UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

(UAPA)

NOMBRE
Franklyn Amaurys Acosta Peguero

MATRICULA
15-1513

ASIGNATURA
Biología Básica

TEMA
Tarea 1

FACILITADORA
Providencia Eugenia Hernández

SANTO DOMINGO 6 Noviembre Del 2015

1-Investigación en la Web y en la bibliografía recomendada en el programa acerca de
los conceptos de Biología, Vida, y Método Científico, métodos de investigación
inductivo, deductivo/ Redacción de un informe sobre sus hallazgos.

La biología: es la ciencia que tiene como objeto de estudio a los seres vivos y, más
específicamente, su origen, su evolución y sus propiedades: génesis, nutrición,
morfogénesis, reproducción, patogenia, etc. Se ocupa tanto de la descripción de las
características y los comportamientos de los organismos individuales como de las especies
en su conjunto, así como de la reproducción de los seres vivos y de las interacciones entre
ellos y el entorno.

Vida: En el latín es donde se encuentra el origen etimológico de la palabra vida.

Concretamente procede del vocablo vita, que a su vez emana del término griego bios.
Todos ellos significan precisamente vida

El método científico es un proceso destinado a explicar fenómenos, establecer relaciones

entre los hechos y enunciar leyes que expliquen los fenómenos físicos del mundo y
permitan obtener, con estos conocimientos, aplicaciones útiles al hombre.

Los científicos emplean el método científico como una forma planificada de trabajar. Sus
logros son acumulativos y han llevado a la Humanidad al momento cultural actual.

El método inductivo es aquel método científico que obtiene conclusiones generales a partir
de premisas particulares. Se trata del método científico más usual, en el que pueden
distinguirse cuatro pasos esenciales: la observación de los hechos para su registro; la
clasificación y el estudio de estos hechos; la derivación inductiva que parte de los hechos y
permite llegar a una generalización; y la contrastación.

El método deductivo es un método científico que considera que la conclusión se halla

implícita dentro las premisas. Esto quiere decir que las conclusiones son una consecuencia
necesaria de las premisas: cuando las premisas resultan verdaderas y el razonamiento
deductivo tiene validez, no hay forma de que la conclusión no sea verdadera
 2- Elaboración de un Mapa Conceptual acerca de la Biología y su relación con otras
disciplinas y/o ciencia, así como de las características de los seres vivos y los niveles de
organización biológica.

Biología

Morfología
Es la disciplina encargada La genética es una rama de
del estudio de la la biología que se encarga
reproducción y estructura de del estudio de la herencia y
un organismo o sistema. el proceso en el cual un
padre le transmite ciertos
genes a sus hijos.

La fisiología es la ciencia La taxonomía tiene su

cuyo objeto de estudio son Se relaciona origen en un vocablo griego
las funciones de los seres con que significa “ordenación”
orgánicos.

La embriología es la rama La anatomía es una

La taxonomía biológica
de la biología que se encarga ciencia que estudia
forma parte de la biología
de estudiar la morfogénesis, la estructura de los sistemática, dedicada al
el desarrollo embrionario y seres vivos, es análisis de las relaciones
nervioso desde la decir, la forma,
gametogénesis hasta el
de parentesco entre los
topografía, la
momento del nacimiento de organismos.
ubicación, la
los seres vivos. disposición y la
relación entre sí de
los órganos que las
componen.

La botánica es la ciencia
La zoología (del griego
que estudia las plantas con
zoon, animal, y logos,
muy diversos enfoques, bien
tratado) es la ciencia que
sea los de la botánica pura o
tiene como objeto el estudio
los de la botánica aplicada.
de los animales, su modo de
vida, la manera en que se
interrelacionan y su
evolución
3- Realización de Cuadro Comparativo del desarrollo histórico de la Biología, historia
natural de Aristóteles, Biogenistas, Evolucionistas los aportes de los científicos y
filósofos en torno al tema del origen de la vida, Biología aplicada y Biotecnología
presentar un análisis personal acerca de cada uno de estos.

Historia Natural De Aristóteles

La Historia Natural comienza con Aristóteles y otros filósofos antiguos que analizaron la
diversidad del mundo natural. La historia natural, como disciplina, ha existido desde
tiempos clásicos, y los europeos del siglo XV estuvieron muy familiarizados con la obra de
Plinio el Viejo Naturalis Historia. Desde los antiguos griegos hasta el trabajo de Carlos
Linneo y otros naturalistas del siglo XVIII, el concepto principal de historia natural fue la
Scala naturae, un arreglo conceptual de minerales, vegetales, animales primitivos, y otras
formas de vida más complejas en una escala lineal de creciente "perfección", culminando
en nuestra especie.

De Materia Medica de Dioscórides se dice que es el más viejo y valuado trabajo en la

historia de la botánica.1 Un manuscrito griego de la obra de Aristóteles Trabajos Biológicos
escrito en Constantinopla en el siglo IX y preservado en el Colegio Corpus Christi, Oxford,
es probablemente el manuscrito fundador de la biología más viejo que existe.

