EL INFORME

El informe es una comunicación, cuyo objetivo es, precisamente el de

informar de la manera más objetiva posible a un destinatario
determinado, sobre un asunto, situación, problema o proceso específico.

Es un documento de calidad académica en el que se comunica:

1) Lo que se hizo,

2) Con qué criterios se hizo lo que se hizo (necesidad a satisfacer,

problema a resolver, objetivo u objetivos a lograr),

3) Cómo se hizo

4) Qué resultados se obtuvieron.

Lo esencial es dar cuenta de algo que sucedió, con una explicación que
permita comprender las acciones realizadas.

PAUTAS PARA LA PRESENTACION DE INFORME

ASPECTOS FORMALES DE LA PRESENTACION

 CARÁTULA: contiene el nombre de la institución, el nombre del
alumno, el nombre del profesor, el nombre de la asignatura, año en
curso, título del informe.
 INTRODUCCIÓN: en ella se expresan los objetivos del trabajo, las
hipótesis previas que manejo con antelación, como organizó los
resultados para su exposición, la utilidad de la tarea, su alcance.
(La información en los apartados, se presenta de manera objetiva, sin
comentarios ni valoraciones. Es la síntesis de las conclusiones
obtenidas)
 -De qué trataba el proyecto.
-A qué necesidad o problemática respondió la información, o por
qué fue necesario realizarlo.
-Qué se pretendió lograr con él.

DESARROLLO: aquí debe transcribirse todo el trabajo de campo efectuado,

la investigación bibliográfica, incluyendo los datos y otras fuentes
consultadas. Planteamiento y realización de la acción
-¿Qué planearon hacer?
-¿Con qué recursos y medios?
-¿Qué fuentes buscaron, con qué estrategias?
-¿Cuáles encontraron en la web y cómo las validaron?

CONCLUSIÓN: además de sintetizar los hallazgos del trabajo puede sugerir

recomendaciones o hacer algunas consideraciones.
Análisis crítico. Comentarios y juicios críticos o relevante, lo débil, las
ausencias.
Razones o causas, implicaciones y consecuencias,
Las tendencias, alternativas y escenarios futuros.

 BIBLIOGRAFÍA: es importante que explicite los libros consultados y

los consigne de la siguiente manera:
Apellido (mayúscula) y nombre del autor
Titulo del texto
Editorial
Lugar de edición
Fecha de edición

CRITERIOS GENERALES PARA LA REDACCIÓN DEL CONTENIDO DEL

TRABAJO

 Explicitar los objetivos, métodos y técnicas empleadas

 Nombrar las fuentes consultadas
 Cuidar el estilo (el lenguaje debe ser claro sencillo y directo
generalmente expresado en tercera persona)
 Dejar los espacios adecuados para dar cierta organización a las ideas

 Destacar los títulos y subtítulos con otro con otro tipo de letra
 Señalar a pie de página la bibliografía utilizada, en el caso de citas
textuales.
INSTRUMENTOS DE EVALUACION
TABLA DE CORRECCION DE TRABAJOS PRACTICOS
TRABAJO A EVALUAR: INFORME
TABLA DE CORRECCION DE INFORME

N CATEGORÌAS Ptje REALIZACIÒN ESPERADA Ptje Ptje

º DE ANÀLISIS POR EL ALUMNO asig obte
1 Aspectos 1p -Presenta de manera correcta (2)
formales de -Presenta de manera incorrecta(1)
presentación -No presenta (0)
2 Tiempo 1 p. -Presenta en la fecha
estipulada(0.50)
-No presenta en la fecha estipulada
(-0.5)
3 Ortografía 1 p. - errores (-0.50)
4 Contenido 4.50 p
Introducción 1.5 -Contiene los objetivos
-El tema esta formulado con claridad

-Analiza con profundidad y

Desarrollo 1.5 pertinencia el tema
-Evidencia una secuencia lógica en el
tratamiento del tema

-Sintetiza los puntos centrales del

tema
Conclusión 1.5 -Se vierten las opiniones personales
-Retoma lo planteado en la
introducción
5 Anexos 0.50 -Incluye
Aporta riqueza al trabajo
No aporta riqueza al trabajo

-No incluye

6 Bibliografía 2P -Consulta más de 4 fuentes y es

citada correctamente (2)
-Consulta menos de 4 fuentes y es
citada correctamente (1)
-Esta citada incorrectamente (0)
Puntaje 10
TABLA DE ESPECIFICACIONES

OBJETIVOS INFORMACION COMPRENSION APLICACION

Operaciones del Describir Interpretar Resolver

pensamiento
Enumerar Relacionar Identificar
Procesos
mentales que Nombrar Comparar Aplicar
promueve la
enseñanza que se Clasificar Ejemplificar
evidencian en los
procesos Enunciar Sintetizar Representar
evaluativos gráficamente
Mencionar Analizar
Definir