Prueba de Lectura domiciliaria.

“Hay que salvar a Sole. ”

6º Básico NOTA
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INSTRUCCIONES

1. Lee y escucha atentamente las indicaciones ANTES de iniciar la prueba.

2. Escribe tu nombre y apellidos respetando uso de mayúsculas.
3. Utiliza lápiz grafito en primera instancia y luego cuando estés seguro(a) lápiz
de pasta.
4. Lee, piensa y analiza cada pregunta ANTES de contestar.
5. La prueba tiene una duración de 60 minutos. No entregue antes de la hora
señalada.
6. Las preguntas de desarrollo debes responderla en la misma prueba.
7. Las alternativas escogidas debes marcarlas en la hoja de respuesta.

OA 02: Comprender textos aplicando estrategias de comprensión lectora.

OA 04: Analizar aspectos relevantes de narraciones leídas para profundizar su

comprensión, expresando opiniones sobre las actitudes y acciones de los personajes,
describiendo el ambiente y las costumbres representadas en el texto, explicando las
características físicas y sicológicas de los personajes que son relevantes para el
desarrollo de la historia.

ITEM I. Selección múltiple.

1. La obra “Hay que salvar a Sole” es:

a) Novela

b) Fábula

c) Leyenda

d) Un cuento
2.- El tipo de narrador presente en la obra “Hay que salvar a Sole” es:

a) Omnisciente

b) Protagonista

c) Objetivo

d) Testigo

3.- El propósito del autor al escribir el libro “’¡Hay que salvar a Sole!” es:

a) Entretener y relatar acontecimientos.

b) Promocionar un estilo de vida.

c) Entregar información.

d) expresar sentimientos.

4.- El libro “¡Hay que salvar a Sole!” pertenece al género:

a) Lírico.
b) Narrativo y dramático
c) Dramático.
d) Narrativo.

Lee atentamente el texto N° 1 y responde las preguntas de la 5 a la 9, marcando con

una x la letra que representa la alternativa correcta. ( 1 pto c/u)

Texto N° 1

Estoy muerta, en mi vida quiero volver a viajar. Desde que salimos de Santiago
hacia Punta Cana, por lo menos han pasado unas mil horas (sé que no es tanto,
apenas salimos ayer por la mañana, pero así me siento). Me duele todo, desde la
cabeza hasta la uña del dedo chico de los pies. Más encima, no encuentro forma de
acostumbrarme a este calor tan raro. Miro por la ventana y está lloviendo, y entonces
creo que por fin podré respirar un poco de aire fresco. Abro la ventana y saco la
cabeza, pero lo único que consigo es sentirme igual que en la ducha, como cuando
el baño está lleno de vapor y cuesta respirar, porque aunque llueva, el calor sigue.
Entonces, mejor cierro la ventana y me pongo a escribir con el aire acondicionado
a todo lo que da.
Aquí, sola en mi nuevo dormitorio, me acordé de lo enojada que me puse hace un
mes, cuando mi papá, en medio de la comida, nos dijo con cara de circunstancia: -
Me trasladaron en el trabajo, nos tendremos que ir al Caribe -y se quedó callado,
mientras yo miraba incrédula a mi mamá, que sólo se encogió de hombros.

-¿Adónde te trasladaron, papá? -le pregunté, casi desesperada de sólo pensar en

dejar el colegio y a los amigos que tanto me había costado hacer.

-A República Dominicana. Inauguraron un resort en Punta Cana y me dieron la

gerencia general -me contestó, como disculpándose de algo terrible.

No supe qué decir, sólo atiné a salir corriendo a mi dormitorio, agarrar el globo
terráqueo, ubicar Santiago y luego empezar a ver dónde estaba ese dichoso país
del que no sabía nada. Hasta que lo encontré: era apenas una mancha minúscula
perdida entre el mar Caribe y el Atlántico. Y ahora estaba aquí, recién llegada,
con mis maletas regadas por el piso.

Nota: Me llaman a comer, después sigo.

5.- Según lo leído en el texto anterior a la protagonista: (Extraer información explícita)

a) Le encantaba viajar.
b) No quería viajar nunca más.
c) Estaba lista para viajar de regreso.
d) Viajaba cada vez que podía.

