FACULTAD DE INGENIERIA Y ARQUITECTURA

ESCUELA DE INGENIERIA CIVIL

“Año del Diálogo y la Reconciliación Nacional”

LOS RECURSOS HIDRAULICOS

DOCENTE:
ING. JORGE VASQUEZ

CURSO:
RECURSOS HIDRAULICOS

ALUMNO:
LAYALME TICLIAHUANCA LIZANA

CICLO:
VI

FECHA:
12-04-18

TARAPOTO - SAN MARTIN

 INDICE
INTRODUCCION ........................................................................................................................ 4
1. LOS RECURSOS HIDRÁULICOS .............................................................................. 5
2. LA HIDROLOGÍA EN LA INGENIERÍA CIVIL .......................................................... 5
3. APLICACIONES PRÁCTICAS DE LA HIDROLOGÍA: ........................................... 5
4. PROYECTOS DE PRESAS .......................................................................................... 6
4.1. Drenajes:..................................................................................................................... 6
4.2. Irrigación: ................................................................................................................... 6
4.3. Regulación de los cursos de aguas y control de inundaciones: ................ 6
4.4. Control de la contaminación hídrica: .................................................................. 6
4.5. Control de la erosión:.............................................................................................. 6
4.6. Aprovechamiento Hidroeléctrico Multipropósito: ........................................... 6
5. METODOLOGÍA INGENIERÍA HIDRÁULICA .......................................................... 6
5.1. EL MÉTODO BIM EN LAS OBRAS HIDRÁULICAS ........................................... 7
6. NECESIDADES DE PROYECTOS HIDRAULICOS ................................................ 8
7. PROYECTO DE PROPOSITO UNICO ..................................................................... 11
7.1. Proyectos de propósito único. ........................................................................... 11
8. PROYECTOS DE PROPÓSITO MÚLTIPLES. ....................................................... 11
9. LOS RECURSOS NATURALES ............................................................................... 11
9.1. CLASIFICACIÓN DE RECURSOS NATURALES ............................................. 11
9.1.1. RECURSOS RENOVABLES ......................................................................... 11
9.1.2. CARACTERÍSTICAS DE LOS RECURSOS NATURALES
RENOVABLES ................................................................................................................. 12
9.2. RECURSOS NO RENOVABLES .......................................................................... 12
9.2.1. TIPOS DE RECURSOS NO RENOVABLES ............................................... 13
9.2.2. CARACTERISTICAS DE LOS RECURSOS NATURALES NO
RENOVABLES ................................................................................................................. 13
10. MEDIO AMBIENTE ...................................................................................................... 13
11. FACTORES AMBIENTALES ..................................................................................... 13
11.1. Características fundamentales. Clasificación de los principales
factores ambientales ......................................................................................................... 14
11.1.1. Factores bióticos ........................................................................................ 14
11.1.2. Productores ................................................................................................. 14
11.2. Factores abióticos.............................................................................................. 14
11.2.1. Clima .............................................................................................................. 14
 11.2.2. Agua ............................................................................................................... 15
11.2.3. Suelo .............................................................................................................. 15
11.2.4. Aire ................................................................................................................. 15
11.2.5. Sol................................................................................................................... 15
11.2.6. Factores físicos .......................................................................................... 15
11.2.7. Temperatura................................................................................................. 15
11.2.8. Presión atmosférica ................................................................................... 16
11.2.9. Lluvia ............................................................................................................. 16
11.2.10. Factores Químicos ..................................................................................... 16
11.2.11. Salinidad del agua ...................................................................................... 16
11.2.12. Minerales ...................................................................................................... 16
12. EL MEDIO AMBIENTE Y SU RELACION CON LOS SERES VIVOS ................ 17
14. ECOSISTEMA .............................................................................................................. 18
CONCLUSIONES ..................................................................................................................... 19
BIBLIOGRAFIA ......................................................................................................................... 20
 INTRODUCCION

Tomando cada vez más importancia, considerando que el agua es, en una gran
parte del planeta, un recurso escaso.
Algunos cientistas sociales hablan incluso de posibles guerras futuras por el
acceso al agua.
Es plenamente justificado cualquier esfuerzo por usarlo mejor, y si es posible
reutilizarlo considerándose las obras involucradas dentro de una planificación
como represas, perímetros de riego, sistemas de abastecimiento de agua
potable.
1. LOS RECURSOS HIDRÁULICOS
Los recursos hídricos son los cuerpos de agua que existen en el planeta, desde
los océanos hasta los ríos pasando por los lagos, los arroyos y las lagunas. Estos
recursos deben preservarse y utilizarse de forma racional ya que son
indispensables para la existencia de la vida.

2. LA HIDROLOGÍA EN LA INGENIERÍA CIVIL

En la actualidad, la hidrología tiene un papel crítico en el planeamiento del uso
de los recursos hídricos, llegando a convertirse en parte fundamental de los
proyectos de ingeniería relativos al suministro y disposición de aguas, drenajes,
protección contra la acción de ríos y recreación. Con el soporte de la hidrología
es que podemos obtener parámetros de diseños básicos para abordar diferentes
estudios y obras relativas a la ingeniería civil.
Por ejemplo, las inundaciones son eventos hidrológicos extremos y catastróficos
que bien pueden mitigarse mediante el estudio de la hidrología.

