Nombre: pje ideal______

pje real: 26 pts

Curso: 6° año Básico Fecha: ____ marzo 2019

OA 3 : Leer comprensivamente texto de lectura domiciliaria “El gran gigante bonachón”

utilizando estrategias tales como:
Extraer vocabulario contextualizado.
Idea principal.
Asociar personajes y conflictos.
Asociar personajes y sus descripciones.

INSTRUCCIONES
1. Lee y escucha atentamente las indicaciones ANTES de iniciar la prueba.
2. Escribe tu nombre y apellidos respetando uso de mayúsculas.
3. Utiliza lápiz grafito.
4. Lee, piensa y analiza cada pregunta ANTES de contestar.
5. La prueba tiene una duración de 45 minutos. No entregues antes de la hora
señalada.
6. Las preguntas de desarrollo debes responderla en la misma prueba.

I.- Lee con atención y marca con una X (equis) la alternativa correcta: (Vocabulario
contextualizado) ) 1 pto c/u).

Marca con una X (equis) la palabra o expresión que nos permite reemplazar la palabra
destacad en negrita y que no provoca cambio de significado:

1.- “Los setos que dividían los campos no eran obstáculos para el gigante, que simplemente
pasaba por encima de ellos”

a) Cercos
b) animales
c) cables
d) ríos

2.-“Todo eran puntapiés y tortazos y arañazos muy fuertes”

a) Rasguños parecidos a la huella que deja la tela de la araña.

b) Golpes suaves como el toque de una araña.
c) Golpe que envuelve el adversario.
d) Rasguño que no hace daño.

3.- Lee el fragmento y elige la palabra que mejor caracteriza al personaje:

“Yo es un gingante un confundido, si- reconoció el coloso-, Pero hago lo que puedo. Y
hago muchas menos locuras que los demás gingantes

a) Esforzado.
b) humilde.
c) sincero.
d) loco
4.- Selecciona el significado contextual de la expresión destacada en negrita:
“Los setos que dividían los campos no eran obstáculos para el gigante que simplemente
pasaba por encima de ellos. Y cuando en su camino apareció un ancho río, lo salvó de una
zancada”.

a) alcanzó
b) atravesó
c) nadó
d) rodeó

5.- Elige la relación de significado correcta para la palabra destacada en negrita:

“Así, los nueve colosos no tardaron en verse enredados en una lucha de mil diablos”
a) Enemigos.
b) diablos
c) ramas de enredadera,
d) gigantes

6.- Lee el siguiente fragmento.

“-¡Oh, si cuéntamelo! – Suplicó la niña-. ¡Lo entenderé! Dime cómo reúnes los
sueños. ¡Me interesa mucho!
En este fragmento, los signos de puntuación que se encuentran destacados en negrita
expresan:

a) alegría
b) miedo
c) sorpresa
d) entusiasmo

7.- Lee el fragmento y elige la(s) palabra (s) que mejor define (n) la motivación del
personaje:
“-¡Peor!-gritó el GGB.¡ Es una porcochambre basurosa! ¡Y un furris infernal! ¡Y un
luciferinodemonche! ¡Las tres cosas a la vez! Pero yo es contento de tenerlo incirrado.-
¡Ahí tre quedas, mala bestia inmundial!.- añadió indignado- ¡Nunca más volverás a
fastidiar a los pobrecitos niños de los guisantes humanos!

a) Cuidar a los niños de las malas experiencias.

b) Hacerse famoso
c) Pelear con las pesadillas
d) Mostrar su valentía frente a Sofía.

8.- “-Yo no apruebo el asesinato- replicó la reina. -¡Pero si ellos son asesinos ¡- protestó el
jefe supremo de los Ejércitos de tierra. -no hay motivo para que nosotros sigamos su
ejemplo- dijo la reina-. Si ellos obran mal, no tenemos por qué imitarles”. Del fragmento
anterior deducir que la reina era: ( 2 pts)

a) belicosa.
b) justa.
c) rencorosa.
d) culpable.

9.- Lee el fragmento y elige la (s) palabras(as) que mejor define (n) la motivación del
personaje.

“Este piloto era un oficial de espesos bigotes. Estaba muy orgulloso de ellos, no le temía
nada y, además, era una un entusiasta de las aventuras. Y el vuelo ordenado por la reina
constituía, desde luego, una aventura formidable”.

a) Obediencia.
b) valentía y espíritu aventurero.
c) irresponsabilidad.
d) orgullo.

10 - Elige la alternativa que contiene la idea central del fragmento

“Me gustaría tener un elefante y montar en él- dijo el gigante, con cara soñadora-. Un
elefante grandote que me llevara por selvas verdes, para que yo pudiera coger frutas ricas
de los árboles” La idea central es:

a) El amor por los animales que tiene el GGB

b) la capacidad de soñar que todos tenemos
c) la Gula del GGB
d) el deseo de ser jinete del GGB

10 .- “Instantes después, una mano enorme, de dedos muy pálidos, penetraba serpenteante
en la habitación. Seguía un brazo grueso como el tronco de un árbol, y el brazo, la mano y
los dedos avanzaba por el cuarto en dirección de la cama de Sofía...·
“La niña puso cara muy seria.
¡Aquí no hay Gsipúm, GGB¡- dijo. ¡Y los popotraques están terminantes prohibidos!
Los signos de puntuación destacados en negritas expresan:

a) sorpresa
b) enojo
c) miedo
d) duda

III.- Completa para dar sentido a las oraciones: (1 puntos c/u)

Señala el personaje que se relaciona con el conflicto enunciado.

GGB Mary Los nueve gigantes

La reina de Inglaterra- - los niños del mundo.

a)________________________________ no han ido a la escuela y no sabe hablar bien,

b)___________________________________ deja caer la bandeja con el desayuno real.
c)_________________________________tiene una pesadilla atroz que le asusta mucho
d)________________________ deben recorrer muchos kilómetros para buscar alimentos.
e) _________________________________ pueden ser víctimas de los gigantes malvados.

IV.- Escribe el número de la columna A en la descripción de personajes que

corresponda en la columna B. (1 pto. c/u)

Columna A Columna B
1. La Reina de Inglaterra. ____ Comía pepinásperos y soplaba sueños.

2. Sofía. ____ Preparó un gran desayuno para Sofía y el GGB

3. Tragacarnes. ____ Soñó que los Gigante comían niños ingleses.
4. Sanguinario. ____ Estuvo sentada en la ventana de la Reina

5. Tibbs. ____ Fue el último Gigante en ser amarrado por los

soldados de la Reina.
6. Bonachón ____ Estuvo a punto de devorar a Sofía dentro de un
pepináspero.
7. Presidente de India. ____ Le regaló un elefante en agradecimiento al GGB.
Reflexiona: (2 pts c/u)

1.- ¿Cómo cambió la vida de Sofía EGGB después de la captura de los gigantes?
Piensa y responde.

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2.- Si tu fueses Sofía ¿Qué cambios hubieses esperado en tu vida luego de la

captura de los gigantes?
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