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Guía Sociales - Grecia
Guía Sociales - Grecia
Las ciudades-estado
Los primeros griegos se organizaban en clanes familiares. Con el tiempo, los clanes
se aliaron y formaron comunidades, aunque estaban separadas entre sí debido al relieve
montañoso de la región. Esto favoreció que se convirtieran en territorios independientes
con gobiernos y ejército propios. En griego antiguo esas poblaciones eran llamadas polis.
Pese a compartir esencialmente el mismo espacio geográfico, lengua y cultura, la
organización política de las polis era muy diversa, incluyendo distintos sistemas de
gobierno, que abarcaba desde la tiranía has la democracia.
Podemos ver estas diferencias al comparar Esparta y Atenas, dos de las más
importantes polis. Esparta era gobernada por reyes; a
sus habitantes se les educaba para la guerra, por lo
que debían ser fuertes y hábiles en el manejo de las
armas; a las mujeres se les enseñaba a luchar igual que
a los hombres, tenían derechos y libertad para elegir a
sus esposos.
Por su parte, en Atenas los gobernantes eran elegidos por el voto de los
ciudadanos; los hombres no eran educados para la guerra;
las mujeres no iban a la escuela, solo podían salir
acompañadas de sus familiares y no tenían derechos
políticos. Aunque las ciudades-estado eran
independientes y continuamente se enfrentaban, también
se unían cuando eran atacadas por enemigos comunes,
como el imperio persa.
A. Un país
B. Una calle
C. Una ciudad con un estado independiente.
D. Un pueblo muy pequeño de policías.
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2. ¿Quién gobernaba en Esparta?
A. El pueblo.
B. El senado.
C. El rey.
D. El presidente.
7. ¿Qué tipo de actividad económica se vio favorecida por las condiciones climáticas
presentes en el territorio griego?
A. Pesca.
B. Minería.
C. Agricultura.
D. Silvicultura.
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8. ¿Qué característica tuvo la religión de los antiguos griegos?
9. ¿Qué nombre recibía la zona de la ciudad griega donde los ciudadanos discutían
de política?
A. Ágora.
B. Senado.
C. Gineceo.
D. Acrópolis.
A. Península Itálica.
B. Península Ibérica.
C. Península del Crimea.
D. Península Balcánica.
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11. ¿De qué manera influyó en la vida de los antiguos griegos el acceso a costar,
bahías e islas?
13. ¿Qué efecto tenía en la sociedad griega la celebración de los juegos olímpicos?
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Lee el texto y responde la pregunta 14
La familia griega
Surgía con el matrimonio, que era un contrato que regulaba la vida comunitaria y la
descendencia de un hombre y una mujer. La autoridad en la casa y la familia la poseía el
hombre, por tanto, su mujer e hijos le debían obediencia incondicional.
16. ¿Quiénes eran los únicos que podían participar en las discusiones políticas en la
Antigua Grecia?
A. Esclavos.
B. Ciudadanos.
C. Mujeres libres.
D. Hombres libres.
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18. Si los griegos se organizaban en ciudades independientes ¿qué elementos los
hacían sentir para de una misma sociedad, la Hélade?
A. La política y la cultura.
B. El gobierno y las guerras.
C. La economía y la política.
D. El idioma y la religión.
“Si bien ha sufrido transformaciones a lo largo del tiempo que ha trascurrido desde
que los griegos desaparecieron, es claro que esta forma de gobierno la hemos heredado
de ellos. Es el gobierno del pueblo, en el que las mayorías, por medio de elecciones,
deciden.”
A. La arquitectura.
B. La filosofía.
C. La democracia.
D. Los Juegos Olímpicos.
20. ¿Cuál fue la recompensa más importante para los atletas en los antiguos Juegos
Olímpicos?
21. ¿Cuál de las siguientes características formaba parte de la vida cotidiana de los
antiguos griegos?
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22. ¿Qué función cumplía el ágora en las polis griega?
