Aprendizaje Y Memoria

Aprendizaje y memoria son dos procesos estrechamente ligados y en cierto modo, coincidentes,
como las dos caras de una misma moneda. Están presentes en muchos otros procesos cerebrales,
como la percepción sensorial, las emociones o el lenguaje.

QUE ES EL APRENDIZAJE es un proceso por el que los organismos modifican su conducta para adaptarse a
las condiciones cambiantes e impredecibles del medio que los rodea

Como aprendemos

Leer, escuchar, ver y mirar, ver y oír, hablar, interpretar, traducir, describir, expresar, revisar, identificar,
comunicar, aplicar, utilizar, demostrar, practicar, planear, predecir, descubrir, crear, organizar, sumarizar,
analizar, diferenciar, examinar, catalogar, practicar, verificar.

Explicar, resumir, descifrar, estructurar, definir, generalizar, elaborar, probar, ilustrar.

Las 4 Etapas Del Aprendizaje

La incompetencia inconsciente Todavía no sabes qué te estás perdiendo, pues desconoces que exista.

La incompetencia consciente En esta segunda fase sabes que no tienes las competencias para realizar
alguna actividad aunque sí sabes qué es esa actividad.

La Competencia Consciente: En este paso, se ha aprendido a realizar una actividad, es decir, se han
adquirido las habilidades.

La Competencia Inconsciente: Por último, se integra el aprendizaje. Forma parte de la persona. Ya es

innecesario pensar en cada paso, se realizan desde la sabiduría interior.

Proceso global del aprendizaje

Entrada de información (vista, oído, tacto, gusto, olfato)

Procesamiento registro: cerebro

Salida de información comunicación.

¿En Que partes del cerebro trabaja nuestro aprendizaje?

Lóbulo frontal: controla la personalidad, pero también la resolución de problemas, la memoria, el

lenguaje, el juicio y el control de impulsos.

Lóbulo temporal: tiene muchas funciones en el aprendizaje, tales como la organización de la

información, la memoria y el discurso

Hipocampo: está involucrado en la que tiene sentido para el cerebro. Formación de nuevas memorias. Lo
hace creando conceptos, y organizando las experiencias en ellos.

El lóbulo occipital: se encuentra en la parte posterior de la cabeza y controla la visión.

 ¿Qué Es La Memoria?

Es un proceso psicológico que sirve para almacenar información codificada. Dicha información puede ser
recuperada, unas veces de forma voluntaria y consciente y otras de manera involuntaria.

Funciones Básicas De La Memoria

Codificación: es el proceso por el cual la información es preparada antes de ser almacenada.

Almacenamiento: se le llama a la etapa continua a la codificación; cuando la información ya fue codificada,

esta puede ser almacenada en la memoria a corto plazo o a largo plazo.

Recuperación: es el proceso final de la memoria, el que nos permite encontrar la información deseada en el
momento que la necesitamos.

TIPOS DE MEMORIA

Memoria a largo plazo y corto plazo, sensorial, semántica, episódica, memoria de reconocimiento, memoria
creativa, procedimental.

Que parte de nuestro cerebro trabaja la memoria los ganglios basales

Que relación hay entre aprendizaje y memoria Aprendizaje y memoria son dos procesos íntimamente
relacionados.

APRENDIZAJE ES EL PROCESO DE ASIMILAR CONOCIMIENTOS.

MEMORIA ES LA CAPACIDAD DE ARCHIVAR ESOS CONOCIMIENTOS Y PONERLOS A LA PRACTICA EN EL MOMENTO QUE
SE REQUIERA.

Tipos de amnesia

 Amnesia retrógrada, Amnesia anterógrada, Amnesia global, Amnesia parcial, Amnesia postraumática,
amnesia colectiva, Amnesia global, amnesia psicógena, Amnesia disociativa,. Amnesia por ansiedad,
Amnesia posterapia electro convulsiva.
PARAMESIAS
MAL DE ALZHEIMER
DMS5 TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE

Con dificultades en la lectura: - Precisión en la lectura de palabras. - Velocidad o fluidez de la

lectura - Comprensión de la lectura.
Con dificultades en expresión escrita: - Corrección ortográfica. - Corrección gramatical y de la
puntuación. - Claridad u organización de la expresión escrita.
Con dificultad matemática: - Sentido de los números. - Memorización de operaciones aritméticas. -
Cálculo correcto o fluido - Razonamiento matemático correcto.

TRASTORNOS DE LECTURA, TRASTORNOS DE LA EXPRESION ESCRITA, TRASTORNO DEL CÁLCULO,

TRASTORNO DEL APRENDIZAJE NO ESPECIFICADO.

Trastorno específico del aprendizaje

1. Lectura de palabras imprecisa o lenta y con esfuerzo.

2. Dificultad para comprender el significado de lo que se lee.

3. Dificultades ortográficas.

4. Dificultades con la expresión escrita.

5. Dificultades para dominar el sentido numérico, datos numéricos y el cálculo.

6. Dificultades para el razonamiento matemático.

PROBLEMAS DEL APRENDIZAJE

Dislexia, Digrafía, Discalculia, Disortografía