UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO

DIVISIÓN DE DOCENCIA
DIRECCIÓN DE PLANEACIÓN Y
DESARROLLO EDUCATIVO

AREA ACADEMICA DE MEDICINA DE MEDICINA

PROGRAMA DE ESTUDIO

CARRERA DE MEDICO CIRUJANO

NOMBRE DE LA ASIGNATURA: CLAVE

CLINOPATOLOGIA DE GERIATRÍA

UBICACIÓN

SEMESTRE CARGA HORARIA SEMANAL CARGA HORARIA SEMESTRAL

Teoría Práctica Total

OCTAVO 2 1 3 63

CRÉDITOS* SERIACIÓN
ANTECEDENTE CONSECUENTE

5 GASTROENTEROLOGÍA,
TRAUMATOLOGÍA Y
ORTOPEDIA, DERMATOLOGÍA,
NEUMOLOGÍA, CARDIOLOGIA,
ENDOCRINOLOGÍA,
NEUROLOGÍA, HEMATOLOGÍA,
OFTALMOLOGÍA,
OTORRINOLARINGOLOGÍA.

Elaborado por:____ACADEMIA DE GERIATRÍA_______

Fecha de elaboración:___20 diciembre de 2004 .

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RELACIONES

RELACIÓN CON ASIGNATURAS RELACIÓN CON ASIGNATURAS RELACIÓN CON ASIGNATURAS

DE SEMESTRES ANTERIORES DE SEMESTRES POSTERIORES DEL MISMO SEMESTRE

La asignatura de Endocrinología se Ninguna. Se relaciona con las Clinopatologías de

relaciona con Anatomía General, Gineco obstetricia, Psiquiatría, Medicina
Embriología, Histología, Legal, Medicina del Trabajo, Medicina
Neuroanatomía Fisiología, Nosología, Física y Rehabilitación y Ética Médica.
Bioquímica, Farmacología Clínica,
Epidemiología, Introducción a la
Clínica, informática, Inmunología,
Cardiovascular, Imagenología,
Neumología, Dermatología,
Gastroenterología, Endocrinología,
Infectología, Otorrinolaringología,
Oftalmología, Endocrinología,
Neurología y Psiquiatría.

OBJETIVOS

OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA

Objetivos Generales: Al término del curso de Geriatría el alumno será capaz de:
A. Analizar la historia natural de los procesos salud-enfermedad mas prevalentes en nuestro medio que afectan
al anciano.
B. Analizar las medidas de prevención secundaria para modificar positivamente la historia natural de los procesos
salud-enfermedad mas prevalentes en nuestro medio que afectan al anciano.
C. Identificar los recursos necesarios para aplicar las medidas de prevención secundaria para modificar
positivamente la historia natural de los procesos salud-enfermedad mas prevalentes en nuestro medio que
afectan al anciano.

Objetivos Intermedios.
A. Identificar, comprender y aplicar los conceptos teóricos que delimitan la Geriatría.
B. Identificar, comprender y aplicar las medidas de prevención secundaria que afectan positivamente la historia
natural del proceso salud-enfermedad de las patologías digestivas mas prevalentes en nuestro medio que
afectan al anciano.
C. Identificar, comprender y aplicar las medidas de prevención secundaria que afectan positivamente la historia
natural del proceso salud-enfermedad de las patologías respiratorias mas prevalentes en nuestro medio que
afectan al anciano.
D. Identificar, comprender y aplicar las medidas de prevención secundaria que afectan positivamente la historia
natural del proceso salud-enfermedad de las patologías cardiovasulares mas prevalentes en nuestro medio
que afectan al anciano.
E. Identificar, comprender y aplicar las medidas de prevención secundaria que afectan positivamente la historia
natural del proceso salud-enfermedad de las patologías neuro-psiquiatricas mas prevalentes en nuestro medio
que afectan al anciano.
F. Identificar, comprender y aplicar las medidas de prevención secundaria que afectan positivamente la historia
natural del proceso salud-enfermedad de las patologías osteo-articulares mas prevalentes en nuestro medio
que afectan al anciano.
G. Identificar, comprender y aplicar las medidas de prevención secundaria que afectan positivamente la historia
natural del proceso salud-enfermedad de las patologías endocrinas mas prevalentes en nuestro medio que
afectan al anciano.

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ORIENTACIÓN PEDAGÓGICA

APORTACIÓN DE LA ASIGNATURA AL PERFIL DE CONOCIMIENTOS PREVIOS QUE DEBE POSEER EL

EGRESO
Esta materia corresponde al área de las clino-patologías y
su aportación básica consiste en proporcionar al alumno
los elementos teóricos necesarios para analizar el proceso
salud-enfermedad en el anciano y realizar medidas de
prevención secundaria que afecten positivamente este
proceso.
ESTUDIANTE PARA LOGRAR EL APRENDIZAJE
SIGNIFICATIVO
El alumno debe tener conocimientos de: anatomía,
fisiología, bioquímica, farmacología, imagenología, asi
como de la diferentes clino-patologías revisadas durante
los semestres anteriores.