23. ¿Con qué número está marcado el lugar de la ciudad griega donde estaban los
templos y se adoraba a los dioses?
A. 1y2
B. Solo 5
C. 3y4
D. Solo 4
24. En relación con la vida diaria de los griegos, ¿qué afirmación es correcta?
25. ¿Qué actividad económica desarrollada por los griegos permite la producción y el
consumo de aceitunas y cereales?
A. La pesca
B. La ganadería
C. La agricultura
D. La caza
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26. ¿Por qué los griegos disfrutaban del tiempo de ocio en su diario vivir?
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Relaciona y escribe el número de los conceptos de la columna A con las definiciones que
aparecen en la Columna B.
A B
otros pueblos.
6.- Principal Dios del Olimpo ________ Era la mano de obra básica de la
economía.
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b) Menciona dos diferencias entre la educación de un niño griego y la tuya.
27. ¿Qué forma de organización de Estado actual, es uno de los principales legados
del sistema de gobierno romano?
A. Imperio.
B. República.
C. Monarquía.
D. Autoritarismo.
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Lee el siguiente texto responde las preguntas desde la 1 hasta la 5.
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2. ¿Por qué los Cretenses llegaron a tener un importante poder marítimo?
A. A
B. C
C. D
D. F
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6. ¿Qué nombre recibía la zona de la ciudad griega donde los ciudadanos discutían
de política?
A. Ágora.
B. Senado.
C. Gineceo.
D. Acrópolis.
A. Mujeres libres.
B. Hombres libres.
C. Hombres esclavos.
D. Hombres y extranjeros.
A. Religión.
B. Filosofía.
C. Literatura.
D. Alimentación.
9. ¿Quiénes eran los únicos que podían participar en las discusiones políticas en la
Antigua Grecia?
A. Esclavos.
B. Extranjeros.
C. Mujeres libres.
D. Hombres libres.
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10. En la cultura griega, ¿qué es el andrón?
11. ¿Con qué número está marcada la zona de la ciudad griega donde se llevaban a
cabo manifestaciones artísticas como la comedia y la tragedia?
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
A. La discusión política.
B. El intercambio comercial.
C. La adoración a los dioses.
D. La enseñanza de la filosofía.
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13. ¿Cómo se denomina el modo en que se organizaron política y territorialmente los
antiguos griegos?
A. País.
B. Polis.
C. Imperio.
D. Municipio.
14. ¿Es posible afirmar que la democracia de la sociedad chilena es igual a la de los
antiguos griego?
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Observa la fotografía y lee la información. Luego, responde.
16. ¿Considerando esta información, ¿en qué zona de las ciudades griegas estaban
ubicados este tipo de templos?
A. En el foro.
B. En el ágora.
C. En la acrópolis.
D. En los campos de cultivos.
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18. ¿Cuál de las siguientes características formaba parte de la vida cotidiana de los
antiguos griegos?
19. ¿Qué actividad permitió a las polis griegas trasladar e intercambiar los diversos
productos que elaboraban?
A. El comercio marítimo.
B. La agricultura de la vid.
C. La minería de oro y plata.
D. La ganadería de cabras y ovejas.
A. Maíz.
B. Arroz.
C. Tomates.
D. Aceite de oliva.
¿Qué tipo de necesidad de los antiguos griegos ayudó a satisfacer la actividad antes
definida?
A. Vivienda.
B. Medicina.
C. Armamento.
D. Alimentación.
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22. Observa las imágenes. Luego, responde.
¿Qué importancia en la vida de los antiguos griegos tuvieron los productos que están
numerados en la ilustración?
23. ¿Cuál fue la recompensa más importante para los atletas en los antiguos Juegos
Olímpicos?
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b) ¿Qué diferencias hay entre las casa de Grecia Antigua con las casas actuales?
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Compara
Escribe una diferencia entre la cultura de Grecia Antigua y la cultura actual de la sociedad
en que vives.
Educación
Juegos olímpicos
Religión
Democracia
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