sombras y
las formas. Sus jardines se caracterizan por tener unos diseños muy orgánicos, y por la
utilización de la arquitectura como ornamentación y monumentos como escenografía. Sus
diseños de jardines más importantes son Rousham Garden en Stowe y Chiswick House.
William Kent contribuyo al estilo del jardín natural que evolucionó en el paisajismo inglés.

B. FORMALISMO:

Lancelot Brown (1716-1783) popularmente conocido como “Capability Brown“, fue un

arquitecto paisajista inglés y es recordado como el último gran jardinero del siglo XVIII. Se
aleja de la idea de los jardines y paisajes plasmados en las pinturas. En sus diseños
busca lo natural y lo puro, en formas naturales sin escenografías. Frente a las mansiones
diseña grandes prados, cultiva los árboles en forma de cinturón (belts) y organiza las
especies en macizos (clumps). Solía utilizar puentes y cascadas para conectarlos con los
lagos. Capability Brown diseño alrededor de 200 jardines. Muchos de los parques y
jardines diseñados por Capability aún se pueden visitar. Su trabajo más influyente sin
duda es en Stowe Park, donde hoy en día se puede disfrutar de sus paisajes.

C. GARDENESQUELCA:

Humphry Repton (1752-1818) es el último gran paisajista inglés, frecuentemente

considerado el sucesor de Capability Brown. Proyectaba y presentaba sus trabajos en un
antes y el después sobre acuarelas y los encuadernaba en los llamados “Red Books”,
donde les presentaba los proyectos a sus clientes. Para Repton la jardinería era una
forma de arte; el continúa con la técnica adoptada por Capabiliy Brown, aunque incorpora
caminos de grava, reemplaza los ornamentos de arquitectura utilizados anteriormente por
Kent, por grutas y falsas ruinas.
Destacados diseñadores de jardines ingleses son Stephen Switzer (1682–1745), William
Kent (1685–1748), Charles Bridgeman (1690–1738), Capability Brown (1716–1783), John
Vanbrugh (1664–1726) y Lucas Pieters Roodbaard (1782–1851).
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III. CARACTERÍSTICAS

 Es moderna
 Sirve principalmente para complejos recreacionales (se necesitan espacios
grandes).
 Imita a la naturaleza
 Respeta la fisiografía del lugar (forma del relieve), la distribución espacial y
vegetal.
 No existen veredas
 Existen senderos
 Las especies vegetales se desarrollan hasta alcanzar el clímax
 Diseño simple
 Para su creación se necesita una gran extensión de terreno.
 Las plantas dan la sensación de estar bien cuidadas.
 Se permite el crecimiento de maleza para darle un toque natural.
 Se tiene una gran variedad de arbustos.
 No poseen un orden.
 Poseen fuentes de agua (lagos, lagunas, fuentes de agua,)
 Los lagos o ríos pueden poseer puentes, muelles estanques.
 Los senderos deben de ser ubicados estratégicamente para que el relieve del
terreno no impida el paso de las personas
 Pueden existir dentro de estas edificaciones como pabellones chinos, ruina o
grutas que estén en concordancia con la naturaleza.
 Bancos de madera o columpios.
 Todos estos toques adicionales a los encontrados en la naturaleza debes de tener
una aparición espontanea.
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IV. ELEMENTOS

 La gran cantidad de especies y diferentes clases de plantas disponibles y

cultivadas en los jardines, las formas y colores de la vegetación son variadas

 La “flora jardinera”, es una combinación de importación de plantas del resto del

mundo y mejoramiento y selección de las nativas. Posee un cinturón, forma en la
que se organizan los árboles, la idea de rodeado y cerco para evitar que los
animales leguen a la zona de parque.
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 Tiene estilo natural de formas suaves y naturales, posee una concepción irregular
de la naturaleza así es como incorporan en sus jardines, las laderas, colinas,
árboles y demás especies con sus formas naturales, sin incidir en ellas.

 Campos de laderas atravesadas por un lago o un estanque irregular, tratan de

explotar los accidentes del terreno.
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 Elementos arquitectónicos que participan en su decoración: rocas, estatuas,

bancos, etc. Asociación de diversas artes decorativas.

 Deja un espacio a la sorpresa y al descubrimiento y no suelen existir grandes

avenidas rectilíneas que guíen los pasos del paseante, sino más bien una clase de
«vagabundeo poético».
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 Gusto por la arquitectura “caprichosa”: en medio de los jardines aparecen

pequeñas arquitecturas como templos clásicos, puentes, muelles, ruinas, granjas,
grutas, castillos, ermitas, pabellones de baile, pabellones de recreo junto a los
lagos, kioskos japoneses o chinescos.

 Gusto por la naturaleza

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 Templos clásicos

“El arte de los jardines debe incluir dos características contrarias, la

condición silvestre original con el confort artificial, cada uno adaptándose al
genio y al carácter del lugar; sin embargo, es preciso tener presente que en
las cercanías de la residencia debe tener preferencia la comodidad y no el
efecto pintoresco, aunque se apliquen en competencia mutua”.
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V. BIBLIOGRAFÍA

ANÍBARRO, Miguel Ángel: La construcción del jardín clásico: Teoría, composición y tipos.
Ediciones Akal. Madrid. 2002.
FARIELLO, Francesco: La arquitectura de los jardines. De la Antigüedad al siglo XX.
Editorial Reverté. Barcelona. 2004.
SEGUÍ, Virginia: “Los jardines del Renacimiento. I.- Las ciudades italianas” en Alenarte.
Revista Cultural y Artística. 14 de marzo 2008.
VON BUTTLAR, Adrián: Jardines del Clasicismo y el Romanticismo: El jardín paisajista.
Editorial Nerea. Madrid. 1993.