6.- Para que no sienta tanto calor en su primer día en Punta Cana, la protagonista: (Extraer
información explícita)

a) Cierra la ventana para que no entre el calor a su dormitorio.

b) Abre la ventana para que ingrese un poco de aire fresco.
c) Cierra la ventana y enciende al aire acondicionado.
d) Apaga el aire acondicionado y abre la ventana.

7.- “…mi papá, en medio de la comida, nos dijo con cara de circunstancia: -Me
trasladaron en el trabajo, nos tendremos que ir al Caribe. Por la expresión
ennegrecida se entiende: (Extraer información implícita)

a) Que estaba muy feliz al trasladarnos al Caribe.

b) Que le preocupaba irse primero a Punta Cana y que su familia se quede en Chile.
c) Qué estaba preocupado ya que quería irse a Chile.
d) Que le daba lo mismo irse a Punta Cana.
8.- Lo que más le preocupaba a la niña con el traslado a Punta Cana era: (Extraer
información explícita)

a) El inmenso calor que encontraría en el nuevo lugar de residencia.

b) Los cambios de temperatura que encontraría en Chile.
c) El dejar su colegio y a sus compañeras de curso.
d) El idioma, el dejar a su familia y vivir sola en Punta Cana.

9.- La niña deseaba saber dónde se ubicaba República Dominicana y para ello recurrió a:
(Extraer información explícita)

a) Buscar en internet para saber qué tan lejos quedaba de Chile.

b) Buscar en un globo terráqueo para saber dónde quedaba.
c) Buscar en un atlas, ya que no tenía idea acerca de dónde iba a ir.
d) Decidió no buscar y atenerse a las consecuencias.

Lee atentamente y responde marcando con una X la letra que representa la secuencia
de la pregunta 3 .

Nos quedamos solos un rato en silencio; seguíamos escuchando los ronquidos de la mulata
del mini. Luego de unos minutos, Ana subió sobre mi espalda, para escalar el muro hasta
llegar al techo. Después, corrió unas cuantas tejas, pero una de ellas cayó dentro de la
celda haciendo gran ruido.

Escucharon ronquidos Se produjo un gran

de la mulata. ruido, porque se cayó
una de las tejas.

10.- ¿Qué ocurrió después de haber escuchado los ronquidos de la mulata?

a) La niña se subió a escalar al techo.

b) Ana subió en la espalda de la niña y escaló el muro.
c) Se cayó de las tejas.
d) Ana volvió a caer dentro de la celda.
Lee atentamente y marca con una X la alternativa que te permite HALLAR LA IDEA
principal (1 pto c/u)

Yo me sentí ridícula por andar a la siga del gorila blanco y preocupada de los animales,
después de ver a esas personas viviendo en medio de la mugre. Cuando llegamos a la casa
de la señora Clara, me dio mucha pena lo que había visto; me acordaba de toda la comida
que botaban. Me imaginé lo felices que serían esas personas pobres, si en lugar de lanzar
todo ese alimento a la basura se lo lleváramos de regalo.

11¿Cuál es la idea principal del extracto anterior?

a) La niña se dio cuenta la alegría que provocaría darle a ellos el alimento en vez de botarlo.
b) La niña creía que seguir al gorila blanco era más importante.
c) La señora Clara era pobre.
d) La niña pensó que los pobres son felices aun cuando comen alimento de la basura.

Lee atentamente y responde con una X la alternativa correcta.

12.- La Sole estuvo todo el día en mi casillero, encerrada en su jaula dentro de la caja de
cartón. En cada recreo le llevaba algo de comida: unos gusanos que me trajeron mis amigos
y unos pocos grillos que me quedaron del día anterior. Por suerte, a la Sole le gusta dormir
de día y no hizo ningún escándalo.

¿Por qué la Sole no causó problemas?

a) Porque los amigos se quedaron con ella antes.

b) Porque su jaula era la más resistente.
c) Porque durmió el día.
d) Porque la caja de cartón era cómoda.

Ítem II. Expresión escrita

Describe a Sole físicamente escribiendo al menos cinco características. ( 1 pto)

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Explica por qué había que salvarlo 2 puntos )

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Escribe qué opinas sobre el comportamiento o conducta “gorila blanco”, indicando
al menos tres aspectos. (2 pts)

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Nombra al menos tres diferencias entre la cultura de Ema y la de sus nuevos amigos
(3 puntos)

Diferencias: Cultura de Ema Cultura de sus amigos.

1.- Color de piel

2.-Costumbres

3.-

Hoja de respuestas:

A B C D

10

11

12