3. APLICACIONES PRÁCTICAS DE LA HIDROLOGÍA:

La hidrología posee aplicaciones prácticas tales como, investigaciones y
estudios, diseño y operación de obras, aprovechamiento, control y conservación
del agua.
Estudio y construcción de obras hidráulicas:Fijación de las dimensiones
hidráulicas en las obras de ingeniería como son la determinación de los caudales
máximos esperados en un vertedero, alcantarilla o sistema de drenaje urbano.
4. PROYECTOS DE PRESAS
Determinación de la capacidad de embalse requerido para asegurar el suministro
adecuado de agua para irrigación o consumo municipal e industrial, así como los
métodos de construcción.
4.1. Drenajes:
Evaluación de las condiciones de alimentación y de escurrimiento natural de
las aguas y del nivel freático.
4.2. Irrigación:
Estudio de los fenómenos de evaporación e infiltración y aprovechamiento de
las aguas.
4.3. Regulación de los cursos de aguas y control de inundaciones:
Estudio de variación de caudales y previsión de crecientes máximas así como
el establecimiento del efecto que producen las embalses, diques y otras obras
sobre las avenidas de corrientes de aguas (crecientes).
4.4. Control de la contaminación hídrica:
Análisis de la capacidad de los cuerpos receptores de efluentes de sistemas
de aguas industriales y urbanas.
4.5. Control de la erosión:
Mediante el análisis de Intensidad y frecuencia de las precipitaciones
máximas, determinación de coeficientes de escorrentía superficial, estudio de
la acción erosiva de las aguas, protección de ésta mediante recursos
(vegetación, etc.)
4.6. Aprovechamiento Hidroeléctrico Multipropósito:
Estudio económico y dimensionamiento de las instalaciones, determinando
caudales máximos, mínimos y promedios de las aguas, sedimentación,
evaporación e inflación, operación de sistemas hidráulicos complejos,
reacción y preservación del medio ambiente y vida acuática.
5. METODOLOGÍA INGENIERÍA HIDRÁULICA
Dentro del amplio espectro de la Ingeniería Hidráulica, que es una disciplina que
contempla el diseño, construcción y gestión de las obras relacionadas con el
agua, así como los aspectos ambientales relacionados con la misma, la
investigación llevada a cabo por IH Cantabria se ha centrado en dos líneas
principales.
La primera de ellas es la relativa al diseño hidráulico de emisarios submarinos y
conducciones de vertido. La metodología desarrollada en este ámbito ha servido
de base para la realización de numerosos proyectos concretos.
La segunda de las líneas mencionadas se ha orientado a la caracterización de
caudales extremos en cuencas fluviales y su repercusión en el entorno. En el
desarrollo de la misma, se ha avanzado en el ámbito de la hidrología estocástica;
en la determinación de caudales ecológicos; en la modelación de las
inundaciones fluviales; y en el estudio de la fiabilidad de infraestructuras de
defensa frente a inundaciones.
Recientemente, siguiendo las tendencias actuales de la comunidad científica, se
ha comenzado a trabajar en el ámbito de la ecohidráulica, tratando de mejorar el
conocimiento de las interrelaciones existentes entre los procesos físicos de los
ecosistemas acuáticos y las respuestas de los organismos que forman parte de
los mismos.
5.1. EL MÉTODO BIM EN LAS OBRAS HIDRÁULICAS
Si vamos a la página web del grupo español de BIM "esBIM", nos define este
concepto como una metodología de trabajo colaborativa para la gestión de
proyectos de edificación u obra civil a través de una maqueta digital. Esta
maqueta digital conforma una gran base de datos que permite gestionar los
elementos que forman parte de la infraestructura durante todo el ciclo de vida
de la misma.
La metodología BIM está suponiendo una verdadera revolución tecnológica
para la cadena de producción y gestión de la edificación y las infraestructuras.
Esta herramienta permite construir de una manera más eficiente, reduciendo
costes al tiempo que permite a proyectistas, constructores y demás agentes
implicados trabajar de forma colaborativa.
Las ventajas de utilizar el método BIM son múltiples, y su utilización ha venido
potenciada por la oportunidad que ofrecen las potentes herramientas
informáticas disponibles para la gestión de proyectos. Sin la capacidad de
cálculo y manejo de la información de las herramientas informáticas
disponibles en la actualidad, sería imposible gestionar la ingente cantidad de
datos que rodean a un proyecto. Se produce con su uso una doble
integración. Primero, de los componentes del proyecto en sí. Segundo, de las
diferentes fases de la vida del proyecto. Así, en el caso de obras hidráulicas
permitirá implementar diferentes aspectos como:
La información referente al proyecto de construcción (antecedentes,
geología, geotécnica, estudios hidrológicos...).
La información correspondiente a la ejecución de la obra (materiales usados,
incidencias, control de calidad, tratamientos del terreno, auscultación,
evolución de los trabajos).
La información correspondiente a la puesta en servicio de la obra (en una
presa por ejemplo: la puesta en carga, el arranque de la central hidroeléctrica;
en una depuradora su puesta en marcha, etc).
6. NECESIDADES DE PROYECTOS HIDRAULICOS
Es una de las ramas tipicas de la ingeniería civil que se ocupa de la proyección
y realización de obras relacionadas con el agua y se emplea para las diferentes
funciones, como la obtención de la energía hidráulica, para la irrigación,
potabilización, canalización y para la construcción de estructuras en mares, ríos
y lagos.

Las teorías son importantes para la ingeniería hidráulica porque son sustentadas
por el uso de instrumentos matemáticos, que van modernizándose de acuerdo a
los tiempos pero siempre se obtiene algún coeficiente o fórmula empírica, que
resulta ser la manera en que se resuelven los problemas prácticos, luego de
haberlo determinado por medio de experimentos de laboratorio, de obras
construidas y de operantes de las funciones que desempeñan los ingenieros
hidráulicos.
Las funciones que desempeñan los ingenieros hidráulicos son de diseñar,
planificar, construir y operar las obras hidráulicas que se basan en las
investigaciones que se apoyan de gran manera de los resultados
experimentales.
Los ingenieros hidráulicos elaboran grandes estructuras como las presas, las
esclusas que es un compartimiento cerrado para aumentar o disminuir el nivel
del agua, los canales navegables, los puertos, etc. Y estas obras las relacionan
con la agricultura, porque es una de las especialidades de la ingeniería hidráulica
donde se realizan sistemas de riego que es agua disponible para regar sobre
una superficie y de drenaje es el procedimiento empleado para desecar el terreno
por medio de conductos subterráneos.
Esta área está capacitada para diseñar los procesos de mantenimiento para
prevenir y controlar la contaminación del agua y del aire que está dentro de la
especialización del alumno y puede orientarse a la hidráulica experimental los
recursos de agua.
 Ejecución de grandes presas
 Producción de energía
 Abastecimiento y saneamiento de aguas
 Racionalización del agua para consumo humano y agrícola
 Encauzamiento de ríos
 Regulación de los caudales de los ríos
Un planeta superpoblado, con una superficie cubierta en un 70% de agua –se
calcula que en total hay unos 1.400 millones de km3–, pero donde solo un 0,3%
de la misma resulta apta para el consumo y la agricultura, no resulta extraño que
una gran cantidad de los proyectos de ingeniería realizados por el ser humano
hayan tenido como objetivo el desarrollo de infraestructuras relacionadas, de una
u otra forma, con esta sustancia vital. Presas, acueductos, diques, canales,
muelles, esclusas, centrales... cada año se planifican y construyen cientos de
obras hidráulicas, algunas de las cuales, por sus dimensiones o las dificultades
y obstáculos que deben sortear, están consideradas como auténticas obras
maestras de la ingeniería. A éstas hay que sumar aquellas relacionadas con el
transporte que, como sucede en el caso de puentes y puertos, tiene el agua
como eje de su desarrollo. A continuación se muestran algunas de las más
increíbles y asombrosas que pueden encontrarse por el mundo.
 Puente para barcos de Magdeburgo

Maeslantkering: el dique que protege Rotterdam

7. PROYECTO DE PROPOSITO UNICO
Son aquellas donde existe un uso denominante , es decir que es concebido con
ese fin primordial donde los usos colaterales se aceptan como productos
secundarios.
7.1. Proyectos de propósito único.
Riego, drenaje agrícola, control de inundaciones, centrales
hidroeléctricas, recreación, etc.
Estudio de alternativas.

8. PROYECTOS DE PROPÓSITO MÚLTIPLES.

Son aquellas donde existe mas de un uso, pues su destino es cumplir con mas
De un propósito simultáneamente. Al definirse anteriormente los proyectos
hidráulicos , se hizo referencia a un conjunto de acciones que la conforman.
Aprovechamientos integrados de: Riego, saneamiento, aprovechamiento
industrial, generaciones de energía, acondicionamiento fluvial, recreación,
control de avenidas, etc.
Estudio de alternativas.