MACROESTRUCTURA

NÚMERO Y TÍTULO DE LAS OBJETIVOS TOTAL DE HORAS

UNIDADES POR UNIDAD
QUE CONTIENE EL PROGRAMA

Al termino de la actividad el alumno será

INTRODUCCION AL CURSO capaz de: 1
Identificar sus intereses, necesidades y
expectativas ante el curso de Geriatría.
UNIDAD I Al término de la unidad el alumno será
GENERALIDADES DE LA capaz de:
GERIATRÍA. Comprender y aplicar los conceptos de 10
envejecimiento demográfico,
envejecimiento individual, valoración
geriátrica, síndromes geriátricos,
farmacología y medicina preventiva.
UNIDAD II Al término de la unidad el alumno será
PATOLOGÍA DIGESTIVA EN EL capaz de: 1
ANCIANO. Analizar el proceso salud-enfermedad de la
hemorragia digestiva proximal en el
anciano.
UNIDAD III Al término de la unidad el alumno será
PATOLOGIA RESPIRATORIA capaz de: 2
EN EL ANCIANO. Analizar el proceso salud-enfermedad de la
enfermedad pulmonar obstructiva crónica y
la neumonía en el anciano.
UNIDAD IV Al término de la unidad el alumno será
PATOLOGIA capaz de: 4
CARDIOVASCULAR EN EL Analizar el proceso salud-enfermedad de la
ANCIANO. cardiopatía isquémica, insuficiencia
cardiaca e hipertensión arterial en el
anciano.
UNIDAD V Al término de la unidad el alumno será
PATOLOGIA NEUROLÓGICA capaz de:
PSIQUIATRICA EN EL Analizar el proceso salud-enfermedad de la 5
ANCIANO. enfermedad vascular cerebral, enfermedad
de Parkinson, enfermedad de Alzheimer y
depresión en el anciano.
UNIDAD VI Al término de la unidad el alumno será
PATOLOGIA capaz de: 4
OSTEOARTICULAR EN EL Analizar el proceso salud-enfermedad de la
ANCIANO. enfermedad articular degenerativa, artritis
reumatoide, osteoporosis y las fracturas
mas frecuentes en el anciano.
UNIDAD VII Al término de la unidad el alumno será
PATOLOGÍA ENDOCRINA EN capaz de: 5
EL ANCIANO. Analizar el proceso salud-enfermedad del
hipotiroidismo, hipertiroidismo, obesidad y
la diabetes mellitus en el anciano.

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MICROESTRUCTURA

TITULO DE CADA UNIDAD TEMAS, SUBTEMAS Y TÓPICOS

UNIDAD I 1.1 Envejecimiento demográfico.
GENERALIDADES DE LA 1.2 Envejecimiento individual.
GERIATRÍA. 1.3 Valoración geriátrica.
1.4 Síndromes geriátricos.
a. Fragilidad
b. Inmovilización.
c. Deslizamiento.
d. Ulceras por decúbito.
e. Incontinencia urinaria.
f. Caídas.
g. Alteraciones de la termorregulación.
h. Trastornos del sueño.
i. Delirium
j. Trastornos de la marcha
k. Deprivación sensorial.
1.5 Farmacología.
1.6 Medicina preventiva.

UNIDAD II 2.1 Hemorragia de tubo digestivo alto.

PATOLOGIA DIGESTIVA EN EL
ANCIANO.
UNIDAD III 3.1 Enfermedad pulmonar obstructiva crónica.
PATOLOGIA RESPIRATORIA a. bronquitis crónica.
EN EL ANCIANO. b. enfisema pulmonar.
3.2 Neumonía.
a. neumonía adquirida en la comunidad.
b. neumonía nosocomial.

UNIDAD IV 4.1 Cardiopatía isquémica.

PATOLOGIA a. síndrome coronario agudo.
CARDIOVASCULAR EN EL b. cardiopatía coronaria crónica.
ANCIANO. c. Isquemia miocárdica silente.
4.2 Insuficiencia cardiaca.
4.3 Hipertensión arterial.

UNIDAD V 5.1 Enfermedad vascular cerebral.

PATOLOGÍA NEUROLÓGICA Y a. Infarto cerebral.
PSIQUIATRICA EN EL b. Hemorragia cerebral.
ANCIANO. 5.2 Enfermedad de Parkinson.
5.3 Enfermedad de Alzheimer.
5.4 Depresión.

UNIDAD VI 6.1 Enfermedad articular degenerativa.

