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Maleny Rosario Aracena Jiménez

Carlos Manuel Basora Díaz

Nathalie Gómez

Matricula:

2018-04216

2018-04464

201804107
Definicion de la WEB 2.0 .
El término Web 2.0 o Web social1 comprende aquellos sitios web que
facilitan el compartir información, la interoperabilidad, el diseño centra-
do en el usuario y la colaboración en la World Wide Web.
Un sitio Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar entre sí,
como creadores de contenido, en una comunidad virtual. Ejemplos de
la Web 2.0 son las comunidades web, los servicios web, las aplicacio-
nes Web, los servicios de red social, los servicios de alojamiento de vi-
deos, las wikis, blogs, mashups y folcsonomías.
La evolución de las aplicaciones, que pasan de ser estáticas a dinámi-
cas, implica la colaboración del usuario.
El término Web 2.0 es asociado estrechamente con Tim O'Reilly, debi-
do a la conferencia sobre la Web 2.0 de O'Reilly Media en 2004.2 Aun-
que el término sugiere una nueva versión de la World Wide Web, no se
refiere a una actualización de las especificaciones técnicas de la web,
sino más bien a cambios acumulativos en la forma en la que desarro-
lladores de software y usuarios finales utilizan la Web.

En conclusión, la Web 2.0 nos permite realizar trabajos colaborativos


entre varios usuarios o colaboradores. Las herramientas que ofrece la
web 2.0 colabora para mejorar los temas en el aula de clase3, tanto
para docentes como estudiantes y también pueden utilizarse para el
trabajo en una empresa. El trabajo "colaborativo" está tomando mucha
importancia en las actividades que se realizan en Internet.
Características de una web 2.0?

1. Navegación sea sencilla


A veces lo bonito atenta contra esto, ya que al querer dife-
renciarnos, buscamos un diseño web profesional demasia-
do rebuscado, que sea llamativo a la vista, pero puede que
resulte difícil de navegar, cuando en realidad lo que quere-
mos es que la personas encuentren lo que está buscando
en la menor cantidad de clics posibles.
2. Un buen encabezado
Es lo primero que verán los usuarios al ingresar, por lo que
debe incluir el logotipo o nombre del sitio y, si es posible,
mencionar qué es lo que se ofrece en el sitio web 2.0. Dar
una descripción clara de nuestros servicios o productos,
nunca está de más.
3. Imágenes y contenido destacados
En el mundo del diseño web 2.0 ya sabemos que las imá-
genes componen casi un 100% y los consumidores, al ad-
quirir un producto “no tangible” en ese momento (a diferen-
cia de cuando están comprando en una tienda), necesitan
tener una idea lo más parecida a la realidad posible.
Herramientas propias de la Web 2.0

Animoto: Los docentes y sus estudiantes pueden subir


imágenes y sonidos y crear vídeos profesionales que bus-
can que puede ser descargado y compartido en línea. Pro-
mover el entusiasmo para tareas menos interesantes como
extendida práctica de la escritura y pronunciación oral.
Google Video: Permite a los usuarios buscar, cargar y
compartir videos en línea de forma gratuita. Incluso hay una
categoría de enseñanza que imparten horas videos largos.
Twitter: Todos estamos muy familiarizados con Twitter.
Los maestros están tratando de esto más y más con sus
alumnos para enviar al instante y recibir mensajes cortos.
Blogger: Se dice que es uno de los mejores del blog la
creación de sitios en línea para las aulas. amigable y priva-
cidad del usuario ya están disponibles.
Blogs: Partimos de la base de que las Weblogs son espacios
virtuales caracterizados por la posibilidad de publicar en línea de
forma instantánea. Su característica principal es su configuración
cronológica, y que puede recoger toda una amplia tipología de
aportaciones tomando forma de diario, de noticias, de opiniones,
enlaces, etc. Así mismo, en estos espacios pueden incluirse todo
tipo de recursos, de sonido, de vídeo, escritos, imágenes, etc. Ade-
más del creador del blog, cualquier persona que lo desee puede
publicar sus aportaciones de forma instantánea y desde cualquier
ordenador.
Wiki: Las wiki son entornos organizados mediante una estruc-
tura hipertextual de páginas que pueden ser visitadas, editadas y
modificadas por cualquier persona. Comparando el anterior recur-
so, las weblog, con el que tenemos ahora entre manos, aquellas
cuentan con un titular de la página y los visitantes solo pueden de-
jar comentarios. En cambio, en las wikis se puede participar, am-
pliar y modificar sus páginas. Esta condición permite crear y mejo-
rara las páginas de forma instantánea, dando libertad al usuario y
de forma muy sencilla. Esta característica que puede considerarse
una ventaja, puede, en ocasiones, convertirse en un inconvenien-
te, pues ambién es fácil de borrar.
YouTube: es un sitio web que permite a los usuarios compartir
vídeos digitales a través de Internet e incluso, permite a los músi-
cos novatos y experimentados dar a conocer sus vídeos al mundo.
Fue fundado en febrero de 2005 por tres antiguos empleados de
PayPal: Chad Hurley, Steve Chen y Jawed Karim. YouTube es pro-
piedad de Google, desde su compra, el 10 de octubre de 2006 por
1.650 millones de dólares.[2] YouTube usa un reproductor en línea
basado en Adobe Flash para servir su contenido. Es muy popular
gracias a la posibilidad de alojar vídeos personales de manera
sencilla.