9. LOS RECURSOS NATURALES

Recursos naturales son todos aquellos bienes materiales y servicios que
proporciona la naturaleza sin alteración por parte del ser humano; y que son
valiosos para las sociedades humanas por contribuir a su bienestar y desarrollo
de manera directa: materias primas, minerales, alimentos, o indirecta: servicios
ecológicos.
Cualquier elemento de la naturaleza que el ser humano utiliza para satisfacer
sus necesidades se denomina recurso natural. Ejemplos de recursos naturales
son: el agua, los animales, las plantas, el petróleo, los metales.
9.1. CLASIFICACIÓN DE RECURSOS NATURALES
Se considera la disponibilidad en el tiempo, tasa de generación (o
regeneración) y ritmo de uso o consumo se clasifican en: renovables, no
renovables y de posible renovación
9.1.1. RECURSOS RENOVABLES
Los recursos renovables son aquellos que se renuevan en corto tiempo y
dependen de la conservación y manejo: PLANTAS y ANIMALES
Los recursos renovables son recursos que no se agotan con su utilización,
debido a que vuelven a su estado original o se regeneran a una tasa
mayor a la tasa con que los recursos disminuyen mediante su utilización.
Esto significa que ciertos recursos renovables pueden dejar de serlo si su
tasa de utilización es tan alta que evite su renovación. Dentro de esta
categoría de recursos renovables esta el agua y a la biomasa.
 Bosque Madera Plantas medicinales Productos de agricultura
Biocombustibles Animales domésticos y silvestres Agua (Energía
hidráulica) Radiación solar (Energía solar) Vientos (Energía eólica)
Energía geotérmica
Son aquellos recursos naturales cuya existencia no se agota por la
utilización de los mismos, pero se degradan o se agotan, por el mal uso y
sobre-explotación
Los recursos naturales renovables hacen referencia a recursos bióticos,
recursos con ciclos de regeneración por encima de su extracción, el uso
excesivo del mismo lo puede convertir en un recurso extinto: bosques,
pesquerías.
En ocasiones el uso abusivo y sin control los convierte en agotados, como
por ejemplo en el caso de la extinción de especies. Otro fenómeno puede
ser que el recurso exista, pero que no pueda utilizarse, como sucede con
el agua contaminada.
9.1.2. CARACTERÍSTICAS DE LOS RECURSOS NATURALES
RENOVABLES
Un recurso renovable es un recurso natural que se puede restaurar por
procesos naturales a una velocidad superior a la del consumo por los
seres humanos.
La radiación solar, las mareas, el viento y la energía hidroeléctrica son
recursos perpetuos que no corren peligro de agotarse a largo plazo.
Los recursos renovables como: madera, plantas medicinales, animales,
que si son cosechados y/en forma sostenida no se agotan, ni degradan
Algunos recursos renovables como la energía geotérmica, el agua dulce,
madera y biomasa deben ser manejados cuidadosamente para evitar
exceder la capacidad regeneradora de los mismos.
Es necesario estimar la capacidad de renovación (sostenibilidad) de estos
recursos.
Los recursos renovables pueden tener una productividad sostenible; es
decir son inagotables.

9.2. RECURSOS NO RENOVABLES

Son aquellos que no se regeneran, o que lo hacen en periodos demasiado
prolongados para que las sociedades puedan volver a contar con ellos.
Son generalmente depósitos limitados o con ciclos de regeneración muy por
debajo de los ritmos de extracción o explotación (minería, hidrocarburos).
Existen en cantidades fijas o cuya tasa de regeneración es menor a la tasa
de explotación. Son los factores no bióticos o abióticos
Los recursos no renovables, son los que NO se renuevan en la naturaleza,
como los metales; o que se renuevan MUY LENTAMENTE, incluso en miles
de años, como el petróleo y el carbón.
 9.2.1. TIPOS DE RECURSOS NO RENOVABLES
Minerales: oro, plata Metales: hierro, plomo Gas naturalDepósitos de agua
subterránea: acuíferos confinados sin recarga. Rocas, arena, piedra

9.2.2. CARACTERISTICAS DE LOS RECURSOS NATURALES NO

RENOVABLES
Un recurso no renovable es considerado como un recurso natural que no
puede ser producido, cultivado, regenerado o reutilizado a una escala tal
que pueda sostener su tasa de consumo.
Estos recursos frecuentemente existen en cantidades fijas o son
consumidos mucho más rápido de lo que la naturaleza puede recrearlos.
Están contenidos en yacimientos o reservas donde pueden ser extraídos
El valor económico (monetario) depende de su escasez y demanda.
Su utilidad como recursos depende de su aplicabilidad, pero también del
costo económico y del costo energético de su localización y explotación.

10. MEDIO AMBIENTE

El medio ambiente es el espacio en el que se desarrolla la vida de los seres vivos
y que permite la interacción de los mismos. Sin embargo este sistema no solo
está conformado por seres vivos, sino también por elementos abióticos (sin vida)
y por elementos artificiales.
Cuando se habla de seres vivos se hace referencia a los factores bióticos, sea
flora, fauna o incluso los seres humanos. En oposición, los factores abióticos son
aquellos que carecen de vida. Sin embargo estos elementos resultan esenciales
para la subsistencia de los organismos vivos, como el aire, el suelo y el agua.
Entre los elementos artificiales incluimos a las relaciones socioeconómicas,
como la urbanización, los conflictos dentro de una sociedad, etc.
El medio ambiente, según otros autores, es considerado como la suma de las
relaciones culturales y sociales, en un entorno, en momento histórico y un lugar
en particular. Esto quiere decir que esta definición incluye las costumbres y el
folklore dentro del concepto de medio ambiente, entre muchas otras cosas.

11. FACTORES AMBIENTALES

Los factores ambientales son todos aquellos elementos cuya interrelación
condiciona la dinámica de la vida en el planeta.Existen dos grandes factores
ambientales: los factores bióticos, que son todos aquellos seres vivos y sus
interacciones entre ellos mismos; y los factores abióticos, que son los elementos
que no poseen vida pero que son fundamentales para que los organismos vivos
puedan desarrollarse.
11.1. Características fundamentales. Clasificación de los
principales factores ambientales

11.1.1. Factores bióticos

Los factores bióticos corresponden a todos aquellos organismos vivos.
Este término también tiene que ver con la interacción que se da entre
estos seres vivos, sus interrelaciones e implicaciones de convivencia.
Según la forma en la que absorben los nutrientes, los factores bióticos se
clasifican en tres grandes tipos: productores, consumidores y
descomponedores.

11.1.2. Productores
Los seres bióticos productores son aquellos que se caracterizan porque
son capaces de generar su materia orgánica basándose en material
inorgánico que se encuentre en el ambiente.
Los organismos que tienen esta capacidad de formar la propia materia
orgánica se denominan autótrofos.
Existen básicamente dos fuentes a través de las cuales los organismos
pueden generar su propia materia orgánica: a través de la energía solar
(procesos fotosintéticos) o a través de la energía generada de
compuestos químicos (procesos quimiosintéticos).

11.2. Factores abióticos

Los factores abióticos son todos aquellos que no tienen vida y no necesitan
la interacción con otros seres vivos para existir. Al contrario, estos factores
son los que permiten que los seres vivos puedan desenvolverse y
desarrollarse correctamente.
Estos factores pueden ser físicos o químicos, dependiendo de su
composición y de su comportamiento. Son vitales para los seres que habitan
el planeta, constituyen el espacio necesario en el que los organismos son
capaces de subsistir y reproducirse.
Los factores abióticos incluyen básicamente 4 grandes elementos: agua, sol,
suelo y aire.
11.2.1. Clima
El clima es el resultado de la interacción de diferentes factores
atmosféricos, biofísicos y geográficos que pueden cambiar en el tiempo y
el espacio. Estos factores pueden ser la temperatura, presión atmosférica,
viento, humedad y lluvia. Así mismo, algunos factores biofísicos y
geográficos pueden determinar el clima en diferentes partes del mundo,
como por ejemplo: latitud, altitud, las masas de agua, la distancia al mar,
el calor, las corrientes oceánicas, los ríos y la vegetación.
11.2.2. Agua
El agua es un compuesto químico fundamental para todos los seres vivos.
Tiene la característica de formar parte de la composición física de la
mayoría de los seres y es capaz de disolver gran parte de los elementos
que existen en la naturaleza.
11.2.3. Suelo
Los suelos están llenos de minerales que permiten la generación de vida.
Este factor abiótico es considerado uno de los más importantes debido al
alto impacto que tiene sobre todos los organismos vivos del planeta.
11.2.4. Aire
Los componentes básicos del aire son oxígeno y dióxido de carbono.
Estos gases son generados por los distintos organismos vivos que existen
en el planeta, y juegan un papel primordial en los procesos respiratorios
de los seres, así como también en la fotosíntesis realizada por las plantas.
11.2.5. Sol
La luz solar es la encargada de proveer energía para que los organismos
terrestres subsistan.
La luz del Sol crea las condiciones adecuadas para que las especies
puedan desarrollarse en un hábitat o en otro, y también es fundamental
durante el proceso de la fotosíntesis.

11.2.6. Factores físicos

Los factores físicos son una subclasificación de los factores abióticos,
debido a que son elementos que no poseen vida.
Dentro de esta categoría pueden resaltarse tres elementos
fundamentales: la temperatura, la presión atmosférica y la lluvia.