PATOLOGÍA 6.2 Artritis reumatoide.
OSTEOARTICULAR EN EL 6.3 Osteoporosis.
ANCIANO. 6.4 Fracturas frecuentes.
a. Cadera.
b. Extremo distal del radio.
c. Columna vertebral.

UNIDAD VII 7.1 Hipotiroidismo.

PATOLOGÍA ENDOCRINA EN 7.2 Hipertiroidismo.
EL ANCIANO. 7.3 Obesidad.
7.4 Diabetes mellitus.

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ESCENARIOS, RECURSOS, ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE.

TTULO DE LA UNIDAD AULA RECURSOS

ESTRATEGIAS DE
ENSEÑANZA-APRENDIZAJE.
UNIDAD I Exposición con preguntas, discusión Pizarrón, gis, computadora,
GENERALIDADES DE LA dirigida, investigación bibliográfica. material audiovisual,
GERIATRÍA. bibliografía.

UNIDAD II Exposición con preguntas, discusión Pizarrón, gis, computadora,

PATOLOGIA DIGESTIVA dirigida, investigación bibliográfica. material audiovisual,
EN EL ANCIANO. bibliografía.

UNIDAD III Exposición con preguntas, discusión Pizarrón, gis, computadora,

PATOLOGIA dirigida, investigación bibliográfica. material audiovisual,
RESPIRATORIA EN EL bibliografía.
ANCIANO.
UNIDAD IV Exposición con preguntas, discusión Pizarrón, gis, computadora,
PATOLOGIA dirigida, investigación bibliográfica. material audiovisual,
CARDIOVASCULAR EN bibliografía.
EL ANCIANO.
UNIDAD V Exposición con preguntas, discusión Pizarrón, gis, computadora,
PATOLOGIA dirigida, investigación bibliográfica. material audiovisual,
NEUROLÓGICA Y bibliografía.
PSIQUIÁTRICA EN EL
ANCIANO.
UNIDAD VI Exposición con preguntas, discusión Pizarrón, gis, computadora,
PATOLOGIA OSTEO- dirigida, investigación bibliográfica. material audiovisual,
ARTICULAR EN EL bibliografía.
ANCIANO.
UNIDAD VII Exposición con preguntas, discusión Pizarrón, gis, computadora,
PATOLOGIA dirigida, investigación bibliográfica. material audiovisual,
ENDOCRINA EN EL bibliografía.
ANCIANO.

FORMAS DE EVALUACIÓN

La evaluación tomará en consideración aspectos cuantitativos como la aplicación de exámenes y aspectos cualitativos
como la calidad de la exposición de los temas, calidad de las investigaciones documentales, la calidad de la
participación en clase.

Cuantitativos: Primer examen parcial 30%

Segundo examen parcial 30%
Tercer examen parcial 30%
Cualitativos: Exposiciones, investigación documental. 10%
TOTAL 100%
Criterios de acreditación:
- Tener el 80% de asistencias a las sesiones teórica y prácticas.
- El alumno que no acredite la práctica, no tiene derecho a presentar el examen final y por lo tanto reprobará la
materia.
- La calificación mínima es de 7 en la escala de 1 a 10.

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BIBLIOGRAFÍA

BIBLIOGRAFÍA BASE:
1. Tópicos de Geriatría, 2ª edición, Dr. Francisco Díaz Rojas, 2004, Editorial Prado.

BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA:
1. Geriatría Clínica, 4ª. Edición, Robert Kane, 2001, Mc Graw Hill.
2. Manual de Geriatría, 2ª. Edición, Alberto Salgado, 2001, Masson.
3. Gerontología y geriatría 1999; año 1(1).
4. Gerontología y geriatría 1999; año 1(2).
5. Gerontología y geriatría 1999; año 1(3).
6. Gerontología y geriatría 2000; año 2 (4).
7. Gerontología y geriatría 2000; año 2 (5).
8. Gerontología y geriatría 2000; año 2 (6).
9. Gerontología y geriatría 2001; año 3 (7).
10. Gerontología y geriatría 2001; año 3 (8).
11. Gerontología y geriatría 2001; año 3 (9).
12. Gerontología y geriatría 2002; año 4 (10).
13. Medicine 1999 5ª serie (47).
14. Medicine 2004 6ª serie (42).
15. Medicine 2004 6ª serie (43).
16. Harrison`s Principles of Internal Medicine, Braunwald Eugene, 15th edition 2001.
17. SAM MI, Asociación de Medicina Interna de México, 1998.
18. El Internista Segunda Edición, Dr. Manuel Ramiro, 2002.

PERFIL IDEAL DEL PROFESOR QUE IMPARTA ESTA ASIGNATURA

El profesor que imparta la materia debe tener la Licenciatura en Medicina, Especialidad Médica en Medicina Interna ó
Geriatría, que esté constantemente actualizado en este ámbito y que realice investigación en el área.