Asignatura Datos del alumno Fecha

Apellidos: Arroba Castro

Creación de Contenidos Digitales, Mobile Learning, Gamificación 28 de mayo de 2018
Nombre: José Miguel

Actividades
Caso práctico. Actividad TBL, actividad de pensamiento basada en el aprendizaje con Mobile Learning
Este proyecto está realizado para los estudiantes de Tercero Año de Bachillerato Contabilidad de la Unidad Educativa Fiscal “Ángel Polibio
Chaves, como propuesta didáctica de Mobile Learning en la metodología TBL, para ello se trabajará con lo siguiente:
1. Tema:
Creación de una Bitácora electrónica
2. Objetivos
2.1. Objetivo general
Elaborar una bitácora electrónica asociada a los contenidos académicos de una asignatura, actualizarla permanentemente y cuidar su
presentación. Respetar los derechos de autor y créditos en caso de que existan.
2.2. Objetivo especifico
Fomentar la escritura de blogs o bitácoras como herramientas para la publicación de contenidos, para seleccionar información de
importancia.
3. Problema
¿Cómo crear una bitácora electrónica?
4. Descripción del proyecto
Con los conocimientos adquiridos en clase, los estudiantes deberán elaborar una bitácora electrónica, el tema es libre, la bitácora deberá
contener texto, imágenes, videos, enlaces que redirecciones a otras páginas relacionados con el tema y un apartado de comentarios.

TEMA 5 – Actividades © Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)

 Asignatura Datos del alumno Fecha
Apellidos: Arroba Castro
Creación de Contenidos Digitales, Mobile Learning, Gamificación 28 de mayo de 2018
Nombre: José Miguel

5. Cronograma de la actividad
Actividades y subactividades Tiempo estimado Responsables Recursos (físicos y
Desde Hasta Nº Horas tecnológicos)
 Crear una cuenta de usuario en Los estudiantes de Físico
Blogger. Tercer Año de Cuaderno de apuntes.
 Elige el tema y la plantilla de tu 04/06/2018 04/06/2018 45 min Bachillerato Tecnológico
Blog. Contabilidad Computadoras del laboratorio
 Familiarizarse con el entorno del
sitio web.
 Crear entradas nuevas en tu blog 06/06/2018 0/06/2018 45 min Los estudiantes de Físico
con texto, imágenes, videos, enlaces Tercer Año de Cuaderno de apuntes.
a otras páginas relacionadas con el Bachillerato Tecnológico
tema Contabilidad Computadoras del laboratorio
Los estudiantes de Físico
 Revisar el blog parara ultimar 11/06/2018 11/06/2018 45 min Tercer Año de Cuaderno de apuntes.
detalles y publicar para su debida Bachillerato Tecnológico
calificación. Contabilidad Computadoras del laboratorio
 Los estudiantes de Físico
 Calificación del blog 13/06/2018 11/06/2018 45 min Tercer Año de Hojas evaluación
 Evaluación del Tema Bachillerato Tecnológico
Contabilidad Computadora

6. Producto final
En este proyecto se realizarán dos trabajos finales:
 Exposición, del blog y su justificación de elección del tema

TEMA 5 – Actividades © Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)

 Asignatura Datos del alumno Fecha
Apellidos: Arroba Castro
Creación de Contenidos Digitales, Mobile Learning, Gamificación 28 de mayo de 2018
Nombre: José Miguel

 Elaboración de un mapa mental con las ventajas, dificultades, obstáculos, etc. que has encontrado para diseñar tu bitácora
electrónica.
7. Evaluación
Para la evaluación de los resultados se consideraron la siguiente rúbrica que nos dará el nivel del logro de los estudiantes, dando una idea
clara de lo que se debería mejorar para futuros proyectos.
CATEGORIA VALORACION
4 3 2 1
Contenido Cubre los temas a profundidad con Incluye conocimiento básico Incluye información esencial El contenido es mínimo y
detalles y ejemplos. El conocimiento sobre el tema. El contenido sobre el tema, pero tiene 1-2 tiene varios errores en los
del tema es excelente. parece ser bueno. errores en los hechos. hechos.
Organización Contenido bien organizado usando Usa títulos y listas para La mayor parte del contenido La organizacio³n no estuvo
títulos y listas para agrupar el organizar, pero la está organizado lógicamente. clara o fue lógica. Solo
material relacionado. organización en conjunto de muchos hechos.
tópicos aparenta debilidad.
Originalidad El producto demuestra gran El producto demuestra cierta Usa ideas de otras personas Usa ideas de otras personas,
originalidad. Las ideas son creativas originalidad. El trabajo (dándoles crédito), pero no pero no les da crédito.
e ingeniosas. demuestra el uso de nuevas hay casi evidencia de ideas
ideas y de perspicacia. originales.
Puntuación No hay faltas de ortografía ni Tres o menos faltas de Cuatro errores de ortografía Más de cuatro errores de
errores gramaticales. ortografía y/o errores de y/o errores gramaticales. ortografía y de gramática.
puntuación.

TEMA 5 – Actividades © Universidad Internacional de La Rioja (UNIR)