11.2.7. Temperatura
El nivel de temperatura en un ambiente dado determinará cuáles especies
se desarrollarán allí. Hay organismos que necesitan muy altas
temperaturas para poder subsistir, mientras que hay otras que sólo
pueden desarrollarse óptimamente cuando se encuentran a temperaturas
bajo cero.
Los cambios de temperatura que ocurren durante todo el año como
consecuencia de las distintas estaciones, inciden directamente en los
comportamientos de las plantas, en los procesos de hibernación de
algunos animales y en los momentos de apareamiento y reproducción de
los organismos.
11.2.8. Presión atmosférica
Este elemento tiene una influencia importante en la cantidad de oxígeno
que hay en el agua.
Además, el nivel de presión atmosférica que exista en un espacio
determinará la ejecución de una serie de procesos internos en los
organismos, que se generan para que éstos puedan adaptarse a las
condiciones existentes.

11.2.9. Lluvia
Las precipitaciones inciden en los seres vivos de distintas formas. Por
ejemplo, al caer en los suelos, las lluvias favorecen los procesos de
erosión de las rocas, lo que permite la incorporación de minerales en los
suelos.
11.2.10. Factores Químicos
Al ser elementos no vivos, los factores químicos también son
considerados parte de los factores abióticos. En esta oportunidad se
destacarán dos de los principales factores químicos: la salinidad del agua
y los minerales.
11.2.11. Salinidad del agua
Las concentraciones de sal de las agua también influyen en los
organismos que pueden hallarse en un sitio determinado.
Existen seres que funcionan perfectamente bajo niveles altos de sal, como
los microbios halófilos; mientras que existen otros que sólo pueden
subsistir en escenarios con bajos niveles de salinidad.
11.2.12. Minerales
Como se explicó anteriormente, los minerales forman parte primordial de
los suelos, debido a que sirven de nutrientes a las plantas.
Los minerales también forman parte de la constitución de los seres vivos
y cumplen importantes funciones dentro de los organismos, como el
fortalecimiento de los huesos y la participación en procesos metabólicos,
que son fundamentales para el desarrollo adecuado de los seres.
12. EL MEDIO AMBIENTE Y SU RELACION CON LOS SERES VIVOS

Todos los seres vivos tienen una manera de vivir que depende de su estructura
y fisiología y también del tipo de ambiente en que viven, de manera que los
factores físicos y biológicos se combinan para formar una gran variedad de
ambientes en distintas partes de la biosfera. Así, la vida de un ser vivo está
estrechamente ajustada a las condiciones físicas de su ambiente y también a las
bióticas, es decir a la vida de sus semejantes y de todas las otras clases de
organismos que integran la comunidad de la cual forma parte.
13. ECOLOGÍA
La ecología (del griego: «οίκος» oikos, "hogar" o "casa"; y «λóγος» logos,
"estudio" o "tratado")
Ecología es la rama de las ciencias biológicas que se ocupa de las interacciones
entre los organismos y su ambiente (sustancias químicas y factores físicos).
Los organismos vivientes se agrupan como factores bióticos del ecosistema; por
ejemplo, las bacterias, los hongos, los protozoarios, las plantas, los animales,
etc.

En pocas palabras, los factores bióticos son todos los seres vivientes en un
ecosistema o, más universalmente, en la biosfera.
14. ECOSISTEMA
El ecosistema es el conjunto de especies de un área determinada que
interactúan entre ellas y con su ambiente abiótico; mediante procesos como la
depredación, el parasitismo, la competencia y la simbiosis, y con su ambiente al
desintegrarse y volver a ser parte del ciclo de energía y de nutrientes. Las
especies del ecosistema, incluyendo bacterias, hongos, plantas y animales
dependen unas de otras. Las relaciones entre las especies y su medio, resultan
en el flujo de materia y energía del ecosistema.
 CONCLUSIONES

En este trabajo está plasmada toda una investigación con información muy
importante acerca de la Ingeniería Hidráulica, donde vimos conceptos, ejemplos,
ramas, historia, innovaciones, entre otras cosas que rodean a ésta.
Podemos ver que es una rama de la ingeniería a la que debemos mucho,
principalmente la energía, la cual se produce por medio de las presas
hidroeléctricas y es obra de la hidráulica.
La hidráulica data desde hace muchos años, comenzando por la necesidad del
hombre de multiplicar su fuerza física, en la que se esmeró por cambiar y hacer
algo para esto.
La ingeniería hidráulica es una rama muy importante de la ingeniería civil, ya que
todo el manejo de fluidos lo hace por medio de ésta, por lo cual, en nuestras
vidas es indispensable todos los productos y beneficios que nos da por medio de
sus recursos.
Podemos concluir con que la hidráulica desde sus inicios ha avanzado en la
sociedad y se ha desarrollado mucho, lo cual es en beneficio hacia toda la
humanidad porque nos facilita cada vez más la vida con las obras que se realzan
por esta ingeniería y las innovaciones.
 BIBLIOGRAFIA

• www.monografias.com
• www. es.wikipedia.org
• www.eluniverso.com
• www.es.scribd.com
• www.es.slideshare.net
 CLIMAS EN EL PERÚ

TIPOS DE CLIMAS EN EL PERÚ

El territorio peruano tiene una alta variedad de tipos de clima, el cual permite
tener también una gran diversidad biológica y de producción. Clima Semicálido
Muy Seco o Desértico: Comprende desde la Costa hasta los 2 000 m.s.n.m., con
muy pocas precipitaciones (150 mm/año), el cual determina su carácter árido

Clima Cálido muy Seco: Comprende la Costa Norte (Piura y Tumbes) hasta
unos 1 000 m.s.n.m. Esta zona es seca, con bajas precipitaciones (200 mm/año)
y con temperaturas promedio de 24º centígrados.

Clima Templado Sub-Húmedo: Comprende la zona andina, entre los 1 000 a

los 3 000 m.s.n.m., con temperaturas alrededor de los 20º centígrados y
precipitaciones entre los 500 y 1 200 mm/año.

Clima Frío: Característicos de los valles interandinos, entre los 3 000 y 4 000
m.s.n.m., con precipitaciones promedio de 700 mm/año y una temperatura
promedio alrededor de los 12º centígrados. Presentándose heladas durante el
invierno.

Clima Frígido o de Puna: Comprende las zonas entre los 4 000 y los 5 000
m.s.n.m., con precipitaciones promedio de 700 mm/año y temperaturas promedio
de 6º centígrados. Los veranos son lluviosos y los inviernos secos.

Clima de Nieve o Gélido: Comprende las zonas encima de los 5 000 m.s.n.m.
y presenta temperaturas debajo de los 0º centígrados. Es el clima de las altas
cumbres con nieves perpetuas.
Clima Semicálido muy Húmedo: Comprende las vertientes orientales andinas,
con precipitaciones sobre los 2 000 mm/año y temperaturas debajo de los 22º
centígrados.

Clima Cálido Húmedo o Tropical Húmedo: Es el clima que predomina en la

Selva Baja. Con precipitaciones alrededor de los 2 000 mm/año, y temperaturas
promedio de 25º centígrados, presentando en el año valores extremos por
encima de los 30º centígrados

En el Perú existen 28 tipos de climas distintos, su gran geografía permite que en

un solo país se tenga tanta variedad.

Por lo general estos climas se reparten a lo largo del Perú, siendo en Lima, la
capital, donde se mantiene una temperatura media casi todo el año (25 grados
en verano y en invierno entre 12 y 15 grados).

El verano empieza el 22 de diciembre, otoño el 22 de marzo, invierno el 22 de

junio y la primavera el 23 de septiembre. Pero esto sólo sirve como señas
generales, pues lo cierto es que el clima puede resultar algo caprichoso en el
Perú.
El sur es más frío que el norte, pues el norte peruano colinda con la línea
ecuatorial, que es donde se reciben los mayores rayos solares.
En lo que respecta a la sierra y la selva, suelen haber lluvias intensas que
pueden durar horas o incluso días. Estas lluvias empiezan en el mes de
diciembre y terminan en abril.

