Presentacion

Asignatura:
Infotecnologia para el Aprendizaje

Tema:
Actividad Tarea VII

Estudiante:
Neury Fabian Consoro

Matricula:
201808209

Facilitador:
Raimy Antonio Alcantara
Estimado participante
Para realizar la siguiente actividad debes tomar en cuenta lo siguiente:
1- Accede al libro de texto de la unidad:
Revuelta Domínguez, F., & Lourdes, P. (2009). Características de la web 2.0. In Interactividad en los entornos de
formación on-line (pp. 81-111). UOC. Retrieved
from https://ebookcentral.proquest.com/lib/uapasp/reader.action?docID=3207471&ppg=82
2- Leer la sección de Herramientas propias de la WEB 2.0 (Pag. 90)
3- Y elaborar una presentación electrónica acerca de estas herramientas propias de la web 2.0 y la finalidad de
cada una de estas.
4- Utiliza herramientas de presentación como emaze, powtoon y cualquiera otra disponible en la web.
5- Comparte el link en el cuadro de texto que está debajo.
Nota: Puede buscar en la web diferentes herramientas que te ayuden a elaborar tu presentación electrónica y
compartirla de forma gratuita. No solo tienen que orientarse a las mencionadas anteriormente.
Obciones de herramientas: Leer y analizar antes de usarlas para realizar esta actividad.
http://noticias.universia.com.ar/vida-universitaria/noticia/2014/06/17/1098969/5-programas-crear-mejores-presentaciones.html
https://www.webespacio.com/aplicaciones-linea-realizar-compartir-presentaciones/

Definicion de la WEB 2.0 .

El término Web 2.0 o Web social1 comprende aquellos sitios web que facilitan el compartir
información, la interoperabilidad, el diseñocentra- do en el usuario y la colaboración en la
World Wide Web.

Un sitio Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar entresí, como creadores de
contenido, en una comunidad virtual. Ejemplos de la Web 2.0 son las comunidades web, los
servicios web, las aplicacio- nes Web, los servicios de red social, los servicios de alojamiento
de vi- deos, las wikis, blogs, mashups y folcsonomías.

La evolución de las aplicaciones, que pasan de ser estáticas a dinámicas, implica la

colaboración del usuario.
El término Web 2.0 es asociado estrechamente con Tim O'Reilly, debido a la conferencia sobre
la Web 2.0 de O'Reilly Media en 2004.2 Aunque el término sugiere una nueva versión de la
World Wide Web, nose refiere a una actualización de las especificaciones técnicas de la web,
sino más bien a cambios acumulativos en la forma en la que desarrolladores de software y
Usuarios finales utilizan la Web.

En conclusión, la Web 2.0 nos permite realizar trabajos colaborativos entre varios usuarios o
colaboradores. Las herramientas que ofrece la web 2.0 colabora para mejorar los temas en el
aula de clase3, tanto para docentes como estudiantes y también pueden utilizarse para el
trabajo en una empresa. El trabajo "colaborativo" está tomando mucha importancia en las
actividades que se realizan en Internet.
Características de una web 2.0?

1. Navegación sea sencilla

A veces lo bonito atenta contra esto, ya que al querer diferenciarnos, buscamos un diseño web
profesional demasiado rebuscado, que sea llamativo a la vista, pero puede que resulte difícil de
navegar, cuando en realidad lo que queremos es que la personas encuentren lo que está
buscando en la menor cantidad de clics posibles.

2. Un buen encabezado
Es lo primero que verán los usuarios al ingresar, por lo que debe incluir el logotipo o nombre del
sitio y, si es posible, mencionar qué es lo que se ofrece en el sitio web 2.0. Dar una descripción
clara de nuestros servicios o productos, nunca está de más.

3. Imágenes y contenido destacados

En el mundo del diseño web 2.0 ya sabemos que las imágenes componen casi un 100% y los
consumidores, al adquirir un producto “no tangible” en ese momento (a diferencia de cuando
están comprando en una tienda), necesitan tener una idea lo más parecida a la realidad posible.
Herramientas propias de la Web 2.0

Animoto: Los docentes y sus estudiantes pueden subir imágenes y sonidos y crear vídeos profesionales que
buscan que puede ser descargado y compartido en línea. Promover el entusiasmo para tareas menos
interesantes como extendida práctica de la escritura y pronunciación oral.

Google Video: Permite a los usuarios buscar, cargar y compartir videos en línea de forma gratuita. Incluso
hay una categoría de enseñanza que imparten horas videos largos.

Twitter: Todos estamos muy familiarizados con Twitter. Los maestros están tratando de esto más y más
con sus alumnos para enviar al instante y recibir mensajes cortos.

Blogger: Se dice que es uno de los mejores del blog la creación de sitios en línea para las aulas. amigable y
privacidad del usuario ya están disponibles.
logs: Partimos de la base de que las Weblogs son espacios virtuales caracterizados por la posibilidad de
publicar en línea de forma instantánea. Su característica principal es su configuración cronológica, y que
puede recoger toda una amplia tipología de aportaciones tomando forma de diario, de noticias, de
opiniones, enlaces, etc. Así mismo, en estos espacios pueden incluirse todo
tipo de recursos, de sonido, de vídeo, escritos, imágenes, etc. Además del creador del blog, cualquier persona
que lo desee puede publicar sus aportaciones de forma instantánea y desde cualquier ordenador.

Wiki: Las wiki son entornos organizados mediante una estructura hipertextual de páginas que pueden ser
visitadas, editadas y modificadas por cualquier persona. Comparando el anterior recurso, las weblog, con el
que tenemos ahora entre manos, aquellas cuentan con un titular de la página y los visitantes solo pueden
dejar comentarios. En cambio, en las wikis se puede participar, am pliar y modificar sus páginas. Esta
condición permite crear y mejorara las páginas de forma instantánea, dando libertad al usuario y de forma
muy sencilla. Esta característica que puede considerarse una ventaja, puede, en ocasiones, convertirse en un
inconveniente, pues ambién es fácil de borrar.

YouTube: es un sitio web que permite a los usuarios compartir vídeos digitales a través de Internet e incluso,
permite a los músicos novatos y experimentados dar a conocer sus vídeos al mundo. Fue fundado en febrero
de 2005 por tres antiguos empleados de
PayPal: Chad Hurley, Steve Chen y Jawed Karim. YouTube es pro- piedad de Google, desde su compra, el 10 de
octubre de 2006 por 1.650 millones de dólares. YouTube usa un reproductor en línea basado en Adobe Flash
para servir su contenido. Es muy popular gracias a la posibilidad de alojar vídeos personales de manera
sencilla.