Mientras que la historia natural prevaleció estática en la Edad Media, continuó

desarrollándose por estudiosos árabes durante la Revolución Agrícola Árabe. Al-Jahith
describió ideas tempranas de la historia natural como lo es la "lucha por la existencia"
(frase de Thomas Malthus),, y la idea de una cadena alimenticia. Él fue un temprano adepto
del determinismo ambiental. Abū Ḥanīfa Dīnawarī es considerado el fundador de la
botánica árabe por su Libro de las Plantas, en el que describió al menos 637 plantas y
discutió la morfología vegetal desde la germinación hasta la muerte, describiendo las fases
del crecimiento de las plantas y la producción de flores y frutas. Abu al-Abbas al-Nabati
desarrolló un temprano método científico para la botánica, introduciendo técnicas empíricas
y experimentales en la prueba, identificación y descripción de numerosa materia médica y
separando reportes no identificados por aquellos basados en pruebas y observaciones reales.
Su estudiante Ibn al-Baitar escribió una enciclopedia farmacéutica describiendo 1400
plantas, de las cuales 300 eran sus propios descubrimientos. Una traducción al latín de sus
trabajos fue de gran uso para biólogos y farmacéuticos europeos de los siglos XVIII y XIX.
Algunas ciencias de la Tierra, como la geología, fueron también estudiadas por geólogos
árabes, pero por la época de Avicena, alrededor del 1000, el Imperio Árabe fue en
decadencia y los científicos dejaron de ser libres de difundir sus ideas.
Biogenistas

Biogenista se refiere a que toda forma de vida procede de otra, tanto desde el punto de vista
evolutivo, como de procreación. En última instancia los biogenistas afirman que la vida no
puede proceder de materia inorgánica. http://enciclopedia.us.es/index.php/Biogenista El
término biogénesis es un concepto que permite designar a aquella teoría según la cual todo
ser vivo procede de otro ser vivo; ésta teoría se opone a la teoría de la generación
espontánea o abiogénesis. Cabe destacar, que la abiogénesis implica la creencia de que el
origen de la vida se halla en la materia inerte. Este pensamiento predominó en el mundo de
la ciencia desde la época de los filósofos griegos. Tanto es así, que Aristóteles, sostenía que
los animales y las plantas se generaban por generación espontánea, es decir, de modo
natural a partir de seres vivos en proceso de descomposición, ya sea en el barro o en la
basura.

Evolucionistas los aportes de los científicos

GEORGES CUVIER

Cuvier fue el que propuso la teoría catastrofista o fijista más razonada en el s. XVIII. En
esta teoría defendía la existencia de catástrofes repentinas que modificaban por completo y
en poco tiempo el aspecto de la Tierra y ocasionaban, a su vez, la extinción de las especies
explicando de esta forma la biodiversidad de especies en la Tierra. Según la teoría de
Cuvier, la última de estas catástrofes habría sido el diluvio universal citado en la Biblia.

CHARLES LYELL

Desarrolló la teoría de la uniformidad, que establecía que los procesos naturales que
cambian la Tierra en el presente son los mismos que actuaron en el pasado. Para ello se
basó en numerosas observaciones geológicas. Refutó por tanto las teorías catastrofistas
defendiendo el gradualismo. Su teoría fue aceptada durante el siglo XIX y buena parte del
XX.

ERNST HAECKEL

Biólogo alemán que se dedicó a la investigación de los invertebrados marinos. En 1866,

enunció la ley Biogenética fundamental, según la cual "La ontogenia es una corta
recapitulación de la filogenia" lo que viene a significar que constituye una síntesis del
proceso evolutivo en poco tiempo.

LAMARCK

El más importante de los evolucionistas anteriores a Darwin fue el francés Jean-Baptiste de

Monet, caballero de Lamarck, quein esbozó una teoría con los siguientes postulados:
* los individuos cambian físicamente durante su vida para adaptarse al medio que habitan;
* os organismos adquieren caracteres que no tenían sus progenitores. Estos cambios o
caracteres adquiridos se deben al uso o desuso de sus órganos;

* los caracteres adquiridos se transmiten por herencia biológica a sus descendientes

CHARLES DARWIN

Destacado por sus estudios sobre la Evolución y sobre todo, el descubrimiento de la

Selección Natural. Darwin publicó su teoría sobre el origen y la evolución de las especies
en 1859 y tiene los siguientes postulados:

1. Las formas de vida no son estáticas sino que evolucionan; las especies cambian
continuamente, unas se originan y otros se extinguen.

2. El proceso de la evolución es gradual, lento y continuo, sin saltos discontinuos o cambios

súbitos.

3. Los organismos parecidos se hallan emparentados y descienden de un antepasado común.

Todos los organismos vivientes pueden remontarse a un origen único de la vida.

Subir estas actividades a la plataforma de la UAPA.

Nota importante: No enviar el trabajo al correo del facilitador, sólo si el se lo autoriza, No

debe enviar la tarea dos veces, No enviar dos tareas juntas, porque en la plataforma sólo se
reflejará una sola calificación , aunque el facilitador la tiene en su libreta las dos