Específicamente en la selva, el calor es muy intenso y el clima es tropical, lo que

significa que la temperatura oscila entre los 25 a 28 grados. En la sierra la
temperatura puede variar entre los 9 y 18 grados. Sin embargo, en pleno invierno
las temperaturas pueden descender bajo cero en las zonas de mayor altitud.

Si viajas a Perú, sin importar la estación en que se encuentre, siempre debes

tener ropa de abrigo a mano ya que a veces la temperatura tiene cambios muy
bruscos (sobre todo en las noches).
Si viajas entre junio y septiembre tienes que contar con un impermeable; y, entre
diciembre y febrero es indispensable contar con gafas de sol y ropa ligera.

CORRIENTES MARINAS

Las corrientes marinas son masas de agua con desplazamientos propios dentro
de los océanos con profundidades diversas y con determinadas direcciones
.Pueden ser consideradas como "ríos dentro del océano". Su existencia hasta
ahora se atribuye a diferencias de temperatura y de salinidad entre masas de
agua, a la rotación terrestre, a los vientos, etc.

TIPOS DE CORRIENTES

Corriente de arrastre: Ocurren en la superficie de la masa de agua, son por la

acción directa del viento. Son de mayor intensidad cuando el viento es constante
sobre una masa de agua que es extensa
Corriente de densidad: Se produce una variación de densidad entre las masas
de agua situadas en distintas profundidades debido a diferencias de temperatura
y salinidad entre ellas.
Corrientes de mareas: Ocurren exclusivamente por la variación del nivel del
mar debido a la atracción entre la luna y el sol, y su dirección cambia a la vez
que cambian las mareas.
LAS CORRIENTES MARINAS DEL MAR PERUANO

Corriente Peruana o de Humboldt

Tiene gran influencia sobre la Zona Central y Meridional de la costa peruana

desde la Península de llescas hasta el hito N° 1, línea de la concordia en Tacna.
Esta corriente es de aguas frías y recorre nuestra costa de sur a norte a 28 km
por día. Tiene una gran influencia en el clima de la Costa.
El mar frio comprende la zona donde ejerce su influencia la Corriente Peruana y
se extiende desde cerca de los 5°L.S.hasta el centro de Chile. Dentro de la
clasificación geográfica de los mares a nivel mundial, forma parte del Reino de
los Mares del Sur del Pacifico Oriental y de la Región Peruano-Chilena. Limita
hacia el norte con el mar tropical y hacia el oeste con la región tropical del
Pacifico de alta mar.

Corriente Del Niño

Tiene gran influencia sobre la Zona Norte o Septentrional, abarcando un territorio

que se extiende desde el Paralelo de Boca Capones en Tumbes, hasta la
Península de llescas en Piura.
Es el desplazamiento de aguas cálidas que penetran en nuestro territorio
partiendo del Golfo de Guayaquil (Ecuador) hasta el sur de Paita (Piura).

LA FLORA PERUANA

La flora en Perú es muy diversa debido a las diferentes condiciones físicas y

climáticas del territorio, tales son: la Cordillera de los Andes, las corrientes
marinas y el anticiclón.
El extenso territorio peruano alberga una rica y variada flora en ecosistemas muy
diversos que ha permitido reconocerlo entre las áreas de importancia mundial
para la conservación de la biota. Contamos con 25 000 especies de flora, aprox.
10% del total mundial, 4 000 especies de orquídeas, es decir el 10% del total
mundial, 1 046 plantas alimenticias, 182 especies de plantas domesticadas, 4
500 plantas nativas de usos conocidos: alimenticias, medicinales, ornamentales,
condimentos, tintes, aromáticas, cosméticas, pesticidas.

Costa

En la costa norte del Perú se tiene precipitaciones a inicios de año y un mayor

brillo solar, las plantas que crecen en el Perú son básicamente gracias a el buen
clima, estas condiciones han podido definirlo en grandes tipos de vegetación
como son: manglares, chaparrales, ceibales, algarrobales y sapotales. Todos
estos conjuntos alcanzan la fase arbórea (llegan a convertirse en árboles) debido
a las estrategias que desarrollan para acceder al agua. Así el mangle se
desarrolla en los estuarios en contacto con las aguas de mar mientras que los
algarrobos desarrollan raíces profundas que alcanzan la napa freática varios
metros debajo del suelo.Entre otras plantas propias de la costa esta el algodón,
el carrizo, el molle, caña brava, el algarrobo, etc. El algodón Crece como un
pequeño arbusto arbóreo, y produce un algodón de fibras inusualmente largas.
Esta especie tiene propiedades antihongos, y contiene el químico Gossypol,
haciéndolo "insecto resistente". Se la usa también como droga anti fertilidad. En
la medicina tradicional de Surinam, las hojas de Gossypium barbadense se usan
para tratar hipertensión e irregulares menstruaciones Usos Se utiliza para la
elaboración de géneros de punto, popelinas peinadas, finos pañuelos y otros
productos de gran calidad. Por la longitud de su fibra, está considerado entre los
mejores del mundo. Se exporta principalmente a Europa.

Selva

La vegetación de la selva está representada por los bosques tropicales, donde

alternan innumerables especies de árboles de madera de diversa calidad o de
resinas útiles así como de palmeras y plantas Orquídea. Algunas de las plantas
presentes en la selva:

Cattleya gaskelliana. Oncidium

árbol de la quina. Uña de Gato

Acacallis Vainilla

Cattleya Zarzaparrilla

Caoba cactus

Cedro

Caucho

Cinchona (el árbol de la quina)

Dracula (género de orquídeas)

Epidendrum

Tornillo (planta)

Ishpingo

Orquídeas

Swietenia mahagoni

Smilax regelii

Lycaste
MAPA ECOLOGICO DEL PERU

1
RECURSO SUELO

El suelo es uno de los principales recursos que brinda la naturaleza. La formación

de los suelos depende de un largo y complejo proceso continental. Es lentamente
renovable cuando se genera de manera permanente a través de procesos
naturales y por el manejo adecuado que los grupos humanos hacen del mismo.
El suelo, sin embargo, es fundamental ya que constituye el asiento de las
principales formas de la vida orgánica y en él radica el hombre sus mayores
actividades económicas y culturales. Es el reservorio de otros recursos naturales
como agua, minerales, flora, fauna, etc.
El suelo es vital, ya que el ser humano depende de él para la producción de
alimentos, la crianza de animales, la plantación de árboles, la obtención de agua
y de algunos recursos minerales, entre otras cosas. En él se apoyan y nutren las
plantas en su crecimiento y condiciona, por lo tanto, todo el desarrollo del
ecosistema.

2
EROSIÓN HÍDRICA

La erosión de agua o erosión hídrica es un flujo de agua que se lleva a las rocas
causando que se aplane un terreno o se desgaste la superficie

El proceso de la erosión hídrica

El fenómeno de la erosión se define como un proceso de desgaste, transporte y

deposición de las partículas de la masa de suelo. La sedimentación, proceso de
deposición del material erosionado y transportado, ocurre a veces lejos del lugar
de origen, pudiendo provocar tanto o más daño que la erosión misma.
El impacto de las gotas de lluvia y el escurrimiento representan los agentes
externos que trabajan para vencer la cohesión de las partículas de la masa de
suelo y provocar su transporte.
Una vez que la capacidad de infiltración y de almacenamiento superficial está
satisfecha, comienza el escurrimiento, arrastrando las partículas sueltas y las
que su fuerza misma desagrega.
Cuando el suelo está expuesto, la desagregación por la lluvia es una acción
generalizada. Pero la desagregación por el escurrimiento es una acción dirigida
que actúa sobre una pequeña parte de terreno en el cual éste se concentra con
velocidades erosivas.
Si bien existe una combinación entre el transporte por salpicadura y por
escurrimiento, ambos tienen características propias. Por salpicadura el suelo se
mueve hacia los surcos y cárcavas y así es transportado por el escurrimiento
conjuntamente con el material que éste desagrega. La capacidad de transporte
está directamente vinculada a la velocidad y turbulencia del flujo.
La deposición ocurre cuando la velocidad del escurrimiento disminuye,
realizándose en forma selectiva, primero se depositan los agregados y la arena
y luego, a mayor distancia, el limo y la arcilla.

