Colegio Cristiano Emmanuel.

Evaluación Sumativa Unidad III

“Civilización Romana”
3° Básico
Nombre
Fecha

Puntaje 43 Nivel de 60 Puntaje Calificación

total puntos dificultad % alcanzado obtenida

Unidad Unidad III: Vida cotidiana en la antigüedad y legado de la civilización

romana.
Objetivo de OA9: Caracterizar el entorno geográfico de las civilizaciones estudiadas,
Aprendizaje utilizando vocabulario geográfico adecuado (continente, valle, montaña, océano,
río, archipiélago, mares, península, ciudad, construcciones y monumentos, entre
otros
OA2: Reconocer aspectos de la vida cotidiana de la civilización romana de la
Antigüedad e identificar algunos elementos de su legado a sociedades y culturas
del presente; entre ellos, el idioma, el derecho y las leyes, el arte y las obras
arquitectónicas
Indicador de  Describen las principales características del medio geográfico
Evaluación de los romanos, utilizando vocabulario geográfico adecuado.
 Observan y comparan mapas sobre el territorio dominado por
la civilización romana en distintas etapas de su historia
 Describen aspectos de la vida cotidiana del pueblo romano,
considerando elementos como oficios, costumbres y creencias
 Reconocen la importancia de la familia en la sociedad romana y sus
principales características

Lea con atención cada enunciado y marque la opción correcta, recuerda leer con
calma cada pregunta para no equivocarte. La prueba consta de 24 preguntas.
Para contestar, cuenta con 80 minutos. Recuerda que tienes muchas capacidades
y puedes lograr todas tus metas.
Que te vaya excelente.
I.- Ítem de Selección múltiple

Lee atentamente y encierra en un círculo la alternativa correcta (1 punto c/u total 13 puntos)

1.- ¿A qué se referían los romanos con Mare Nostrum?

A. Al mar Egeo
B. Al mar Tirreno
C. Al mar negro
D. Al Mar mediterráneo

2.- ¿Cuál de las siguientes características del derecho romano se mantiene

hasta el día de hoy?

A. El derecho romano solo cuidaba a los niños de Roma.

B. Las leyes solo sirven para proteger a algunas personas.
C Todas las personas son inocentes hasta que se demuestra lo
contrario.
D.- Las mujeres tienen más derechos que los hombres frente a la ley.

3.- Lee la siguiente oración: “Lugar de entretención con forma circular

donde se enfrentaban los gladiadores”. Esta se refiere al:
A. Circo.
B. Teatro.
C. Anfiteatro o coliseo.
D. Hipódromo.

4.- ¿Por qué podemos decir que los romanos fueron grandes ingenieros?
A. Construyeron obras muy bonitas.
B. Construyeron obras que no tenían utilidad.
C. Copiaron muy bien los edificios de los griegos.
D. Construyeron obras que fueron muy útiles en Roma.

5.- ¿A quiénes se les llamaba Patricios?

A. A los dueños de grandes tierras y riquezas de roma, que participaban en cargos políticos.
B. A los esclavos y/o delincuentes que muchas veces se transformaban en los gladiadores.
C. A los artesanos, comerciantes y doctores que trabajaban en la feria a cambio de dinero.
D. A las personas del pueblo que tenían derechos y se relacionaban en núcleos familiares.

6.- ¿A quién se le denominaba “pater familia”

A.- A las familias más grandes.
B.- Al hombre de la familia más respetado de la
casa. C.- Se le llamaba así a un grupo de familias.
D.- A las mujeres nobles de mucha riqueza.
7.- El mito que narra la formación de roma se llama:
A. Rómulo y Roma
B. Rómulo y Remo
C. Remo y Roma
D. El nacimiento de Roma

8.- ¿Cerca de qué río Habitaron los romanos?

A. Río Tigris
B. Río Po
C. Río Loa
D. Río Tiber

9.- ¿Cuáles son los tres períodos de la Historia Romana?

A. Monarquía – República- Imperio
B. Monarquía – Republica - Independencia
C. Conquista – Reconquista – Independencia
D.Republica – reconquista Independencia

10.- “Período de la historia en que un país era gobernado por reyes” Esto hace
referencia a:
A. Imperio
B. Republica
C. Monarquía
D. Ninguna de las anteriores

11.- En Roma, cuando un rey fallecía ¿Quién tenía el poder de elegir al próximo Rey?:
A. Los plebeyos
B. El senado
C. El pueblo
D. Los Hombres.

12.- ¿Cuál(es) eran los motivos por los que luchaban los plebeyos contra el senado?:
A. Exigían participar en la elección del rey que los gobernaría.
B. Luchaban por tener más alimentos y mejorar sus condiciones de vida.
C. Querían formar parte del senado.
D. Todas las alternativas son correctas.

13.- ¿Quién es Julio César?:

A. Un general que decidió tomar el control de Roma.
B. Un hombre que decidió defender los derechos de los plebeyos.
C. Un hombre que provenía de una familia Patricia.
D. Un hombre que tenía mucho poder en Roma.
 II.- Ítem de términos pareados

Lee atentamente y une con una línea el concepto con la definición que corresponde
5 puntos)

lugares donde las personas van a ver un

14.-Teatro
espectáculo y a divertirse. Aquí se observaban las
carreras de carros.
15.-Anfiteatro
Sistema para traer agua de la montaña a la ciudad.
16.-Circo
Tenía forma semicircular con graderías.
17.- Gladiador
También conocido como coliseo. Lugar
18.- Acueducto donde se enfrentaban los gladiadores.

Eran con frecuencia delincuentes o prisioneros,

quienes luchaban por su vida.

19.- Completa las oraciones con las siguientes palabras: (7 puntos)

Itálica– montañoso –Mar adriático – Mar tirreno – Italia - Mar jónico – mediterráneo
III.- Ítem de desarrollo

20.- Ubica en el mapa los siguientes nombres (8 puntos):

 Cordillera de los Alpes

 Cordillera de los Apeninos.
 Río Tíber
 Roma
 Isla Sicilia
 Isla Cerdeña
 Isla Córcega
 Mar mediterráneo
2.-Responde (10 puntos 2 puntos c/u)

21. ¿Cuál era el idioma de los romanos?

22. ¿Cómo era la educación en Roma? Explica.

23. ¿Cómo era el relieve y clima de Roma?

24. Explica que son las instituciones Públicas.

25. Explica que son las instituciones Privadas.