ESCUELA PROFESIONAL DE ADMINISTRACIÓN DE NEGOCIOS

INTERNACIONALES

UNIVERSIDADES, EMPRESAS Y UN PUNTO

DE CRUCE: INNOVACIÓN

Presentado por:
Morales Acosta, Leonela

Asignatura:

Oferta Exportable

Docente

Fernando Antonio Vigil Rojas

CHICLAYO - PERÚ
11 de Agosto del 2018
 Asignatura: Oferta Exportable
Tarea 1.1 RECENSIÓN

Docente: Dr. José Enrique Laos López

La presentación de la presente tarea estará disponible desde el 04 al 10 de

marzo a las 23:55 horas.

Consiste en extraer y organizar las informaciones que se consideran más

interesantes, incluyendo un comentario crítico sobre las ideas propuestas por el autor
del artículo “UNIVERSIDADES, EMPRESAS Y UN PUNTO DE CRUCE:
INNOVACIÓN”, que se encuentra en la sección materiales de la Primera Unidad.

Características:

 Es un escrito breve que intenta dar una visión panorámica y, a la vez, crítica sobre
algo.
 Refleja la interpretación y evaluación crítica de quien la realiza.
 Describe un tema, texto, suceso o evento y ofrece una opinión sobre su valor.
 Extrae lo esencial del contenido.
 Suele seguir el siguiente esquema: introducción, resumen expositivo, comentario
crítico y conclusión.
 Necesita un proceso de composición.

ESTRUCTURA PARA SU DESARROLLO

CONTENIDO

Elabore un resumen del texto leído, para lo cual debe anotar las ideas más
importantes propuestas por el autor, siguiendo el orden de la estructura del texto.
(Extensión máxima media página) (3 puntos).

UNIVERSIDADES, EMPRESAS Y UN PUNTO DE CRUCE:

INNOVACIÓN

La asociación Universidad Empresa implica pensar en proyectos cuyo equipo técnico

sea mixto, es decir, investigadores ligados a la academia y empresarios con
necesidades puntuales, en ocasiones urgentes.
En ese sentido, la vinculación universidad empresa ha sido una necesidad y una
herramienta para cumplir con los objetivos de este fondo promovido por el Ministerio
de la Producción, con el reto de innovar, ya que al asociarse la empresa con una
universidad o institución educativa puede acceder a un mayor porcentaje de
financiamiento por proyecto.
Por ejemplo, hoy en día existen también muchas universidades con carreras que
enseñan a como planificar las mejores formas de explorar, evaluar y explotar de una
mina, sin embargo, en otras los forman para que estudien la Tierra para poder
comprender muchos de los desastres que se producen alrededor del mundo.
Estamos siento muy conformistas por el simple hecho de solo exportar materia prima
o manufactura, sin que cuenten con un valor agregado al producto.
Por otro lado, existe ya una cierta conexión al canon que recibe cierto número de
universidades públicas en el país y que en los últimos estudios del MEF dio a conocer
que dichas casas de estudio no gastaron ni el 2% de los recursos que recibieron.

VALORACIÓN PERSONAL

Tome en cuenta los temas que se desarrollan en la Primera Unidad de la asignatura

para realizar comparaciones y aplicarlos, en la medida de lo pertinente, a la lectura
que se le ha proporcionado.

Escriba su apreciación crítica personal, dedicando un máximo de 5 líneas por cada

respuesta, tomando en cuenta las siguientes interrogantes:

¿Qué ha aprendido? ¿En qué le ayuda? (3 puntos)

¿En qué está de acuerdo? Fundamente su respuesta (3 puntos)
¿En qué está en desacuerdo? ¿Por qué? (3 puntos)

He podido aprender que la vinculación universidad empresa ha sido una necesidad y

una herramienta para cumplir con los objetivos de este fondo promovido por el
Ministerio de la Producción, ya que al asociarse la empresa con una universidad o
institución educativa puede acceder a un mayor porcentaje de financiamiento por
proyecto.
Como se sabe los intereses de las universidades son formar capital humano, realizar
investigación, generar conocimiento a nivel académico y de las empresas producir
utilidad, obtener rentabilidad, expandir sus ventajas competitivas e innovar.

Estoy de acuerdo con que el Perú debe darles más valor agregado a sus materias
primas, invertir en diversos sectores y mejorar la institucionalidad para atraer
inversiones ya que es muy cuestionado que recursos como petróleo o acero se
exporten indiscriminadamente.

CITAS TEXTUALES
Realice la trascripción de cuatro frases cortas que expresen ideas centrales que el
autor considera en su artículo, coloque comillas al inicio y término del texto de la
frase trascrita; recuerde que las citas textuales provienen de la misma lectura y no
requieren ser comentadas ni citar al autor. (4 puntos)

Importante: No olvide las formalidades para la presentación del trabajo. (4 puntos)

 “Las empresas y universidades marchan por caminos separados cuando

deberían ir unidos por un reto del que poco se hace: innovación”.
 “Aún hay poco valor agregado para nuestras materias primas”
 “Para generar conocimiento científico, transferir tecnologías al mercado e
incrementar la innovación en el país. La idea es escalar comercialmente hacia
iniciativas asociadas principalmente en el uso del cobre”.
 “Existe un canon que recibe cierto número de universidades públicas en el
país. Sin embargo, uno de los últimos estudios del MEF al respecto reveló que
dichas casas de estudio no gastaron ni el 2% de los recursos recibidos”