TIPOS DE EROSIÓN HÍDRICA

Erosión laminar: la más extendida y la menos perceptible. El daño causado, a

igualdad de pérdida del suelo es mayor, ya que selecciona las partículas del
suelo (deja atrás las más gruesas, llevándose el limo, la arcilla y la materia
orgánica)

Erosión por arroyamiento: tiene lugar cuando el agua concentra el poder

erosivo a lo largo de un canal, en función de su energía cinética. Presenta tres
tipos:

Regueros o canales de menor tamaño. Pueden cruzarse y suavizarse con

operaciones normales de laboreo. El efecto es parecido al de la erosión laminar.

Cárcavas y barrancos que se forman donde se concentra el agua que fluye

descendiendo por una pendiente.

3
Surcos : Se define como el proceso de remoción de suelo o de pequeñas
piedras, por acción del agua, que forma depresiones mucho más grandes que
los surcos, los que usualmente transportan material durante o inmediatamente
después de ocurrida la tormenta

Erosión de depósitos fluviales: tiene lugar cuando el canal principal de una

corriente establecida incide contra sus propios sedimentos

Coladas de lodo: desplazamientos de tierra en forma de fluido viscoso por

efecto de la gran cantidad de agua embebida en el suelo

EROSIÓN EÓLICA

La erosión eólica es el desgaste de las rocas o la remoción del suelo debido a la

acción del viento. La erosión eólica se produce, pues, en zonas áridas, como los
desiertos y la alta montaña. Estos tienen además otra característica

imprescindible: las grandes diferencias de temperaturas. Esto hace que la roca

se rompa y la erosión eólica pueda actuar con mayor eficacia.

El viento es un eficaz agente de erosión capaz de arrancar, levantar y transportar

partículas, sin embargo, su capacidad para erosionar rocas compactas y duras
es limitada. Si la superficie está constituida por roca dura, el viento es incapaz
de provocar cambios apreciables debido a que la fuerza cohesiva del material
excede a la fuerza ejercida por el viento. Únicamente en aquellos lugares en
donde la superficie expuesta contiene partículas minerales sueltas o poco
cohesivas, el viento puede manifestar todo su potencial de erosión y transporte.
La velocidad determina la capacidad del viento para erosionar y arrastrar
partículas, pero también influye el carácter de los materiales, la topografía del
terreno, la eficacia protectora de la vegetación, etc.,

En el fenómeno de erosión eólica, es determinante la superficie sobre la que

actúa el viento. Su alteración no se limita a puntos o áreas limitadas como ocurre
con la erosión hídrica; la acción del viento se ejerce sobre la totalidad de la
superficie. En espacios amplios, la erosión produce a menudo excavaciones de
depresiones poco profundas llamadas hoyas, cuencas o depresiones de
deflación. Se originan en áreas más o menos llanas y desprovistas de vegetación
en donde el suelo está expuesto a la acción del viento. Las partículas finas
(arcillas y limos) son levantadas por corrientes verticales que sobrepasan las
velocidades de decantación; el polvo se difunde en la atmósfera hasta alturas
que van desde pocos metros a varios miles. La altura depende de la intensidad
de la turbulencia del viento, de su duración y del tamaño de las partículas. Como
resultado, puede producirse una densa nube, llamada tormenta de polvo.

4
CONTAMINACIÓN

La contaminación es la introducción de sustancias u otros elementos físicos en

un medio que provocan que éste sea inseguro o no apto para su uso.1 El medio
puede ser un ecosistema, un medio físico o un ser vivo. El contaminante puede
ser una sustancia química, energía (como sonido, calor, luz o radiactividad).

Es siempre una alteración negativa del estado natural del medio, y por lo general,
se genera como consecuencia de la actividad humana considerándose una
forma de impacto ambiental.

La contaminación puede clasificarse según el tipo de fuente de donde proviene,

o por la forma de contaminante que emite o medio que contamina. Existen
muchos agentes contaminantes entre ellos las sustancias químicas (como
plaguicidas, cianuro, herbicidas y otros.), los residuos urbanos, el petróleo, o las
radiaciones ionizantes. Todos estos pueden producir enfermedades, daños en
los ecosistemas o el medioambiente. Además existen muchos contaminantes
gaseosos que juegan un papel importante en diferentes fenómenos
atmosféricos, como la generación de lluvia ácida, el debilitamiento de la capa de
ozono, y el cambio climático

Se denomina contaminación ambiental a la presencia en el ambiente de

cualquier agente (físico, químico o biológico) o bien de una combinación de
varios agentes en lugares, formas y concentraciones tales que sean o puedan
ser nocivos para la salud, la seguridad o para el bienestar de la población, o bien,
que puedan ser perjudiciales para la vida vegetal o animal, o impidan el uso
normal de las propiedades y lugares de recreación y goce de los mismos.

SALINIZACIÓN

Acumulación excesiva de sales, cloruros, sulfatos, carbonatos, bicarbonatos y

nitratos de sodio, potasio, calcio y magnesio en aguas y suelos, provocando el
deterioro de esos recursos naturales.

Un curso de agua superficial (río, arroyo), al pasar por un área con terrenos
salinos, se puede cargar con cantidades mayores de sales dando lugar a la
salinización del mismo.

La salinización de los suelos es el proceso de acumulación en el suelo de sales

solubles en agua. Esto puede darse en forma natural, cuando se trata de suelos
bajos y planos, que son periódicamente inundados por ríos o arroyos; o si el nivel
de las aguas subterráneas es poco profundo y el agua que asciende por
capilaridad contiene sales disueltas. Cuando este proceso tiene un origen
antropogénico, generalmente está asociado a sistemas de riego. Se llama suelo
salino a un suelo con exceso de sales solubles, La sal dominante en general es
el cloruro de sodio (NaCl), razón por la cual el suelo también se llama suelo
salino-sódico

5
DESERTIFICACIÓN

La desertificación es un proceso de degradación ecológica en el que el suelo

fértil y productivo pierde total o parcialmente el potencial de producción. Esto
sucede como resultado de la deforestación y destrucción de la cubierta vegetal,
la subsiguiente erosión de los suelos, la sobreexplotación de acuíferos, la
sobreirrigación y consecuente salinización de las tierras o la falta de agua; con
frecuencia el ser humano favorece e incrementa este proceso como
consecuencia de actividades como el cultivo y el pastoreo excesivos o la
deforestación. Según datos del Programa de las Naciones Unidas para el Medio
Ambiente (PNUMA), el 35 % de la superficie de los continentes puede
considerarse como áreas desérticas. Dentro de estos territorios sobreviven
millones de personas en condiciones de persistente sequía y escasez de
alimentos. Entre muchos otros factores, se considera que la expansión de estos
desiertos se debe a acciones humanas.

HIDROLOGÍA

La hidrología es una rama de las ciencias de la Tierra que estudia el agua, su

ocurrencia, distribución, circulación, y propiedades físicas, químicas y mecánicas
en los océanos, atmósfera y superficie terrestre. Esto incluye las precipitaciones,
la escorrentía, la humedad del suelo, la evapotranspiración y el equilibrio de las
masas glaciares. Por otra parte, el estudio de las aguas subterráneas
corresponde a la hidrogeología.

