EVALUACIÓN SUMATIVA

Lectura Complementaria: Un mundo feliz

Literatura e identidad / II Año Medio

Nombre: ____________________________________________________________________

Fecha: ___________________Ptje. Total: 39 ptos. / Ptje.Obtenido:______ Nota:_______

Objetivo:

- Analizar e interpretar un texto narrativo.

- Extraer información implícita e explícita.
- Redactar correctamente sus respuestas, respetando las reglas ortográficas.

I. Respecto a la lectura mensual, la novela de Aldous Huxley “Un mundo feliz”, lee atentamente
cada una de las opciones y escoge la correcta (1 pto. c/u; total 10 ptos.):

1. ¿Qué narrador presenta el texto?

a) Omnisciente
b) Conocimiento relativo
c) Protagonista
d) Testigo
e) Hay múltiples narradores

2. Respecto al texto es falso afirmar que:

a) Fue escrito entre 1931 y 1932
b) Pertenece al género ciencia ficción
c) Muestra una sociedad deshumanizada}
d) Describe la realidad de su época
e) Es un libro esperanzador

3. Respecto al autor es falso afirmar que:

a) Nace en 1894
b) Estudia en Harvard
c) Se considera anarquista
d) Es inglés
e) Ninguna de las anteriores

4. Los Alfas de mundo feliz vestían de color:

a) verde
b) caqui
c) gris
d) negro
e) Ninguna de las anteriores.

5. El personaje que más cuestionaba las reglas de Mundo Feliz era:

a) Bernard
b) Henry Foster
c) Helmholtz
d) Mustafá Mond
e) Lenina
 6. En un Mundo Feliz el soma tenía por objetivo:
a) Ayudarlos a sentirse bien y felices.
b) Ser el salario de cada habitante.
c) Convertirlos en adictos.
d) Alimentarlos para no comer.
e) Mantenerlos jóvenes.

7. El personaje que representa a la institución más alta de la sociedad y que conoce a Dios es:
a) El salvaje
b) Helmholtz Watson
c) Mustafá Mond
d) Fifi Bradhaugh
e) Bernard

8. En un Mundo Feliz, los mejores amigos del salvaje eran:

a) Helmholtz y Bernard
b) Jhon y Benito
c) Helmholtz y Popé
d) Thomas y Bernard
e) No tenía amigos.

9. La palabra vivípara era despreciada por los “civilizados”, porque significaba:

a) Dios
b) Malpaís
c) salvaje
d) hembra que pare hijos
e) condición de pobreza

10. El dios que representa esta sociedad civilizada era llamado:

a) Ford
b) Tomatín
c) Fifi
d) Sarojini
e) Ninguna de las anteriores

Respuestas ítem Selección Múltiple

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

I. Responde las siguientes preguntas, cuidando ortografía, redacción, legibilidad y uso de lápiz de pasta
(- 1). Considera la rúbrica para evaluación de preguntas de desarrollo. (6 ptos. c/u; total 24 Ptos.)

Evaluar 5 3 1
Contenido Menciona 3 elementos y los Menciona 3 elementos, pero Menciona 3 elementos, pero
fundamenta. solo fundamenta 2. solo fundamenta 1.
Ortografía 0 a 3 faltas
1. Menciona 3 elementos en los cuales hay semejanzas entre nuestra realidad y la presentada en la
obra. Fundamenta cada una de tus afirmaciones.

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Evaluar 5 3 1
Contenido Menciona y explica 3 Menciona 3 motivos para del Menciona 3 motivos del nombre
motivos del nombre Ford. nombre Ford, pero solo explica 2. Ford, pero solo explica 1.
Ortografía 0 a 3 faltas

2. La acción de la novela transcurre en el año 632 después de Ford. ¿Por qué se toma como
referencia a este conocido magnate del sector automovilístico? Explique tres motivos.
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Evaluar 5 3 1
Contenido Describe tres mecanismos de Describe dos mecanismos de Describe un mecanismo de
control. control. control.
Ortografía 0 a 3 faltas

3. Describa tres mecanismos de control mencionados en la obra.

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Evaluar 5 3 1
Contenido Describe 3 elementos, explica Describe 3 elementos, pero no Describe 3 elementos, pero no
el motivo de estos y presenta explica el motivo de estos o no explica el motivo de estos, ni
una opinión fundamentada. presenta una opinión presenta una opinión
fundamentada. fundamentada.
Ortografía
4. Describa 3 elementos de la vida afectiva y sexual presentada en la obra. ¿Por qué motivo configuran
parte del mundo feliz? ¿Cuál es su opinión al respecto?

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II. Vocabulario Contextual

 Semántico: En las siguientes preguntas, indique un sinónimo o definición breve que pueda
reemplazar, en el texto, la palabra subrayada, sin que éste cambie de sentido, aunque se
produzcan diferencias de concordancia de género. (0.5 ptos. Cada una; total 5 ptos.)

1.- El conocimiento que tenía de que su muerte era inminente………………… pudo haber provocado
su decisión.
2.- Todo el mundo estaba atareado, todo se movía ordenadamente. ... la penumbra escarlata, calientes,
cociéndose sobre su almohada de peritoneo y ahítos …………………………. de sucedáneo de la
sangre y de hormonas.

3.- Se lanza a ella, y la dorada mosquita se comporta impúdicamente………….... ante mis ojos.

4.- Para superar este mundo debías de sentirte feliz en todo momento para lo que utilizaban
un sucedáneo ………………………………..

5.- Y a veces se burlaban de él porque iba tan desharrapado ……………………. Cuando se le rompían
los vestidos, Linda no sabía remendarlos.

6.- Veréis al sol pálido, macilento …………………….. y triste: entonces las rosas se marchitan, se
deshojan.

7.- Sí, ahora todo el mundo es feliz - repitió Lenina como un eco, era un sincero intento de sentir que el
Advenimiento era inminente ………………………………..
.
8.- Esperemos vivir en el futuro un mundo lo más alejado posible de lo abyecto……………………...

9.- Intervino el director sentenciosamente-, éste es el secreto de la felicidad -El director sonrió con
indulgencia …………………………………-.

10.- Lenina lo miraba con una expresión que pretendía ser picarona
y voluptuosa…………………………………….