24/8/2018 Contenidos de los cursos de español de nivel inicial A2.

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CURSOS DE
ESPAÑOL Contenido de los cursos de nivel inicial A2
CONTENIDO FUNCIONAL
Calendario Contenido de los cursos de nivel inicial A2
académico Información general
Comparar lugares, situaciones y acciones.
Cursos otoño 2018 Referirse a acciones y situaciones habituales o del momento presente
Referirse a acciones y situaciones del pasado. (Pretérito perfecto)
Cursos para niños y Referirse a planes y proyectos
adolescentes Expresar intenciones
Referirse al tiempo atmosférico
Predecir el tiempo atmosférico
Cursos generales
Opiniones
Niveles A1, A2 Conocimiento y grado de certeza
Expresar y preguntar por el grado de (in)seguridad
Niveles B1, B2
Sentimientos, deseos y preferencias
Niveles C1, C2 Expresar estados de ánimo y preguntar por sensaciones físicas y de dolor
Sugerencias, invitaciones e instrucciones
Horarios y precios Sugerir actividades y reaccionar ante sugerencias
Pedir a otros que hagan algo
Otros cursos Ofrecer y pedir ayuda, aceptarla y rechazarla
especiales
Peticiones
Pedir algo en un establecimiento público.
Cursos de Ramadán Preguntar por el precio de una prenda de vestir

Cursos de árabe Usos sociales de la lengua

Reaccionar ante una información o un relato con expresiones de interés,
sorpresa, alegría, pena, etc. (siempre en presente o usando el pretérito
Novedades del CVC
Cursos intensivos de
verano perfecto)
Invitar y ofrecer algo, aceptar y rechazar invitaciones y ofrecimientos FOROS. Relativas semilibres
Disculparse ante invitaciones, retrasos... FOROS. Estar + participio
Cursos para
Contestar una llamada telefónica
empresas Hacer una llamada telefónica FOROS. Penetrancia
Solicitar información telefónicamente FOROS. El verbo 'compatibilizar'
Cursos de español en
línea (AVE GLOBAL) Control de la comunicación oral FOROS. Ejemplos de anacolutos
Señalar que no se entiende FOROS. Traducir frase del latín al
Acceso para alumnos Solicitar la repetición de lo dicho español
Verificar que se ha comprendido lo dicho
Solicitar que se escriba algo
Materiales didácticos
Preguntar por una palabra o expresión que no se conoce o que se ha olvidado
en Internet Pedir a alguien que hable más despacio o más alto

Pruebas de nivel CONTENIDO GRAMATICAL

Inscripciones Pronunciación
Entonación
Acento y ritmo
Nuestros profesores Hiato y diptongo

Sustantivos

Artículo

Adjetivo
Adjetivo calificativo
Superlativos más frecuentes
Reglas generales de la colocación del adjetivo. Formas apocopadas

Pronombre personal
En función de objeto directo

Demostrativos

Posesivos
Posesivos antepuestos
Posesivos pospuestos

Indefinidos y cuantitativos
Alguno/ninguno
Construcciones de doble negación

Interrogativos

Numerales

Usos de ser y estar

Uso de ser/estar + adjetivo calificativo
Uso de estar + de + sustantivo
Uso de estar + participio
Uso de estar para la ubicación (En la ciudad)

Tiempos verbales
Expresión de las acciones habituales
Presente con valor de futuro
Pretérito perfecto de los verbos regulares e irregulares más frecuentes:
morfología y uso
Verbos impersonales: llover, hacer frío/calor...
Formas no personales
Morfología y uso del gerundio en perífrasis (estar + gerundio)
Construcciones con verbos como gustar, parecer + que... y doler
Perífrasis verbales: tener que + infinitivo, ir a + infinitivo, pensar + infinitivo,
empezar a + infinitivo (se ha visto en A1 dentro de la lengua del aula para dar
instrucciones)

Adverbios y locuciones adverbiales

cantidad, afirmación, negación, modo...

Preposiciones y locuciones prepositivas

Construcciones preposicionales con pronombre personal átono

Referencias temporales
Indicadores de habitualidad y frecuencia (nunca, a veces, todos los días...)
Indicadores de pasado, presente y futuro
Indicadores de anterioridad y posterioridad con respecto al presente(antes de,
después de...)
Hábitos y frecuencia
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Referencias espaciales
Indicadores de localización espacial respecto a una ciudad, un país...

Concordancia

Construcciones oracionales
Oraciones enunciativas,
Interrogativas directas
Exclamativas y exhortativas. Usos de las interjecciones más frecuentes
Comparativas con partículas de uso frecuente. Comparativas de igualdad
Oraciones subordinadas
Sustantivas con el verbo en indicativo o en infinitivo
(me parece que, creo que...)
Adverbiales causales con el verbo en indicativo e introducidas por las
conjunciones más frecuentes

3, Mohamed Torres. B.P. 754. 93000 Tetuán

(+212) 539 967 056 || centet@cervantes.es
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