Por el contrario, se denomina hidrografía al estudio de todas las masas de agua

de la Tierra y, en sentido más estricto, a la medida, recopilación y representación
de los datos relativos al fondo del océano, las costas, las mareas y las corrientes,
de manera que se puedan plasmar sobre una carta hidrográfica. No obstante
esta diferencia, los términos se utilizarán casi como sinónimos, ya que la parte
de la hidrografía que interesa aquí es aquella que crea relieve, por lo tanto, la
que está en contacto con la superficie terrestre, y por eso mismo la que es objeto
de un análisis hidrológico.

Asimismo podríamos subdividir a la Hidrología en:

Hidrología Superficial: la cual estudia las corrientes de agua que riegan la

superficie de la tierra y su almacenamiento en depósitos naturales (lagos,
lagunas, ciénagas).

Hidrología Subterránea: en la que se incluyen los estudios del agua

subterránea (acuíferos).

Desde el punto de vista de la Ingeniería Civil, veremos que la Hidrología incluye

los métodos para determinar el caudal como elemento de diseño de las obras
que tienen relación con el uso y protección del agua, como es el caso de
represas, canales, acueductos y drenaje pluvial, entre otros.

6
GEOLOGÍA

La palabra Geología procede de dos vocablos griego geo (tierra) y logos (tratado,
estudio); por tanto, es el estudio o conocimiento de la Tierra, su origen, su
formación, especialmente de los materiales que la componen, así como el
carácter químico de los mismos, su distribución en el espacio y en el tiempo y
los procesos de transformación que experimentan.

La geología tiene por objeto descifrar la evolución completa del planeta y sus
habitantes, desde los tiempos más antiguos, cuyas huellas pueden descubrirse
en las rocas, hasta la actualidad. Trata de dar una respuesta total o parcial, a
muchas preguntas acerca del origen de las grandes cordilleras montañosas y
volcanes, el desarrollo y formación de ríos, porque se producen los terremotos,
entre otros, usando todos los conocimientos disponibles.

GEOTÉCNICA

La Ingeniería Geotécnica o simplemente Geotecnia es la rama de la Ingeniería

Geológica e Ingeniería Civil que se encarga del estudio de las propiedades
mecánicas, hidráulicas e ingenieriles de los materiales provenientes del medio
geológico, aplicadas a las obras de Ingeniería Civil. Los ingenieros geotecnistas
investigan el suelo y las rocas por debajo de la superficie para determinar sus
propiedades ingenieriles y diseñar las cimentaciones para estructuras tales como
edificios, puentes, presas y centrales hidroeléctricas. Acciones en la rama vial
como la estabilización de taludes, diseño y construcción de túneles y carreteras,
diseño y construcción de cualquier tipo de estructura de contención para la
prevención de riesgos geológicos, etc.

ECOLOGÍA

La ecología es la rama de la biología que estudia las relaciones de los diferentes

seres vivos entre sí y con su entorno: «la biología de los ecosistemas» (Margalef,
1998. Estudia cómo estas interacciones entre los organismos y su ambiente
afectan a propiedades como la distribución o la abundancia. En el ambiente se
incluyen las propiedades físicas y químicas que pueden ser descritas como la
suma de factores abióticos locales, como el clima y la geología, y los demás
organismos que comparten ese hábitat (factores bióticos). Los ecosistemas
están compuestos de partes que interactúan dinámicamente entre ellas junto con
los organismos, las comunidades que integran, y también los componentes no
vivos de su entorno. Los procesos del ecosistema, como la producción primaria,
la pedogénesis, el ciclo de nutrientes, y las diversas actividades de construcción
del hábitat, regulan el flujo de energía y materia a través de un entorno. Estos
procesos se sustentan en los organismos con rasgos específicos históricos de la
vida, y la variedad de organismos que se denominan biodiversidad.

7
DEMOGRAFIA

Es una ciencia que estudia las poblaciones humanas, su dimensión, estructura,

evolución y características generales.

La demografía estudia estadísticamente la estructura y la dinámica de las

poblaciones, así como los procesos concretos que determinan su formación,
conservación y desaparición. Tales procesos son los de fecundidad, mortalidad
y migración: emigración e inmigración

ECONOMÍA

La palabra economía es de uso muy antiguo, puesto que deriva de los términos
griegos oikos (casa) y nomos (regla), lo cual significa “gobierno de la casa” o
“administración doméstica”. La economía es una ciencia social que estudia las
leyes de producción, distribución, intercambio y consumo de bienes y servicios
que el hombre necesita o desea.

Las necesidades del hombre, en casi todo los campos, son superiores a los
medios de que dispone paras satisfacerlas, de ahí se deriva la actividad
económica. La economía busca fijar los principios y las correspondientes normas
de aplicación, destinadas a poner los recursos naturales, los medios de
producción, el capital, el trabajo, la técnica y la mecánica de las relaciones
humanas en función de la vida de la sociedad.

Aun siendo una ciencia social, la economía se ve determinada por su propio

objeto de estudio a emplear de forma continua el análisis matemático. Combina
pues, el interés de ciencias humanas con la Lógica y las Matemáticas.

AGRICULTURA

La agricultura (del latín agri ‘campo’, y cultūra ‘cultivo’, ‘crianza’) es el conjunto

de técnicas, conocimientos y saberes para cultivar la tierra y la parte del sector
primario que se dedica a ello. En ella se engloban los diferentes trabajos de
tratamiento del suelo y los cultivos de vegetales. Comprende todo un conjunto
de acciones humanas que transforma el medio ambiente natural.

Las actividades relacionadas son las que integran el llamado sector agrícola.
Todas las actividades económicas que abarca dicho sector tienen su fundamento
en la explotación de los recursos que la tierra origina, favorecida por la acción
del ser humano: alimentos vegetales como cereales, frutas, hortalizas, pastos
cultivados y forrajes; fibras utilizadas por la industria textil; cultivos energéticos
etc.

Es una actividad de gran importancia estratégica como base fundamental para

el desarrollo autosuficiente y riqueza de las naciones. La ciencia que estudia la
práctica de la agricultura es la agronomía.

8
ENERGÍA HIDRÁULICA

Energía hidráulica, energía hídrica o hidroenergía es aquella que se obtiene del

aprovechamiento de las energías cinética y potencial de la corriente del agua,
saltos de agua o mareas.

Se puede transformar a muy diferentes escalas. Existen, desde hace siglos,

pequeñas explotaciones en las que la corriente de un río, con una pequeña
represa, mueve una rueda de palas y genera un movimiento aplicado, por
ejemplo, en molinos rurales. Sin embargo, la utilización más significativa la
constituyen las centrales hidroeléctricas de represas.

Es generalmente considerada un tipo de energía renovable puesto que no emite

productos contaminantes. Sin embargo, produce un gran impacto ambiental
debido a la construcción de las presas, que inundan grandes superficies de
terreno y modifican el caudal del río y la calidad del agua

CONTROL DE AVENIDAS

Este consiste en un conjunto de intervenciones elaboradas y realizadas con la

finalidad de que sea resuelto un problema determinado, involucrando
frecuentemente distintas obras de ingeniería. Entre las medidas estructurales
que se emplean en estos casos se encuentran la creación de nuevas obras como
son: Los Diques de contención, en que son elevadas los márgenes de los trechos
de ríos que usualmente se desborda. Embalses de uso múltiple, que son
aquellos en que son reservados una porción de su volumen para luego laminar
la avenida. Los Canales de evacuación de caudales altos, los cuales comienzan
a trabajar en el momento que el caudal está en un punto determinado, cumple la
función de desviar los excesos que tenga el caudal, evitando que se originen
daños. Los embalses de contención de avenidas, los cuales usualmente se
encuentran vacíos, pero cuando el agua llega a la avenida, se llenan
rápidamente, luego se vacían despacio, al ir descargando sus caudales de
manera que no dañen al bajar. Las áreas de expansión que se encuentran aguas
arriba del espacio que se quiere proteger. Otras de las medidas estructurales
que se toman son las siguientes: Dragar los ríos. Implementar redes de
monitoreo remoto, dando tiempo de esta manera a que las zonas en peligro
puedan ser evacuadas. Como mencionamos anteriormente, hay unas medidas
no estructurales que son empleadas en estos casos. Se tratan de una serie de
intervenciones, leyes y reglamentos que se encargan de la orientación del uso
apropiado del territorio, con el objetivo de poder evitar futuros problemas.

