Ensayo: Alfabetización Informacional Hoy en día tenemos la posibilidad de estar conectados las veinticuatro horas, sabemos que por medio de un mensaje o mail podemos hablar con gente que este al otro lado del hemisferio y que estas tecnologías están al alcance de todos. Aunque los jóvenes y los más pequeños parece que han nacido con una tablet debajo del brazo, ya que su facilidad de manipulación de estos objetos tecnológicos la podemos ver cada vez a más temprana edad, también sabemos que la mayoría de los adultos mayores se ven excluidos en estos avances, ya que les demanda mucho esfuerzo entendimiento, manipulación y les demasiado costosa. Cuando hablamos de alfabetización, no solo nos referimos a lo básico, ósea la capacidad de usar el lenguaje de forma escrita, leer, comprender y tener un pensamiento crítico; actualmente va mas allá de este simple termino, ya que la alfabetización también depende del conocimiento que tengamos de las nuevas tecnologías, algo que avanza a pasos agigantados y que muchos de nuestros adultos mayores se encuentran en total analfabetismo informacional. La Alfabetización Informacional podemos decir que es la capacidad de una persona para saber cuándo y porque necesita información, donde y como evaluarla, utilizarla y comunicarla de manera ética. En cuanto a la alfabetización informacional en las bibliotecas, sabemos que se utiliza para la formación de usuarios, no se limita a su preparación para usar en la institución o sus servicios, no pretendiendo que este use los criterios técnicos, sino básicamente la habilidad de búsqueda y utilización de la información. Aspira a la formación de usuarios sobre la evaluación de los recursos, la comprensión, utilización y comunicación de la información, relacionándose con la construcción de un aprendizaje, el fomento de la autonomía del individuo, el desarrollo de su capacidad crítica, etc. Un usuario alfabetizado reconoce y formula de manera objetiva su necesidad de información, se siente capacitado para tomar decisión y obtener la información precisa y pertinente en cada caso, teniendo conocimiento de las estructuras literarias, diferenciando los lenguajes, es crítico con los contenidos, analiza y evalúa la información en diferentes formatos, tiene competencias en el manejo de las tics, y finalmente es capaz de producir información, de manera clara, explicita, y acorde a su necesidad. Estas capacidades las encontramos en las personas adultas que tienen una gran adaptación a los materiales físicos, pero se les dificulta con el material digital o en bibliotecas automatizadas; a lo que contrariamente los más jóvenes se muestran más hábiles y desarrollan de manera más rápidas estas capacidades. Para poder alfabetizar a los usuarios es fundamental el rol del bibliotecario, este deberá reconocer los hábitos y las necesidades de los usuarios, seleccionar el material adecuado y evaluar su material. También deben instruir a los usuarios en el proceso de apropiación de los conocimientos, hábitos y ayudar a que utilice correctamente la información. Es por esto que nuestro papel como bibliotecarios va mas allá de acomodar libros en estantes como piensa la gente común, tenemos la responsabilidad de formar usuarios competentes y eficaces, que puedan prepararse de forma permanente y esto les permita llegar a ser usuarios habilidosos de las herramientas tecnológicas o mejor alfabetizados informáticos. Bibliografía
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