9
NAVEGACIÓN

La navegación marítima es el arte y la ciencia de conducir una embarcación del

punto de zarpe al punto de arribo, eficientemente y con responsabilidad. Es arte
por la destreza que debe tener el navegante para sortear los peligros de la
navegación, y es ciencia porque se basa en conocimientos físicos, matemáticos,
oceanográficos, cartográficos, astronómicos, etc. La navegación puede ser
superficial o submarina.

Las técnicas de navegación son los métodos que se utilizan en navegación

marítima para dar solución a los cuatro problemas del navegante:

 Determinar su posición.
 Determinar el rumbo.
 Determinar el tiempo, la velocidad y distancia, mientras dure el viaje.
 Conocer la profundidad en la que se está navegando para no encallar.

CONTAMINACIÓN

La contaminación es la introducción de sustancias u otros elementos físicos en

un medio que provocan que éste sea inseguro o no apto para su uso.1 El medio
puede ser un ecosistema, un medio físico o un ser vivo. El contaminante puede
ser una sustancia química, energía (como sonido, calor, luz o radiactividad).

Es siempre una alteración negativa del estado natural del medio, y por lo general,
se genera como consecuencia de la actividad humana considerándose una
forma de impacto ambiental.

La contaminación puede clasificarse según el tipo de fuente de donde proviene,

o por la forma de contaminante que emite o medio que contamina. Existen
muchos agentes contaminantes entre ellos las sustancias químicas (como
plaguicidas, cianuro, herbicidas y otros.), los residuos urbanos, el petróleo, o las
radiaciones ionizantes. Todos estos pueden producir enfermedades, daños en
los ecosistemas o el medioambiente. Además existen muchos contaminantes
gaseosos que juegan un papel importante en diferentes fenómenos
atmosféricos, como la generación de lluvia ácida, el debilitamiento de la capa de
ozono, y el cambio climático.

GEOFÍSICA

La geofísica es la ciencia que se encarga del estudio de la Tierra desde el punto

de vista de la física. Su objeto de estudio abarca todos los fenómenos
relacionados con la estructura, condiciones físicas e historia evolutiva de la
Tierra. Al ser una disciplina principalmente experimental, usa para su estudio
métodos cuantitativos físicos como la física de reflexión y refracción de ondas
mecánicas, y una serie de métodos basados en la medida de la gravedad,
de campos electromagnéticos, magnéticos o eléctricos y de

10
fenómenos radiactivos. En algunos casos dichos métodos aprovechan campos
o fenómenos naturales (gravedad, magnetismo terrestre, mareas,
terremotos, tsunamis, etc.) y en otros son inducidos por el hombre (campos
eléctricos y fenómenos sísmicos).
Dentro de la geofísica se distinguen dos grandes ramas: La geofísica interna y
la geofísica externa.
La geofísica interna: analiza el interior de la Tierra y las principales cuestiones
que estudia son:

 Sismología, estudia la estructura interna de la Tierra, el movimiento de

las placas tectónicas y los movimientos telúricos, entre otros,
valiéndose principalmente del análisis sismogramas que registran la
propagación de ondas elásticas (sísmicas) y de observaciones GPS
que registran el movimiento de las placas tectónicas.
 Geotermometría, estudia procesos relacionados con la propagación
de calor en el interior de la Tierra, particularmente los relacionados
con desintegraciones radioactivas y vulcanismo.
 Geodinámica, la interacción de esfuerzos y deformaciones en la
Tierra que causan movimiento del manto y de la litosfera.
 Prospección geofísica, usa métodos cuantitativos para la localización
de recursos naturales como petróleo, agua, yacimientos de minerales,
cuevas, etc o artificiales como yacimientos arqueológicos.
 Ingeniería geofísica o geotecnia, usa métodos cuantitativos de
prospección para la ubicación de yacimientos de minerales e
hidrocarburos, así como para las obras públicas y construcción en
general.
 Tectonofísica, estudia los procesos tectónicos.
 Vulcanología, Es el estudio de los volcanes, la lava, el magma y otros
fenómenos geológicos relacionados.
La geofísica externa estudia las propiedades físicas del entorno terrestre.

 Geomagnetismo, estudia el campo magnético terrestre, tanto el

interno generado por la propia Tierra como el externo, inducido por la
Tierra y por el viento solar en la ionosfera.
 Paleomagnetismo, se ocupa del estudio del campo magnético
terrestre en épocas anteriores del planeta.
 Gravimetría, estudia el campo gravitatorio terrestre a través de
observaciones en tierra y observaciones satelitales.
 Oceanografía u Oceanología, estudia el océano en todas sus escalas.
Desde fenómenos locales, hasta fenómenos globales como El Niño.
 Meteorología, estudia la atmósfera y el tiempo atmosférico,
circunscribiéndose a la Tropósfera.
 Aeronomía, es la ciencia que estudia las capas superiores de la
atmósfera, donde los fenómenos de ionización y disociación son
importantes, desde el punto de vista físico y químico.
 Climatología, estudia el clima terrestre actual y en el pasado
geológico.

11
SISMICIDAD

La sismicidad es el estudio de los sismos que ocurren en algún lugar en

específico. Un lugar puede tener alta o baja sismicidad, lo que tiene relación con
la frecuencia con que ocurren sismos en ese lugar. Un estudio de sismicidad es
aquel que muestra un mapa con los epicentros y el número de sismos que
ocurren en algún período. La sismicidad tiene ciertas leyes. Una de las más
usadas es la ley de Charles Francis Richter que relaciona el número de sismos
con la magnitud.

Se denomina sismo, seísmo o terremoto a las sacudidas o movimientos bruscos

del terreno generalmente producidos por disturbios tectónicos o volcánicos. En
algunas regiones de América se utiliza la palabra temblor para indicar
movimientos sísmicos menores y terremoto para los de mayor intensidad. En
ocasiones se utiliza maremoto para denominar los sismos que ocurren en el mar.
La ciencia que se encarga del estudio de los sismos, sus fuentes y de cómo se
propagan las ondas sísmicas a través de la Tierra recibe el nombre de
sismología. Las zonas de mayor sismicidad se relacionan con los límites de las
placas tectónicas.

TOPOGRAFÍA

La topografía es la ciencia que estudia el conjunto de principios y procedimientos

que tienen por objeto la representación gráfica de la superficie terrestre, con sus
formas y detalles; tanto naturales como artificiales; (véase planimetría y
altimetría). Esta representación tiene lugar sobre superficies planas, limitándose
a pequeñas extensiones de terreno, utilizando la denominación de «geodesia»
para áreas mayores. De manera muy simple, puede decirse que para un
topógrafo la Tierra es plana (geométricamente), mientras que para la geodesia
no lo es.

Para eso se utiliza un sistema de coordenadas tridimensional, siendo la x y la y

competencia de la planimetría, y la z de la altimetría.

Los mapas topográficos utilizan el sistema de representación de planos

acotados, mostrando la elevación del terreno utilizando líneas que conectan los
puntos con la misma cota respecto de un plano de referencia, denominadas
curvas de nivel, en cuyo caso se dice que el mapa es hipsográfico. Dicho plano
de referencia puede ser el nivel del mar, y en caso de serlo se hablará de
altitudes en lugar de cotas.

12